在当今社会，人们似乎越发难以控制自己的情绪与行为，戾气愈发浓重。就如江苏宜兴无锡工艺职业技术学院发生的这起令人痛心的持刀伤人案，仅仅因为考试不合格未拿到毕业证书以及对实习报酬不满，21岁的徐某金竟持刀回校发泄，造成了8人死亡、17人受伤的惨重后果。
这背后所反映出的，是个人心理承受能力的脆弱以及情绪管理的缺失。当遭遇挫折与不公时，他没有选择通过合理合法的途径去解决问题，而是被心中的戾气驱使，以极端暴力的方式宣泄，让一个个鲜活的生命戛然而止，众多家庭陷入悲痛之中。
在职业教育体系中，资格证书与毕业证的捆绑已成为一种普遍现象。众多职业学校乃至部分本科院校，为了迎合企业招聘时对资格证书的要求，将考取资格证书作为学生获取毕业证的硬性关卡。
这一举措看似是为了提升学生的职业竞争力，实则导致了诸多弊端。学生们在校园生活中几乎将全部精力都倾注于考证之上，原本丰富多彩的学习生活被单一的考证目标所占据。
他们如同被上紧了发条的机器，日夜埋头于各种资格证书考试的备考资料与习题之中，忽略了综合素质的培养与职业技能的多元拓展。
以此次事件中的徐某金为例，中级电工职业资格证书考试的不合格，直接致使他在毕业之际面临拿不到毕业证的困境，这无疑给他的心理带来了巨大的压力与挫败感。
实习环节本应是职业教育中理论与实践相结合的重要环节，旨在让学生在真实的工作环境中锻炼技能、积累经验，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
然而，现实却不尽如人意。许多职业院校打着实习的旗号，将学生成批送往工厂一线从事流水线工作。这些学生在实习期间，面临着高强度的劳动，工作内容枯燥乏味，且薪资微薄得可怜。
更令人愤慨的是，部分教师与学校竟与工厂暗中勾结，收受大量回扣。这种行为不仅严重损害了学生的利益，也违背了教育的初衷。
对于学生个体而言，他们在心理上承受着巨大的压力，对未来感到迷茫与无助。长期处于这种压抑的环境中，一旦心理防线崩溃，就可能引发极端行为。
就像徐某金在实习过程中，遭遇了无理罚款、拖欠工资等不公平待遇，这让他对实习生活充满了怨恨与不满。
此前，也不乏有职业学校学生举牌抗议这种不合理的实习安排，但往往都在大环境的压力下收效甚微。
要解决这些问题，需要多方共同努力。强烈建议有关部门严厉打击学校与企业之间的不正当利益勾结行为，反对校园腐败，保障学生在实习期间的合法权益。请各位网友共同呼吁，打击校园腐败！
