秋尽立冬始，研修正当时。11月7日，东风学区七所集团校的二十余位老师齐聚东风西路小学华庭校区，开展了以“搭建问题支架 培养思维方法”为主题的第三次联片教研活动。
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我校华庭校区的张丹老师执教二年级上册《我要的是葫芦》。张老师引导学生讨论叶子与果实的关系，分析人物的想法和行为，鼓励学生进行深入思考，探索事物之间的联系，培养学生逻辑思维能力。
本节课通过小组合作学习的方式，让学生在交流中碰撞出思维的火花。在课堂上，张老师特别注重学生思维的培养，鼓励学生提出自己的见解，并对故事中的角色行为进行分析和评价。
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课后，兼职教研员谷艳芳主任针对《语文核心素养之“思维能力”》进行解读。通过“理解”“判断”“比较”“逻辑”“论证”等关键词，解读学生思维过程隐含在语言理解和运用之中。精准的课堂提问等教学策略可使思维可视化、结构化，为学生思维能力发展提供了坚实的支架。
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教研活动回顾
关注常态课堂，聚焦有效教学已经成为学区各集团校的共识，也成为了我们共同努力的目标。今后，我们将以联片教研活动为契机，继续努力探寻一条既秉承传统精粹又体现崭新理念的教改之路。
