------东站幼儿园家庭小管家活动------
我们倡议，在家庭生活中，让每位小朋友都参与到自我服务、为家人服务的劳动中。提高小朋友的生活自理能力和动手能力，培养良好的劳动习惯。
1.引导孩子主动承担生活自理劳动。如：自己刷牙、洗脸、穿衣裤，自己吃饭、睡觉，整理自己的玩具柜、书包、房间等。自己的事情自己做，减少对成人的依赖，提高自理能力，为幼小衔接做好生活准备。
2.鼓励孩子积极参与家庭小管家活动，引导幼儿承担合适的家庭小任务，为小任务取一个名字并明确任务的职责，例如：
“碗筷小管家”（负责餐后送碗筷去厨房并进行简单的清洗）
“袜子小管家”（负责清洗家庭的袜子以及晾干后的整理）
“玩具小管家”（游戏后负责整理收纳家中的玩具物品）
“礼仪小管家”（做到见人礼貌问好，并监督家人做到出门说再见，回家后说下午好/晚上好，能在生活中适时使用“请”“你好”“对不起”“谢谢你”“xx辛苦了”等礼貌用语）
“餐桌小管家“（做到用餐时尽量保持桌面干净，并督促家庭同样做到，并在用餐后对餐桌进行清洁）
“鞋子小管家”（能自己穿脱鞋子，并能将家中的鞋子摆放整齐）
通过参与家庭小管家，引导孩子掌握正确的劳动方法，深切的体会自己是家庭中不可或缺的一份子。
3.支持孩子的劳动行为，自己的事情自己做，家人的事情帮着做。及时肯定孩子的劳动成果，拍照记录分享，引导其真正体会劳动的快乐。
4.榜样的力量：每一位家庭成员也明确一个“管家身份”，营造家庭管家全员参与氛围，例如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆认领“床铺小管家”、“拖地管家”、“摘菜小管家”、“衣服小管家”等，可依据家庭情况进行安排，助力提高幼儿参与积极性，让幼儿在良好的家庭氛围中持续养成良好的生活以及劳动习惯。
1.生活中做好典范。以身作则，爱劳动、勤劳动，做孩子们的表率。帮助孩子在自我服务与服务他人中学习技能，在诚实的劳动中成长。
2.鼓励支持孩子们的劳动行为。为孩子们创设劳动的时机，适时放手，让孩子自己的事情自己做，及时肯定孩子的劳动成果，多设置一些奖励的方式，让孩子体会劳动带来的快乐。
3.坚持打卡记录。在10月14日至11月3日期间，每天记录孩子在家的小管家过程，并在班级群进行打卡。完成21天打卡的小朋友，可获得家庭金牌小管家荣誉称号以及老师颁发的荣誉小奖牌。
4.和孩子约定一个小奖励。如果能够每天完成小管家的任务，在打卡结束后可通过打卡记录兑换一个小心愿。（可以是让孩子自主安排一次游玩活动；可以是当一次小大人的体验；建议以实践体验奖励为主）
5.每天让孩子帮助长辈完成一件力所能及的劳动，并且经常与家人分享劳动喜悦，让孩子实践中提高自理能力以及爱劳动的好习惯。
教育从来都不只局限在课堂上，家庭生活中的各种锻炼机会能带给孩子更多的成长，那些看似简单的家务劳动，让孩子变得更加独立、自信、快乐，是他们一生的宝贵财富。相信小朋友在劳动过程中会掌握更多的新本领，也期待家长朋友将精彩瞬间记录下来，在班级群中和我们一起分享小朋友的劳动成果！
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编辑：罗佳斐
一审：熊 甜
二审：乔 平
三审：袁一平
