秋风送爽
丹桂飘香
秋风送爽，丹桂飘香，在这秋的画卷中，东风西路小学各项活动也是热火朝天，处处洋溢着教研的热情。10月31日下午，我校承办了音乐联片教研活动。
本次活动展示了三节课例。
第一节课由我校董星晨老师执教一年级《麒麟的节奏密码》
董老师的课堂目标明确、选材丰富，注重情境的创设，教学环节循序渐进，有效地引导学生感受节奏、节拍。特别是董老师富有感染力的声音，生动的肢体语言，很快地就把孩子带入音乐的世界。音乐与画面交织成一张张有趣的画面，让孩子仿佛置身于一个充满魔法的世界。
第二节课是王琦老师执教五年级欣赏课《瑶族舞曲》
王老师这节《瑶族舞曲》从情感体验入手，分析音乐要素、分析音乐进行的特点，提高学生理解音乐的能力。通过听、唱结合的方法，让学生熟记主题，培养学生的音乐记忆能力。瑶族风情、文化艺术铺垫，加入瑶族长鼓舞蹈，让学生感受瑶族舞蹈的风情和特点。并且在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生兴趣。
第三节课由裕华西路小学音乐教师崔丹丹执教《唱大戏》一课
崔老师通过引导学生欣赏传统戏曲音乐，感受其独特的艺术魅力，从而培养学生对中国传统文化的兴趣与热爱。崔老师采用了多种教学手段和方法，如讲解、示范、互动等，在崔老师的指导下学生们用河南话念白诙谐风趣，学习豫剧的风格及相关知识，课堂气氛轻松愉快。
课后，做课的三位教师从多个角度对音乐课进行点评和研讨。他们从教学设计时素材的运用和处理、如何体现学生的主体性、课堂的表现性任务和过程性评价等方面提出自己的疑问和思考，对学生的关注引发了在场老师的更多探讨。
我校王德艳主任在点评环节中，引领老师们要基于深度学习，要树立单元意识观照下的意识和梳理“取舍有度”的教材观，为今后老师们在日常教学备课中如何使用教材和设计教学活动点明了方向和思路。
最后，桥西区音乐学科教研员许平老师对本次活动进行总结和点评。许平老师肯定了三堂课都体现了结构化处理教材观，关注了学生能力的发展。为了更有趣并高效的学习，她还鼓励老师们每一堂课中需要将评价巧妙、无痕地嵌入其中，给老师们在新教材实施过程中出现的问题与困难带来了新的思路和方法。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。三堂音乐课的完整呈现，体现了我们全程参与的温度、课例实践的深度及交流研讨的广度。本次活动不仅体现了我校音乐教师良好的专业素养，也让专家和同仁们看到了我校音乐组强大的凝聚力，同时也为我校新教材的有效落实与实施奠定了基础。在未来的教学中，东风西路小学音乐老师将继续探索和实践更加有效的教学方法，努力打造灵动高效的课堂，为学生的艺术发展奠定坚实的基础。
