作者：知乎周瑞/星球数据派，关注我们，了解更多大学数据！
来源：网络消息
相关阅读（直接点击链接即可阅读）：
中国学历内卷真相：00后大学人口比例达34%，文凭加速贬值但985坚挺
中国式学历军备竞赛：1949-2022年本硕博报考与录取人数全网独家数据分析
硕士博士满街走，本科不如狗？博士培养能力清华、北大竟然不敌这所偏远名校！
11月6日晚，备受全球学术界和教育界关注的QS发布了最新的2025亚洲大学排行榜（QS University Rankings Asia 2025）。在2025年QS亚洲大学排名中，中国内地高校的卓越表现再次成为全球教育界瞩目的焦点。中国内地高校在亚洲前十名中占据了四席，显示出强大的竞争力。北京大学再次夺冠，无疑是对其学术实力、教学质量和国际声誉的肯定。复旦大学位列亚洲第五，也展现了中国内地高校在科研创新、人才培养等方面的显著进步。清华大学和浙江大学分别位居亚洲第七和第八，同样展现了中国内地高校在全球高等教育舞台上的风采。
然而，与这些辉煌成就相伴而生的，还有一些令人惊讶甚至质疑的排名结果，它们不仅挑战了公众对于高校实力的传统认知，也促使我们重新审视排名机制的科学性与合理性。
来源：高绩
这份榜单的发布，不仅再次引发了全球教育界的广泛关注，更在中国内地引发了轩然大波。今年的榜单上，复旦大学以黑马姿态跃居亚洲第五，力压清华大学，这一排名无疑让许多人大跌眼镜。而上海大学、南开大学、中国人民大学以及北京航空航天大学等国内知名高校的排名，更是引发了广泛争议，让人不禁质疑QS亚洲排行榜的权威性和公正性。
今年复旦大学与清华大学的排名反差无疑是本次榜单的最大看点之一。复旦大学以亚洲第五的位次赫然在目，不仅超越了国内另一顶尖学府——清华大学（亚洲第七），更与普遍认知中的两校实力对比存在较大出入。这一变化，无疑在学术界和社会各界投下了一颗震撼弹，引发了关于评价标准、数据解读乃至区域影响力等多方面的深入探讨。复旦大学近年来在科研创新、国际合作、教学质量等多个领域的显著进步不容忽视，但此次超越清华，仍让不少观察家感到意外，也促使人们重新审视QS排名体系的权重分配与评价标准。
除了复旦大学与清华大学的排名之争外，上海大学的排名更是让人大跌眼镜。作为一所“211工程”重点建设高校，上海大学在榜单上跃升至亚洲第84位，中国内地第19位，这一成绩不仅超越了众多历史悠久的名校，如南开大学（亚洲第98位，中国内地第22位）、中国人民大学（亚洲第103位，中国内地第23位）以及北京航空航天大学（亚洲第126位，中国内地第27位），更是让不少教育界内外人士直呼“离谱”。上海大学在科研产出、国际化程度、师生比例等方面的快速提升虽值得肯定，但将其置于如此高位，难免让人对其排名的合理性与准确性产生质疑。特别是当对比这些高校的学术积淀、社会影响力及国际声誉时，上海大学的排名更是显得尤为突兀。
南开大学，作为中国老牌名校之一，此次仅排名亚洲第98位，中国内地第22位，其排名之低也让人难以接受；同样，中国人民大学作为社会科学领域的领头羊，其排名也仅为亚洲第103位，中国内地第23位，这无疑是对其学术地位和影响力的严重低估。而北京航空航天大学的排名也令人感到不可理喻。作为一所享有盛誉的理工科强校，北航在航空航天、信息技术等领域具有极高的学术水平和科研实力。然而，在此次榜单中，北航仅排名亚洲第126位，中国内地第27位，这一排名显然与其在国内和国际上的学术声誉不符。尤其是与上海大学相比，北航在综合实力、科研水平、师资力量、生源水平等各方面都明显占优，但排名却远远落后于后者，这无疑让人感到困惑和不解。
来源：青塔
然而，争议归争议，从更宏观的视角来看，中国高校在亚洲乃至全球范围内的整体上升趋势不容忽视。本次榜单中，中国内地共有22所高校跻身亚洲前100，这一数字不仅彰显了中国高等教育的快速发展，也反映了中国政府对教育投入的持续加大以及高等教育改革的不断深化。同时，中国台湾（8所）、中国香港（6所）及中国澳门（1所）的高校同样表现不俗，共同构成了亚洲乃至全球高等教育版图上的一道亮丽风景线。
在亚洲前100强中，韩国（15所）、日本（13所）作为传统教育强国，其高校排名依旧稳固，显示出两国在高等教育领域的深厚底蕴与持续竞争力。马来西亚（10所）的崛起则尤为引人注目，这不仅反映了该国政府对高等教育的重视与投入，也体现了其在区域合作、国际化办学等方面的积极作为。
面对这份充满争议的榜单，我们不禁要问：QS排名究竟意味着什么？它如何影响我们的教育决策、学生选择乃至国家的长远规划？事实上，任何排名都有其局限性，QS排名也不例外。它基于一系列复杂的指标，如学术声誉、雇主声誉、师生比例、研究引用率、国际教师与国际学生比例等，力求全面反映一所大学的综合实力。但任何排名体系都无法做到尽善尽美，尤其是在不同文化、教育体制间进行比较时，更是充满了挑战。
因此，对于排名，我们应持理性态度，既看到其作为参考的价值，也要警惕其可能带来的误导。对于高校而言，更重要的是回归教育本质，聚焦于人才培养、科学研究与社会服务三大核心功能，不断提升自身的综合实力与国际影响力。对于学生而言，选择学校不应仅依据排名，而应结合个人兴趣、职业规划、学术氛围等多方面因素，做出最适合自己的决定。
来源：青塔
此外，面对排名带来的压力与挑战，中国高校更应加强国际合作与交流，借鉴国际先进教育经验，推动教育创新与改革，不断提升自身的国际化水平与竞争力。同时，政府与社会各界也应给予高校更多的支持与理解，为其创造一个更加宽松、开放的发展环境，共同推动中国高等教育的持续健康发展。
QS亚洲大学排行榜的发布，既是对亚洲高等教育现状的一次全面审视，也是对未来发展方向的一次深刻启示。面对排名带来的争议与思考，我们应保持开放的心态，既要看到中国高校取得的显著成就，也要正视存在的问题与挑战，共同努力，推动中国高等教育走向更加辉煌的明天。在这个过程中，每一个参与者——无论是高校、学生还是社会各界，都应承担起自己的责任，共同书写属于中国高等教育的崭新篇章。
为防止走失，请关注以下公众号，并加上星标，我们持续输出更多更精彩的排名数据，敬请保持关注！
声明：本文信息来源于各校新闻及网络公开数据，由星球数据派（微信公众号：PlanetData118）整理编辑，如有侵权，请及时联系管理员删除。
星球数据派关注一切与大学排名相关的数据，旨在促进数据和信息的互联互通，建有各类交流群，欢迎感兴趣的读者有针对性地加入各群。
首先添加下方微信，再在微信中回复数字即可加入粉丝群进行交流。
回复1，进入教育数据爱好者校友群（985、211在校生或校友社区）
回复2，进入教育数据爱好者社会群（社会各界关注教育数据的人士）
回复3，进入2025年高考家长考生群（仅限25年家长及考生）
回复4，进入2026年高考家长考生群（仅限26年家长及考生）
回复5，进入生涯规划、志愿填报从业者群（仅限业内人士）
