为实现校际间教育资源互补，增进校际间教师相互交流和同步发展，12月18日，棠澍小学数学科组送课到花山悦贤小学，集团校所有成员的书记、校长与部分数学老师参加了这次活动，大家齐聚一堂，共同研讨！
首先，由悦贤小学梁洁梅老师带来一节精彩的同课异构课例《9加几》。
梁老师为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。学生经历了从提出数学问题——解决数学问题——发现数学规律——建构数学优化思维模型的过程。整堂课由浅入深、由易到难、层层深入，学生在愉快的探索中学到了知识，体会到数学源于生活，运筹、优化思想在生活中处处可见。
接着由棠澍小学杨洁老师为大家带来同课异构《9加几》的展示课例。杨老师的课实中求动，动中有新，新中务实，环环相扣，水到渠成。她充分挖掘学生的主观能动性，激发学生的课堂参与热情，通过生动的实例和有效的互动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习新知。
教学有“温度”，研讨有“深度”。课后，老师们结合《9加几》这节课的展开，就小学阶段数学教学方法、如何适应新课程标准、如何将现代化教育技术与教学融合等方面进行了深入交流，大家畅所欲言，在交流和分享中收获满满。
接着，棠澍小学张婉红老师给我们带来了一场精彩的讲座——如何提高低年级学生的计算能力。分别从加强学生的口算训练、重视算理的教学、加强计算知识方面的整理和复习、加强练习、培养学生良好的计算习惯这五个方面进行说明。
张老师特别强调，要培养学生良好的计算习惯，要求学生一定做到一看、二想、三算、四查。
最后，棠澍小学冯丽玲书记和悦贤小学高秀兰校长对本次研讨活动做了总结讲话。希望老师们能以此为契机，积极进取，不断钻研，提高自己的教育教学能力。
单丝不成线，独木不成林。此次送教研讨活动，为学校之间搭建了良好的互动平台，加强教师之间的教育教学交流，推进教师的专业发展，实现“资源共享、优势互补、共同提高”，促进区域教育优质均衡发展。
