请让教育回归初心!
如右图,六边形的六个角分别代表六种三角函数,存在如下关系:
1)对角相乘乘积为1,即sinθ·cscθ=1;cosθ·secθ=1;tanθ·cotθ=1。
2)六边形任意相邻的三个顶点代表的三角函数,处于中间位置的函数值等于与它相邻两个函数值的乘积,如:sinθ=cosθ·tanθ;tanθ=sinθ·secθ...
3)阴影部分的三
六个三角函数也可以依据半径为1中心为原点的单位圆来定义。单位圆定义在实际计算上没有大的价值;实际上对多数角它都依赖于直角三角形。但是单位圆定义的确允许三角函数对所有正数和负数辐角都有定义,而不只是对于在 0 和 π/2弧度之间的角。它也提供了一个图像,把所有重要的三角函数都包含了。根据勾股定理,
三角函数
单位圆的方程是:对于圆上的任意点(x,y),x²+y²=1。
图像中给出了用弧度度量的一些常见的角:逆时针方向的度量是正角,而顺时针的度量是负角。设一个过原点的线,同x轴正半部分得到一个角θ,并与单位圆相交。这个交点的x和y坐标分别等于cosθ和sinθ。图像中的三角形确保了这个公式;半径等于斜边且长度为1,所以有 sinθ=y/1 和 cosθ=x/1。单位圆可以被视为是通过改变邻边和对边的长度,但保持斜边等于 1的一种查看无限个三角形的方式。
对于大于 2π 或小于等于2π 的角度,可直接继续绕单位圆旋转。在这种方式下,正弦和余弦变成了周期为 2π的周期函数:对于任何角度θ和任何整数k。
周期函数的最小正周期叫做这个函数的“基本周期”。正弦、余弦、正割或余割的基本周期是全圆,也就是 2π弧度或 360°;正切或余切的基本周期是半圆,也就是 π 弧度或 180°。上面只有正弦和余弦是直接使用单位圆定义的,其他四个三角函数的定义如图所示。
在正切函数的图像中,在角kπ 附近变化缓慢,而在接近角 (k+ 1/2)π 的时候变化迅速。正切函数的图像在 θ = (k+ 1/2)π 有垂直渐近线。这是因为在 θ 从左侧接进 (k+ 1/2)π 的时候函数接近正无穷,而从右侧接近 (k+ 1/2)π 的时候函数接近负无穷。
三角函数
另一方面,所有基本三角函数都可依据中心为O的单位圆来定义,类似于历史上使用的几何定义。特别 是,对于这个圆的弦AB,这里的 θ 是对向角的一半,sinθ是AC(半弦),这是印度的阿耶波多介入的定义。cosθ是水平距离OC,versinθ=1-cosθ是CD。tanθ是通过A的切线的线段AE的长度,所以这个函数才叫正切。cotθ是另一个切线段AF。secθ=OE和 cscθ=OF是割线(与圆相交于两点)的线段,所以可以看作OA沿着 A 的切线分别向水平和垂直轴的投影。DE是 exsecθ= secθ-1(正割在圆外的部分)。通过这些构造,容易看出正割和正切函数在 θ 接近 π/2的时候发散,而余割和余切在 θ 接近零的时候发散。
依据单位圆定义,可以做三个有向线段(向量)来表示正弦、余弦、正切的值。如图所示,圆O是一个单位圆,P是α的终边与单位圆上的交点,M点是P在x轴的投影,A(1,0)是圆O与x轴正半轴的交点,过A点做过圆O的切线。
那么向量MP对应的就是α的正弦值,向量OM对应的就是余弦值。OP的延长线(或反向延长线)与过A点的切线的交点为T,则向量AT对应的就是正切值。向量的起止点不能颠倒,因为其方向是有意义的。
角形,处于上方两个顶点的平方之和等于下顶点的平方值,如:
;
;
。
变化规律
正弦值在
随角度增大(减小)而增大(减小),在
随角度增大(减小)而减小(增大);
余弦值在
随角度增大(减小)而增大(减小),在
随角度增大(减小)而减小(增大);
正切值在
随角度增大(减小)而增大(减小);
余切值在
随角度增大(减小)而减小(增大)。
注:以上其他情况可类推,参考第五项:几何性质。
除了上述六个常见的函数,还有一些不常见的三角函数:
乎乎的小手上,他摇晃着身子,小手在黑白键上随意移动,脚掌在地上一起一落,谁都不知道他在弹些什么。他似乎很陶醉似的紧闭双眼,微抿小嘴,哼唱着一些毫不搭调的曲子,满脸的欢喜。
他是我的表弟,一个对音乐一窍不通的小男孩,每每坐到我的琴前,都会表现出一副音乐家的姿态,在琴键上尽情挥洒他对于音乐的热爱。
曾几何时,我也像他一样,秉承着一份热情,投入一项爱好,无法自拔。我会在一张画纸上,倾泻小小的情绪,尽管画工十分浅薄;我会在动听的乐曲里,不由自主地歌唱,尽管嗓音不那么嘹亮;我会用相机,用心记录下沿途所见的风景,尽管技术并不精湛……我想,人生在世,何必在意那些细枝末节,学会在平淡如水的生活中,用双手扬起朵朵浪花,寻找生活的情趣,抓住逝去的光阴里的每一个小空隙。会玩,才好。喜欢约上三两个好友,登上高高的山顶,在天宇下放声歌唱。在山顶上歌唱,脑袋是空空的,心是明朗的。当自己的歌声从那方的山传回时,心是飘飘的,飘出了躯壳,飘到了天上,与浮云做伴,与天宇相栖。唱到漫天繁星,唱到街灯通明,唱
春暖花正开,我们都是一群开始学会浅忆的孩子,总是喜欢自由的穿梭在季节的半度微凉里,行走着,也不断寻找着,那个温暖季节里不老的青春,那个春天中哭过笑过的日子。
凉凉的风迅速钻进每个刚出教室的人的脖子里,吸走所有温暖之后扬长而去。一个个班级排着不太整齐的队形围着操场跑着,踩着还恋恋不舍离去的风,循环似地跑。在这个沙土满天飞的地方,这个用多少汗水浇灌过依然没有变样的地方,这个满天飞舞着梦想羽毛的地方。我,我们都在进行着一场不允许暂停的旅程。
卸下了厚重的围脖、手套,每个人都显得清爽多了,这也许就是春天对我最大的馈赠吧。迫不及待换上单薄衣服的我也任岁月在我单薄的青春里放肆地游走,这个季节也记载着我们“时光不老,我们不散”的誓言。在初三仅剩的七十多天里,开始享受着汗水浸透衣服的酣畅,开始提笔将一件件往事定格在同学录上,尽管这些精致的纸掩盖不住每个人内心的伤。这些都是这个季节的附带品,我像是个提前拆开了包装的人,没理由拒绝。也许,还不是最感伤的六月,但我已经开始练习释然,预演着一颗不会流泪的心。事实证明是我无能,放不下这珍贵的三年光阴,走不出这个温暖到伤悲的春天。
2019年的春天,我们说好一起走下去,就当做我三年初中生活的最终结局,就当我们关于这个季节的约定。
阳光将雾气暖开了,化作一滩水花落在地上,无声无息中视界清晰了,空气中充斥着这个季节本来的清新。远山轮廓分明,学校里新栽的玉兰花含苞待放,一切都在盼望着。复习、订正习题成了每天的生活,和每个初三学生一样,习惯性地在练习本上凌乱地写着运算步骤,将算出的答案无比认真的写在试卷上,用醒目红笔圈改着,看着练习册上那从未谋面的题目。偶尔抬头仰望几下我眼中总有云飘过的天空。这个春天,我们一直在成长,仿佛镌刻着生命中一段独一无二的时光。
每天都是打在走廊里的几米阳光,老师们总不时地向我们脑中灌输着“努力学习,再拼上两个月”的信息。在这样的日子里,看个电视剧成为了每个学生最大的奢侈。看书、复习成了我一直坐在书桌前的动力。如果说夏天是每个毕业生都抱成一团哭的季节,那么春天就是每个毕业生拼搏努力的季节。所以,阳光正明媚,路上花正开,我们正行走着。
放任心飞行,原来春天一直都在,不想把季节的更替禁锢在日历上。我想那应该是一种无休止的奔跑。蓝天白云绿草地,任由心情行走在自然的馥郁里,我向往着,这淡然的时光,这偶尔会盼望着的早春时节。我想春天就是这样一种意境吧,像天空中的云一样,自己飘出一个世界,无论生活给予的是悲伤还是快乐,这惬意的春一直都在。繁忙之中,仍有季节陪我走。
到耐不住山风的
三角函数是基本初等函数之一,是以角度(数学上最常用弧度制,下同)为自变量,角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数。也可以等价地用与单位圆有关的各种线段的长度来定义。三角函数在研究三角形和圆等几何形状的性质时有重要作用,也是研究周期性现象的基础数学工具。在数学分析中,三角函数也被定义为无穷级数或特定微分方程的解,允许它们的取值扩展到任意实数值,甚至是复数值。
常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。在航海学、测绘学、工程学等其他学科中,还会用到如余切函数、正割函数、余割函数、正矢函数、余矢函数、半正矢函数、半余矢函数等其他的三角函数。不同的三角函数之间的关系可以通过几何直观或者计算得出,称为三角恒等式。
三角函数一般用于计算三角形中未知长度的边和未知的角度,在导航、工程学以及物理学方面都有广泛的用途。另外,以三角函数为模版,可以定义一类相似的函数,叫做双曲函数。常见的双曲函数也被称为双曲正弦函数、双曲余弦函数等等。三角函数(也叫做圆函数)是角的函数;它们在研究三角形和建模周期现象和许多其他应用中是很重要的。三角函数通常定义为包含这个角的直角三角形的两个边的比率,也可以等价的定义为单位圆上的各种线段的长度。更现代的定义把它们表达为无穷级数或特定微分方程的解,允许它们扩展到任意正数和负数值,甚至是复数值。
料峭时,我们才舍得离去。
喜欢背上吉他,去到远方的原野,与轻风流水应和。弹自己最爱的曲子,想自己最想念的朋友:她在那边还好吗,她是否过得快乐呢?喜欢周杰伦的《枫》中的“缓缓飘落的枫叶像思念,我点燃烛光温暖岁末的秋天”,然而我的思念就像那绵绵不断的轻风,像那缓缓而过的流水。我多想用自己仅会的几首曲子,来温暖自己心灵的秋天。
喜欢到小城的美食街上,去寻找不一样的风味。油泼辣子淌在软糯白嫩的面条上“滋滋”作响,一清二白三红四绿的拉面也别具风味。当晶莹剔透的凉皮弹入双唇时,酷爽的炎夏又多了一分韵味。尝的是油盐酱醋茶,品的是生活的酸甜苦辣咸。喜欢在夕阳的余晖里,捧上一本最爱的书,缅怀又一天的逝去。感谢东坡先生教会我,要一直保持“仰天大笑出门去”的乐观旷达;感谢青莲居士教会我,要在平淡无奇的生活中追寻浪漫;感谢易安居士教会我,要在逆境中学会抗争……还喜欢《简·爱》中女主人公的人格独立,喜欢《红楼梦》中林妹妹的“腹有诗书气自华”,喜欢《追风筝的人》中哈桑的虔诚善良……
这些感人的书,这些不平凡的人物,伴我走过美好的青葱岁月。感谢,感恩。
会玩,才好。在生活中会玩,在玩中学会生活。在繁忙的生活中学会自我排解,用一颗向上的心去感知生活的美好,才能够活得舒服,活得有意义。那么,玩起来如果能够把疾病也全数消灭,那么这份苦难又将由(比如说)像貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋,连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为,也都可以统统消灭掉,所有的人都一样健康,漂亮,聪慧,高尚,结果会怎样呢?怕是人间的剧目就全要收场了,一个失去差别的世界将是一条死水,是一块没有感觉没有肥力的沙漠。
4、浩倡。《九歌·东皇太一》:“陈竽瑟兮浩倡”。“浩倡”又作“浩唱”,和上句“安歌”相对应。取名时可改为“浩昌”。下文《九歌·少司命》中还有“浩歌”。令诸校屯豫章梅领待命。
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如右图,六边形的六个角分别代表六种三角函数,存在如下关系:
1)对角相乘乘积为1,即sinθ·cscθ=1;cosθ·secθ=1;tanθ·cotθ=1。
2)六边形任意相邻的三个顶点代表的三角函数,处于中间位置的函数值等于与它相邻两个函数值的乘积,如:sinθ=cosθ·tanθ;tanθ=sinθ·secθ...
3)阴影部分的三
六个三角函数也可以依据半径为1中心为原点的单位圆来定义。单位圆定义在实际计算上没有大的价值;实际上对多数角它都依赖于直角三角形。但是单位圆定义的确允许三角函数对所有正数和负数辐角都有定义,而不只是对于在 0 和 π/2弧度之间的角。它也提供了一个图像,把所有重要的三角函数都包含了。根据勾股定理,
三角函数
单位圆的方程是:对于圆上的任意点(x,y),x²+y²=1。
图像中给出了用弧度度量的一些常见的角:逆时针方向的度量是正角,而顺时针的度量是负角。设一个过原点的线,同x轴正半部分得到一个角θ,并与单位圆相交。这个交点的x和y坐标分别等于cosθ和sinθ。图像中的三角形确保了这个公式;半径等于斜边且长度为1,所以有 sinθ=y/1 和 cosθ=x/1。单位圆可以被视为是通过改变邻边和对边的长度,但保持斜边等于 1的一种查看无限个三角形的方式。
对于大于 2π 或小于等于2π 的角度,可直接继续绕单位圆旋转。在这种方式下,正弦和余弦变成了周期为 2π的周期函数:对于任何角度θ和任何整数k。
周期函数的最小正周期叫做这个函数的“基本周期”。正弦、余弦、正割或余割的基本周期是全圆,也就是 2π弧度或 360°;正切或余切的基本周期是半圆,也就是 π 弧度或 180°。上面只有正弦和余弦是直接使用单位圆定义的,其他四个三角函数的定义如图所示。
在正切函数的图像中,在角kπ 附近变化缓慢,而在接近角 (k+ 1/2)π 的时候变化迅速。正切函数的图像在 θ = (k+ 1/2)π 有垂直渐近线。这是因为在 θ 从左侧接进 (k+ 1/2)π 的时候函数接近正无穷,而从右侧接近 (k+ 1/2)π 的时候函数接近负无穷。
三角函数
另一方面,所有基本三角函数都可依据中心为O的单位圆来定义,类似于历史上使用的几何定义。特别 是,对于这个圆的弦AB,这里的 θ 是对向角的一半,sinθ是AC(半弦),这是印度的阿耶波多介入的定义。cosθ是水平距离OC,versinθ=1-cosθ是CD。tanθ是通过A的切线的线段AE的长度,所以这个函数才叫正切。cotθ是另一个切线段AF。secθ=OE和 cscθ=OF是割线(与圆相交于两点)的线段,所以可以看作OA沿着 A 的切线分别向水平和垂直轴的投影。DE是 exsecθ= secθ-1(正割在圆外的部分)。通过这些构造,容易看出正割和正切函数在 θ 接近 π/2的时候发散,而余割和余切在 θ 接近零的时候发散。
依据单位圆定义,可以做三个有向线段(向量)来表示正弦、余弦、正切的值。如图所示,圆O是一个单位圆,P是α的终边与单位圆上的交点,M点是P在x轴的投影,A(1,0)是圆O与x轴正半轴的交点,过A点做过圆O的切线。
那么向量MP对应的就是α的正弦值,向量OM对应的就是余弦值。OP的延长线(或反向延长线)与过A点的切线的交点为T,则向量AT对应的就是正切值。向量的起止点不能颠倒,因为其方向是有意义的。
角形,处于上方两个顶点的平方之和等于下顶点的平方值,如:
;
;
。
变化规律
正弦值在
随角度增大(减小)而增大(减小),在
随角度增大(减小)而减小(增大);
余弦值在
随角度增大(减小)而增大(减小),在
随角度增大(减小)而减小(增大);
正切值在
随角度增大(减小)而增大(减小);
余切值在
随角度增大(减小)而减小(增大)。
注:以上其他情况可类推,参考第五项:几何性质。
除了上述六个常见的函数,还有一些不常见的三角函数:
乎乎的小手上,他摇晃着身子,小手在黑白键上随意移动,脚掌在地上一起一落,谁都不知道他在弹些什么。他似乎很陶醉似的紧闭双眼,微抿小嘴,哼唱着一些毫不搭调的曲子,满脸的欢喜。
他是我的表弟,一个对音乐一窍不通的小男孩,每每坐到我的琴前,都会表现出一副音乐家的姿态,在琴键上尽情挥洒他对于音乐的热爱。
曾几何时,我也像他一样,秉承着一份热情,投入一项爱好,无法自拔。我会在一张画纸上,倾泻小小的情绪,尽管画工十分浅薄;我会在动听的乐曲里,不由自主地歌唱,尽管嗓音不那么嘹亮;我会用相机,用心记录下沿途所见的风景,尽管技术并不精湛……我想,人生在世,何必在意那些细枝末节,学会在平淡如水的生活中,用双手扬起朵朵浪花,寻找生活的情趣,抓住逝去的光阴里的每一个小空隙。会玩,才好。喜欢约上三两个好友,登上高高的山顶,在天宇下放声歌唱。在山顶上歌唱,脑袋是空空的,心是明朗的。当自己的歌声从那方的山传回时,心是飘飘的,飘出了躯壳,飘到了天上,与浮云做伴,与天宇相栖。唱到漫天繁星,唱到街灯通明,唱
春暖花正开,我们都是一群开始学会浅忆的孩子,总是喜欢自由的穿梭在季节的半度微凉里,行走着,也不断寻找着,那个温暖季节里不老的青春,那个春天中哭过笑过的日子。
凉凉的风迅速钻进每个刚出教室的人的脖子里,吸走所有温暖之后扬长而去。一个个班级排着不太整齐的队形围着操场跑着,踩着还恋恋不舍离去的风,循环似地跑。在这个沙土满天飞的地方,这个用多少汗水浇灌过依然没有变样的地方,这个满天飞舞着梦想羽毛的地方。我,我们都在进行着一场不允许暂停的旅程。
卸下了厚重的围脖、手套,每个人都显得清爽多了,这也许就是春天对我最大的馈赠吧。迫不及待换上单薄衣服的我也任岁月在我单薄的青春里放肆地游走,这个季节也记载着我们“时光不老,我们不散”的誓言。在初三仅剩的七十多天里,开始享受着汗水浸透衣服的酣畅,开始提笔将一件件往事定格在同学录上,尽管这些精致的纸掩盖不住每个人内心的伤。这些都是这个季节的附带品,我像是个提前拆开了包装的人,没理由拒绝。也许,还不是最感伤的六月,但我已经开始练习释然,预演着一颗不会流泪的心。事实证明是我无能,放不下这珍贵的三年光阴,走不出这个温暖到伤悲的春天。
2019年的春天,我们说好一起走下去,就当做我三年初中生活的最终结局,就当我们关于这个季节的约定。
阳光将雾气暖开了,化作一滩水花落在地上,无声无息中视界清晰了,空气中充斥着这个季节本来的清新。远山轮廓分明,学校里新栽的玉兰花含苞待放,一切都在盼望着。复习、订正习题成了每天的生活,和每个初三学生一样,习惯性地在练习本上凌乱地写着运算步骤,将算出的答案无比认真的写在试卷上,用醒目红笔圈改着,看着练习册上那从未谋面的题目。偶尔抬头仰望几下我眼中总有云飘过的天空。这个春天,我们一直在成长,仿佛镌刻着生命中一段独一无二的时光。
每天都是打在走廊里的几米阳光,老师们总不时地向我们脑中灌输着“努力学习,再拼上两个月”的信息。在这样的日子里,看个电视剧成为了每个学生最大的奢侈。看书、复习成了我一直坐在书桌前的动力。如果说夏天是每个毕业生都抱成一团哭的季节,那么春天就是每个毕业生拼搏努力的季节。所以,阳光正明媚,路上花正开,我们正行走着。
放任心飞行,原来春天一直都在,不想把季节的更替禁锢在日历上。我想那应该是一种无休止的奔跑。蓝天白云绿草地,任由心情行走在自然的馥郁里,我向往着,这淡然的时光,这偶尔会盼望着的早春时节。我想春天就是这样一种意境吧,像天空中的云一样,自己飘出一个世界,无论生活给予的是悲伤还是快乐,这惬意的春一直都在。繁忙之中,仍有季节陪我走。
到耐不住山风的
三角函数是基本初等函数之一,是以角度(数学上最常用弧度制,下同)为自变量,角度对应任意角终边与单位圆交点坐标或其比值为因变量的函数。也可以等价地用与单位圆有关的各种线段的长度来定义。三角函数在研究三角形和圆等几何形状的性质时有重要作用,也是研究周期性现象的基础数学工具。在数学分析中,三角函数也被定义为无穷级数或特定微分方程的解,允许它们的取值扩展到任意实数值,甚至是复数值。
常见的三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数。在航海学、测绘学、工程学等其他学科中,还会用到如余切函数、正割函数、余割函数、正矢函数、余矢函数、半正矢函数、半余矢函数等其他的三角函数。不同的三角函数之间的关系可以通过几何直观或者计算得出,称为三角恒等式。
三角函数一般用于计算三角形中未知长度的边和未知的角度,在导航、工程学以及物理学方面都有广泛的用途。另外,以三角函数为模版,可以定义一类相似的函数,叫做双曲函数。常见的双曲函数也被称为双曲正弦函数、双曲余弦函数等等。三角函数(也叫做圆函数)是角的函数;它们在研究三角形和建模周期现象和许多其他应用中是很重要的。三角函数通常定义为包含这个角的直角三角形的两个边的比率,也可以等价的定义为单位圆上的各种线段的长度。更现代的定义把它们表达为无穷级数或特定微分方程的解,允许它们扩展到任意正数和负数值,甚至是复数值。
料峭时,我们才舍得离去。
喜欢背上吉他,去到远方的原野,与轻风流水应和。弹自己最爱的曲子,想自己最想念的朋友:她在那边还好吗,她是否过得快乐呢?喜欢周杰伦的《枫》中的“缓缓飘落的枫叶像思念,我点燃烛光温暖岁末的秋天”,然而我的思念就像那绵绵不断的轻风,像那缓缓而过的流水。我多想用自己仅会的几首曲子,来温暖自己心灵的秋天。
喜欢到小城的美食街上,去寻找不一样的风味。油泼辣子淌在软糯白嫩的面条上“滋滋”作响,一清二白三红四绿的拉面也别具风味。当晶莹剔透的凉皮弹入双唇时,酷爽的炎夏又多了一分韵味。尝的是油盐酱醋茶,品的是生活的酸甜苦辣咸。喜欢在夕阳的余晖里,捧上一本最爱的书,缅怀又一天的逝去。感谢东坡先生教会我,要一直保持“仰天大笑出门去”的乐观旷达;感谢青莲居士教会我,要在平淡无奇的生活中追寻浪漫;感谢易安居士教会我,要在逆境中学会抗争……还喜欢《简·爱》中女主人公的人格独立,喜欢《红楼梦》中林妹妹的“腹有诗书气自华”,喜欢《追风筝的人》中哈桑的虔诚善良……
这些感人的书,这些不平凡的人物,伴我走过美好的青葱岁月。感谢,感恩。
会玩,才好。在生活中会玩,在玩中学会生活。在繁忙的生活中学会自我排解,用一颗向上的心去感知生活的美好,才能够活得舒服,活得有意义。那么,玩起来如果能够把疾病也全数消灭,那么这份苦难又将由(比如说)像貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋,连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为,也都可以统统消灭掉,所有的人都一样健康,漂亮,聪慧,高尚,结果会怎样呢?怕是人间的剧目就全要收场了,一个失去差别的世界将是一条死水,是一块没有感觉没有肥力的沙漠。
4、浩倡。《九歌·东皇太一》:“陈竽瑟兮浩倡”。“浩倡”又作“浩唱”,和上句“安歌”相对应。取名时可改为“浩昌”。下文《九歌·少司命》中还有“浩歌”。令诸校屯豫章梅领待命。
▼
有些事情,
有必要先看底层逻辑。
02
最近,因为某个事件,
激发有关职校的讨论,
再次让“克扣学生工资”
冲上风口浪尖。
我突然想到了打假人王海,
去年曾发过的一条微博。
当时他曝光的是
江西某职校克扣了学生
高达6000万的实习报酬,
其中仅一位校长助理
名下就有600万。
这钱怎么来的呢?
就是靠“卖学生”换来的。
首先,
学校会和中介或者企业
签订所谓“校企合作政策”,
将学生送到用人单位去,
美其名曰:实习。
企业给到学生每小时工资19.5元,
但这笔钱会被分成三份:
学生:15元
学校:4元
中介:0.5元
也就是说39名学生,
累死累活的打工,
学校和中介拿走分成。
每天按8小时算,
一天被克扣1404块,
一个月就是4.2万。
试想一下,倘若学生数量
是390人、3900人呢?
学校只要开下去,
钱就源源不断。
这是一场“双赢”游戏。
职校和企业勾连,
职校赚到了钱,
保证了“就业率”。
而企业用人成本降低,
唯独只有学生,
没有选择,
被迫成为廉价劳动力。
03
为什么写这件事?
因为如今不只职校,
甚至在一些高中、专科、本科,
都广泛出现了
这种强制安排实习的情况。
之前有个孩子曝光:
高三就被安排进工厂实习。
一个学平面设计的,
被要求去开机床。
工作两班倒,
每天工作12个小时。
如果不做,
就不给毕业证。
一名中专生,
第三年被强制
去外省某幼儿园实习一年。
说好的一月1800,
结果每个月被扣700块“押金”。
所谓的福利也都不见踪影。
还有被老师忽悠去实习的,
到了发现是电子厂、流水线工人,
与学的专业毫不相关。
学生不去还被威胁,
要动他们的档案。
甚至之前某二本大学,
也曾强制派遣数百名学生,
去流水线做普工,
不去就不给毕业证。
一直到学生出现发烧、
手起泡等情况被曝光,
才被中止。
实习本该是
学生从理论到实践的过渡,
是根据自己专业方向、职业规划,
自主选择合适的实习单位和岗位。
可如今,
一些学生即使凭借自身能力
找到了更合适的实习工作,
并且能够开具实习证明,
某些学校也一概不认。
他们要求学生
必须遵循“大部队”安排。
被迫做着毫无价值的工作。
现在有相当一部分学校,
已经背离了教育初衷。
读书时,
赚取学生高昂学杂费。
毕业了,
打着“为你好”的幌子,
再把你贱卖到工厂。
自始至终,
干的就是敛财的勾当。
04
某些学校
靠卖学生赚钱有多触目惊心呢?
首先是按人头抽成和返点。
比如早前云南某职校
把学生卖给缺人的工厂,
工厂给中介报价,
每人每小时25块,
但中介给到学校,
价格已变成22元,
而学校再给学生,
每小时就只剩15元。
还有一高校,
将学生送到广州某电子厂打螺丝。
每天工作11个小时,
厂里给学校工价是23元一小时,
但学校从中直接克扣了9元。
就这样层层剥削,
利益环上的每个人
都要从学生身上割上一刀。
而卖掉学生的不仅是学校方,
还可能是相关负责就业的老师。
早前,
湖南一职中就业办主任喻海军,
就是利用职务之便
通过劳务中介公司,
安排学生去实习。
每人每月他抽成300元至600元,
就这样做了10年,
他从企业捞到的好处费
高达255.37万。
其次就是所谓的管理费。
青岛某职业学校,
安排机电系百余学生
到一家电子厂实习。
实习内容与专业无关,
但每人每天工作时间
将近15个小时,
可每月工资,却不足千元。
工厂不给学生加工资,
但要向学校支付
每人500元的“管理费”。
其实这就是变相地抽成返点。
而更离谱的是,
学校还会强制学生
付费实习。
之前四川某职校
除了学费要交钱外,
还和某企业合作
送学生去“技能培训”,
不仅没有工资,
企业还额外向学生
收2700块的“技能培训费”,
4年多交了10800元,
仅计算机专业
他们就收了70多万。
你敢不交?
不交就不给学分,
不交就不发毕业证。
类似情况数不胜数,
本质上,
这和之前的“缅北”,
又有多少区别?
一个是扣护照,
一个是扣毕业证。
在这里,
学生不像是学生,
更像是赚钱工具。
活生生的人被明码标价,
青春被廉价售卖。
有多少学生,
就为了那张毕业证,
被迫成了“猪仔”了?
05
在这种黑色交易之下,
学生根本无法保障自己的权益。
之前有学生爆出:
他被学校安排去实习,
说好每天工作8小时,
可真正工作时间
基本都是十几个小时。
还被强制安排白班夜班交替,
周六周日也不能休息。
你还不能请假,
即使打了报告,
也会被举报到老师那里。
如果请假变矿工,
学校就不给你毕业证,
甚至还开除你的学籍。
除了不合理的工作时间外,
他们吃的都是最便宜、
最没有营养、难吃的饭菜。
睡觉都是8人、10人,
甚至大通铺。
他们无数次想要中止实习,
可是学生没得选择,
只能“被自愿”“被妥协”。
06
而这种不合理的实习安排
所带来的伤害远不止金钱的损失。
更严重的是对学生身心健康
造成的毁灭性打击。
2021年,
17岁的职高学生余超
从深圳某公司宿舍6楼一跃而下。
这是他被学校送来实习的第15天。
他是学计算机的,
但实习的工作,是搬箱子。
二十多斤的箱子,
一搬就是十几小时,
不许请假不需旷工。
而当初说好两班倒,
最后都是夜班。
他吃不好睡不好,
最终情绪崩溃选择自杀。
有人说他太脆弱,
可我却非常共情他,
每天睁眼就在流水线,
在不喜欢的高强度工作中挣扎,
看不到未来希望,
又无法摆脱当下困境,
就很容易陷入
自我怀疑与绝望之中。
而更令人痛心的是,
这样伤害事件屡屡发生。
2022年,云南某职校
一名17 岁护理专业的学生,
被送进了工厂。
他每天工作12个小时,
生病了三次请假遭拒。
最后因没能及时就医
而呼吸衰竭死亡。
他的大好人生明明才刚开始,
就在不合理实习制度中
被无情地湮灭。
还有湖南某职校的小鹏,
被学校派往工厂实习。
薪资1300 元,
每天要干11 个小时。
毫无操作经验的他,
手掌被机器绞住,
而企业不是选择拆机器,
而是为了利益
用润滑油倒转机器,
这让小鹏的手
被压了一个多小时。
最终致残了。
前几天无锡某职校事件,
更是让人触目惊心,
那背后其实也是长期的压抑下,
逐渐扭曲的人性和心理。
有人说:
不就是一年的实习吗?
这都熬不过,
以后怎么走向社会?
可其实,
不合理的实习安排,
并非锻炼学生意志,
而是对他们
身心的无情摧残。
有些无意义的苦,
真的没必要吃。
07
那么,
你的孩子或者你,
遇到这些情况该怎么办呢?
首先要明确概念:
学校只在意就业率,
但并不管就业。
所以切不可盲目地
对学校所安排的实习加以美化
或无条件顺从,
要具有怀疑精神。
如果发现猫腻,
一定要保留证据,
必要时进行举报和曝光。
切记,
不管学校安排的实习是好是坏,
一定要保护好自己的身体健康。
其次,
强制实习是违法的。
根据
《职业学校学生实习管理规定》
学校无权强制学生参与实习活动。
当自身权益受到侵害时,
同学们要鼓起勇气,
拿起法律的武器
为自己勇敢维权。
在实际操作过程中,
也存在一些行之有效的应对策略。
比如:
告知学校,
自己准备升本考研考公,
一般会允许自主实习。
比如:
寻求父母帮助。
法律规定,
如果家长和监护人不同意,
可以自行寻找实习机会。
必要时要让家长和学校沟通,
最后实在没办法,
就去打举报电话。
其实多数时候,
学校并非不知道自己违法,
只是心存侥幸,
妄图凭借管理权威
拿捏住涉世未深的学生。
所以,
在维权过程中,
态度务必强硬,
有理更要声高。
不过最重要的,
我们不能仅靠学生自己维权,
而是要从根本上,
斩断有偿强制实习、
以权谋私的这件事情,
这也是我写这篇曝光文章的目的。
希望大家
彻底看清某些黑学校的嘴脸,
发现一起举报一起,
绝不容忍,绝不姑息!
我期望我们的学校里面,
都是心怀家国天下,
富有社会责任感,
有担当的栋梁之才,
而绝非那些自私自利,
只知追逐个人利益的
精致利己主义者。
千万不要让学校,
沦为被人操控的牟利傀儡,
请让教育回归初心!
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