课程故事：
《小脚丫，大足球》
——中一班足球课程故事
课程起源
在幼儿园的户外活动中，一个小小的足球引起了孩子们的极大兴趣。看着圆圆的足球，孩子们充满好奇，纷纷想要去踢一踢、玩一玩。于是，我们决定以足球为主题，开展一系列丰富多彩的活动，通过主题活动的开展，让孩子们在游戏中感受足球的魅力，培养他们对运动的热爱。
足球引发的思考
足球作为一项全球性的运动，具有团队合作、竞争、规则意识等多方面的教育价值。通过足球活动，孩子们可以锻炼身体、提高协调能力，同时也能培养他们的社交能力、自信心和毅力。我们思考如何将足球运动与幼儿教育相结合，让孩子们在快乐中学习和成长。
足球大调查
关于足球，你知道吗:足球比赛需要哪些东西？足球比赛上有几支队伍？他们有哪些地方不一样？足球比赛一支队伍可以有几个人？怎样才能算得分？……带着孩子们的兴趣与困惑，我们发放了调查表，家长们跟幼儿一起通过观看比赛，查阅资料，一起进行了调查，让我们一起来看看孩子们了解到的答案吧！
足球
大调查
我和足球做游戏
游戏是孩子最主要、最喜欢的活动形式，孩子们通过自主探索，交流合作，从爱好共情出发，并连接可利用资源，体验探索过程的乐趣。在快乐的足球游戏中，在孩子们的笑脸上，我们看到了自信自强、阳光乐观、积极向上的体育精神风貌。
运球游戏
孩子们分成小组，用小脚轻轻地推动足球，沿着指定的路线进行运球比赛。这个游戏可以锻炼孩子们的平衡能力和控球技巧。
传球游戏
传球游戏锻炼幼儿的快速反应能力，提升控球能力他们学会了用正确的方法传球，提高了手眼协调能力和团队合作精神。
射门游戏
设置一个小小的球门，孩子们尝试用不同的方式将足球踢进球门。这个游戏激发了孩子们的竞争意识和射门技巧。
幼儿经验获得
通过这些游戏，孩子们获得了以下经验：
1. 身体协调能力得到提高，学会了用小脚控制足球。
2. 培养了团队合作精神，懂得了与同伴一起完成任务。
3. 增强了自信心和竞争意识，在游戏中敢于尝试和挑战。
4. 了解了足球的基本规则，如不能用手碰球等。
老师的思与行
在游戏过程中，老师密切观察孩子们的表现，及时给予指导和鼓励。我们根据孩子们的兴趣和能力，调整游戏难度和规则，确保每个孩子都能参与其中并获得成长。同时，我们也注重培养孩子们的安全意识，提醒他们在游戏中要注意保护自己和他人。
足球课
体育老师通过生动有趣的教学方法，向孩子们介绍足球的基本知识和技巧，如带球、传球、射门等。孩子们在老师的指导下，认真地练习着每一个动作，脸上洋溢着快乐的笑容。
教师反思
在孩子们练习带球时，老师大多时候是统一讲解示范，然后让他们各自练习。但每个孩子的学习进度不一样，有的孩子没掌握好动作，我却没能及时一对一地去指导纠正，使得这部分孩子一直不懂得要领。以后要多在孩子们练习过程中走动观察，针对不同孩子的问题及时给予个性化的指导，提高他们的学习效果。
足球户外自主游戏
在户外活动时间，孩子们可以自由选择足球进行自主游戏。他们有的组织小型足球比赛，有的继续练习足球技巧，还有的发挥想象力，创造出各种与足球有关的游戏。在自主游戏中，孩子们的创造力和想象力得到了充分的发挥。足球在户外可以跟什么材料一起结合玩呢，轮胎、垫子、推车、滚筒......
教师反思
亲子嗨翻天，足球嘉年华
走方阵
随着激昂的运动会进行曲，我们班小小运动员们排着整齐的队伍，迈着自信的步伐，高举班牌昂首挺胸入场啦！一张张灿烂的笑脸洋溢着如火的热情，向大家展示了积极、健康、向上的精神风貌！他们用最童真的声音喊出最嘹亮的口号：小一小一，勇往直前！走方阵环节是展现团队风貌和亲子凝聚力的重要时刻。
亲子足球游戏
亲子足球游戏是活动的核心环节，旨在促进亲子互动和培养孩子们对足球的兴趣。美好的亲子游戏旅程开启啦！快快走进美妙的足球游戏时光吧！
荣耀时刻
紧张而激烈的足球对抗赛圆满落下帷幕，小球员们通过团队协作、努力拼搏取得了可喜的成绩，让我们一起共享这荣耀时刻吧！荣耀时刻是对孩子们和家长们努力付出的肯定和鼓励。
教师思考
足球嘉年华，亲子运动会是一次充满乐趣和有意义的活动。教师通过精心的组织和策划，可以让家长和孩子们在活动中增进亲子关系，享受足球运动的快乐，同时也为孩子们的成长留下美好的回忆。
课程感悟
通过这次足球课程的开展，我们深刻地感受到了足球运动对孩子们的积极影响。孩子们在游戏中不仅锻炼了身体，还培养了团队合作、竞争意识和自信心等多方面的品质。同时，我们也看到了孩子们对足球的热爱和无限潜力。在今后的教育教学中，我们将继续开展丰富多彩的体育活动，让孩子们在快乐中成长。
撰稿人:张 磊、肖婷婷
责 编:吴 桐
稿件审核:刘丽娜
发布审核人员:赵 伟
