孩子太“闲”,就会害了他?

教育   母婴育儿   2024-11-15 07:56   湖南  

文丨鱼爸     图片来源绘本《在茫茫的风中》

1



不知你有没有这样的发现。
越来越多的父母怕孩子太闲了。
甚至说孩子太闲,会害了孩子。

“你在干嘛,怎么不去做作业?”
“你为什么在那,不去培训班?”
“你过来!把这些试卷做一遍!”
 
如果孩子没答应。
“你将来怎么办?”
“你现在不学,到了将来学的更累!”
“你现在轻松,将来就会吃苦!”
满满的道理,你不服不行。
 
孩子一放学,各种安排好的兴趣班轮流上。
到了周五,孩子也不会感觉轻松,因为周末排得比上学还要满。
 
我有一个朋友说,自从孩子上了小学,自己无形之中就变得紧张了起来。
每天看群内的孩子们作业打卡,各种形式都有。
有时不小心就能看到别人家的孩子太优秀,太厉害了。
就会想,是不是我做得还不够?
是不是要多教孩子一点啊!
 
所以平时孩子做完作业,闲了下来,就想着要不要再继续教他点什么。
比如学学数学,或者背诵点古诗、写几个单词也好!
反正多学点比没有学要强吧。
 
但是孩子不乐意啊!
他就想趁着空闲的时候自己玩一会,玩会玩具或者看会课外书。
 
他说要不要给孩子定一个学习计划表。
 
听他这么一说,我说还是饶了孩子,让他有点空闲吧。
作业已经够多,学习任务也够满了。
比如小小鱼上幼儿园的时候,我们特意做了家庭学习计划,从诗词、阅读到数学英语,样样都有涉及。
但是到了小学,我给他准备的思维、古诗词都没有用上。
每天都忙的没有空闲。
仅有的那些空闲,他也放在了读课外书上。
 
当然,我也有过这样的想法,要不要再做一个学习计划。
把时间排满一点儿?
可有时转念一想,想还是慢一点。
至少让他这几年还轻松一点吧。
 
我跟他说,一有时间就想着让孩子学点什么。
还真像是一种病,是焦虑成病。
朋友点头称是,想求药。
 

2



有时我会想,是什么让我们变得这般焦虑?
发现还是来源内心的恐惧。
 
父母本身的恐惧越多,对孩子的要求就越多。
 
比如有一位妈妈,她说自己在一个小城镇当幼儿园老师。
女儿也在当地最好的幼儿园。
要读小学前,她带孩子去外边旅游了一次。
找当年一起读师范的闺蜜玩了几天。
到了闺蜜家一看,才发现自己女儿跟闺蜜的女儿几乎是天壤之别。
原本觉得自己给了女儿最好的教育,可一比之下,心里觉得挺对不起孩子。
两个小女孩年龄差不多,但是闺蜜的女儿认识不少的英语单词、思维清晰、表达有条理,而且还在学舞蹈、绘画,多才多艺。
 
听闺蜜说还特意托人给女儿找了当地最好的小学,明年马上就要去了。
先要上一个幼小衔接的课,怕跟不上进度。
 
她说自己没有羡慕,只有恐惧。
想想女儿在那个小城镇再优秀,也无法跟这里的孩子比。
但是又无法改变什么。
回家之后,也对女儿开始严苛的训练。
把能上的兴趣班都上了。
 
结果孩子的问题却越来越多,变得暴躁易怒。
而且一点点挫折就发脾气,在外边胆怯畏缩。
她看女儿跟想象中的样子差得太远,所以就经常骂她,逼着她去做。
 
其实这样的做法,对孩子来说是沉重的打击。
她们本来适应了慢的节奏。
你突然就逼着她去疯跑,一时间怎么能适应?

而且这也不是根据孩子的爱好来设定的。
只是为了驱赶自己内心的恐惧和焦虑,反而带来更多的恐惧和不安。
而且会投射到孩子的身上。
 
对于一个家庭来讲,父母是树根,孩子是花朵。
如果花朵有问题,多半是树根的问题。


3


 
为什么不敢让孩子闲一点?
说实话,看到小小鱼坐在书桌前认真做作业,我是高兴的。
但是一个下午看到他都在那写作业,我心里也很不是滋味。
 
我反而看到他从外边捡回一只死掉的马蜂,要我给他放标本盒里,更开心一些。
他以前会一个人闲的时候画画。
现在他拿着彩笔涂色,妈妈发现了,都会提醒“怎么还不去写作业!”
我也不禁要催促他,因为要写的东西太多。
而他写的速度却不够快。
 
所以,很多的时间都耗费在了作业上。
画的画少了,玩游戏都是一种难得的享受。
唯一保留下来的是雷打不动的阅读,但也是见缝插针地去读一读。
 
能不做作业吗?
不能。
难道不上学了吗?
 
有人还会给你灵魂的拷问:难道你就不怕养一个将来快乐却平庸的学渣吗?
说实话,我真不担心。
但是我明白,学习还是要认真才行,就算不是为了多优秀,多突出。
 
所以,哪怕最近流感生病,在家隔离。
我教语文,妈妈讲数学。
每天上午下午分别讲课做练习,一点儿也不敢松懈。
 
为什么不敢让孩子闲一点?
不是不敢,而是有的东西,必须努力去学。
只希望在这激流之中,能有一处供你冷静的河湾。
能回头看一看,想一想。
 

4



能不能让孩子闲一点?
当然要有这样的时光留给孩子自己去安排。
 
如果每天都是父母老师安排,孩子没有自己的时间。
你觉得孩子会开心吗?
 
如果孩子真的变成了这样,才是可怕的。
 
可以告诉孩子,在该努力学习的时候,认真努力地去学。
但是该闲的时候,好好玩。
当然,最重要的是大人不去打扰。
 
当内心的恐惧越少,才能给孩子更合适的爱,才能发现孩子的天性和优点。
而不会被自己的焦虑和恐惧蒙蔽。

“我是真的爱孩子,还是爱控制孩子?
这是孩子想要的,还是我想要的?
“是出于我内心的恐惧,还是为了孩子?”
父母常省其身,才不会怕孩子太“闲” 


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