聚焦一生活环节中幼儿自我服务及自我管理
东站、监申桥、集美东方幼儿园教研共同体
联合教研活动
幼儿自我服务，是指幼儿在一定的年龄阶段内独立地照顾管理自己生活各方面，是个体应该具备的最基本生活技能。新世纪人才必须具备四种基本能力，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中“学会生存” 是基础。《3-6 岁儿童学习与发展指南》中也明确规定了不同年龄阶段幼儿应该具备的基本生活自理能力。
教
研
实
录
为了给教研共同体园所教师搭建分享交流平台，共同对一日生活中幼儿自主管理，自我服务能力的提升进行策略研究。东站、监申桥、集美东方幼儿园教研共同体，于2024年3月26日在东站幼儿园围绕“一日生活环节中幼儿自我服务及自我管理能力的培养”进行了联合教研活动，共同探讨、共谋新方向。公办幼教集团保教保育中心主任袁一平、副主任熊甜，公办幼教集团教师发展中心主任余丁、副主任耿晓锟也来到现场，参与教研。
聚焦问题
共思、聚焦主题
各个园所梳理一日生活中“幼儿自主管理，自我服务”的内容并讨论，探讨过后，老师们联系实际，针对一日生活中幼儿的自我服务与自我管理发表自己的见解。
共研、深度互动
幼儿层面我们可以这样做
大班的小朋友可以根据冷热自己增减衣物、收拾房间、穿鞋子和系鞋带等。
各班级还能以班级活动为载体，让幼儿亲身参与班级环境创设、活动策划、班级服务，以班级主人翁的身份自觉，自主、自信地开展活动，让幼儿在同伴交往和集体活动中主动承担任务，培养独立自主的品质。
教师层面我们可以这样做
教研实录
专业引领
活动实拍
一点一滴皆用心，一角一落皆教育。通过此次教研，以一日生活环节为题展开专项研讨，反思不足的同时梳理调整策略。
教育，是不需要跟风的。从儿童的发展需要出发，是教育永远的起点和永恒的话题。我们将秉承“基于生活、融于游戏”的理念，一路探索、优化教育方法，让幼儿在生活和游戏中持续发展，不断成长。
【END】
编辑：罗佳斐
一审：方 婷
二审：熊 甜
三审：袁一平
