携手共进赋新能
科研蓄力促成长
我校举办“创智”论坛
暨区级课题展示交流会
课题研究是教育科研的重要载体，也是有效提高教师专业能力的方法之一。为更扎实推进学校科研工作的开展，我校于2024年11月15日下午举行“创智”论坛暨校区级课题交流研讨会。本次活动由发展研究部曹佳琦老师主持，我校党支部书记、校长李军，校长助理、课程教学部主任刘蓉，发展研究部主任陈紫出席了本次活动。本次活动邀请了学校七个在研课题组成员以及吸引了部分有意向参与区级课题申报的青年教师共同参加。
课题交流
活动伊始，曹佳琦老师就三级课题的类别向与会老师们进行了说明，并详细解读4+1类区级课题，使老师们明晰了每类课题的研究周期、申报限额与课题参与人数。
中期汇报
理科综合教研组组长田亚丽老师代表课题小组做《指向义务教育课程核心素养的单元教学设计研究》课题中期汇报。她从主要工作及进展、阶段性成果与创新点、存在问题与下一步计划、预期成果四个方面向老师们介绍了自己的课题研究情况。通过开展大量文献研究，进一步明确研究目标与内容；通过理论联系实际，开展专题学习9次，教学实践研究35节。通过本课题的研究，梳理出单元教学设计的路径与方法、形成单元教学设计案例和优秀课例各10篇、促进学生学习方式的转变、促进教师专业能力的发展，理综组的老师们也在市区级的教学竞赛中屡屡获奖。
结题汇报
语文教研组组长瞿颖老师代表课题小组做《初中语文思辨性阅读与写作学习任务群教学实践研究》结题汇报。她用专业的语言从理论价值和实践意义、研究目标、研究内容三个方面向老师们介绍了课题的完成情况。语文教研组的老师们结合于漪老师《卖油翁》一课的教学过程为例，试着探究于老师培养学生思辨性阅读与表达的教学策略，以期激活自己的课堂，更好地培养和发展学生的思辨能力。
互动交流
课题交流会在热烈而富有成效的氛围中圆满落幕。随后，在座的青年教师与两个课题组的老师们展开了深入的交流。高唱老师首先对田老师小组所呈现的课题给予了高度评价，认为其不仅研究深入，而且实践意义重大。同时，高唱老师也提出了宝贵的建议，希望田老师小组能在中期答辩的时长安排上做出进一步优化，确保答辩内容既充实又紧凑，能够充分展示研究成果的亮点。
邵丫雅老师则向课题组的老师们请教，如何平衡好繁重的教学任务与科研探索之间的时间分配。两位老师听后，纷纷给出了中肯的建议。他们鼓励青年教师们要带着明确的目标去教学，将教学与科研紧密结合，从日常教学中捕捉科研的灵感和契机。只有这样，才能在繁忙的工作中找到属于自己的平衡点，实现教学与科研的双赢。
携手共进赋新能，科研蓄力促成长。此次区级课题展示交流会不仅是对教师科研成果的一次检验，更为教师搭建了一个相互学习、共同进步的优质平台，相信老师们将继续保持实践和探索精神，砥砺前行再扬帆。
END
撰稿：朱涛
摄影：瞿颖 曹佳琦
审稿：瞿颖
审核：陈紫 曹佳琦
上海市临港实验中学
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