2024年12⽉4⽇⾄5⽇，我校24级幼⼉保育专业学⽣怀揣着对未来的热忱和憧憬，迈向了幼⼉园的⼤⻔，迎来了第⼀次⻅习活动。她们分别来到了萧山医院托育园、蒙特梭利幼托园、星原早教幼儿园和金海塘幼儿园。此次见习活动，学校与各幼儿园为学生们搭建了一个近距离观察幼儿日常生活与教育环境的平台，让她们在实践中深化了理论知识，积累了宝贵的实践经验。学生对未来职业有了更深入的前瞻，对儿童世界有了更宝贵的探索机会。
Part.01
勇敢向前，携爱启程
首次抵达幼儿园时，各幼儿园对⻅习⽣的到来表示了热烈的欢迎。在简短⽽温馨的启动仪式上，园⻓们详细介绍了幼⼉园的基本情况、师资⼒量以及教育理念，并⿎励见习们珍惜此次⻅习机会，积极融⼊幼⼉园⽣活，努⼒学习与实践。随后，见习⽣们迅速融入了各个充满欢声笑语的大家庭，去到了不同的班级，以便能够更全⾯地了解和体验幼⼉园教育的各个环节。
Part.02
踏⻛⽽⾏，拥抱⼊怀
见习过程中，学校领导心系学生，走访每个幼儿园，关心学生们的见习生活。学生们全程参与孩子们的晨间活动、早操以及课堂教学。她们一起游戏互动、一起做手工、一起读绘本......在观察、参与的过程中，学生们感受到孩子们的童真童趣，看到老师们的耐心细致，深刻体会到了幼儿园教育的多样性和趣味性，让我们对幼儿教育有了更深刻的理解。
Part.03
⽤爱养育，⽤⼼教育
见习后期，⻅习生们不仅观察了教师如何设计并组织幼⼉活动，还积极与保育⽼师、指导⽼师交流班上孩⼦们的情况以及常⻅问题的处理⽅法。指导老师鼓励学生们参与到孩子们的游戏中，体验他们的交流方式和情感表达，通过与孩子们的对话和游戏互动，见习生们发现，每一位幼儿园老师都用心呵护着每一个孩子，用爱和耐心引导他们成长。幼儿教育不仅需要专业知识，更需要耐心与爱心，需要情感的交流与陪伴。
Part.04
⽤⼼守望，静待花开
此次⻅习活动，是我校幼⼉保育专业深化教育教学改⾰、落实⽴德树⼈根本任务的重要举措。通过⻅习锻炼，学⽣们在专业成⻓道路上迈出了坚实步伐，为未来成为⼀名优秀的幼⼉教育⼯作者积累了宝贵经验。天真烂漫的孩⼦们⽤他们纯真的笑容和温暖的拥抱，给见习⽣们带来了⽆尽的快乐与感动。她们在这⾥收获的不仅是专业技能的提升，更是对教育初⼼的坚守与对未来的⽆限期许。相信在不久的将来，这些⻘春学⼦将以更加⾃信与专业的姿态，踏⼊幼⼉教育的⼴阔天地，⽤爱与责任浇灌祖国的花朵，让⻘春在幼⼉教育事业中绽放出绚丽之花。
Part.05
收获与感悟
⻅习⽣表示，这次见习经历无疑是通往未来教师生涯的一块重要基石，她们将带着这份宝贵的体验，继续前行，在教育的道路上不断成长与探索。未来，一定能将这份感悟转化为实际行动，为孩子们的成长贡献自己的力量。
24幼1刁杭萱见习感悟
为期两天的托育园践行活动结束了！以下是我此次见习的体会和心得。
12月4日，第1天到蒙特梭利托育园，这对我来说是个巨大的挑战，面对新环境，新老师一切都是那么生疏。在班中坐着迎接我们伦敦班的第1位小朋友，他叫盼盼，盼盼被我们5个人围住，话也不说会说了，一直呆呆的，这是我们班第1位小朋友，有了第1位小宝宝后，我们迎来了第2位小宝宝乐多，乐多是一位胖胖的小宝宝，第1天时还哭过鼻子，我抱着他哄了好久。接下来是墩墩，是一位可可爱爱的小男孩子呢！过了一小会儿，小宝宝们都来全了！一共15个小宝宝。
第1天我们对小宝宝还不太熟，小宝宝大多只会和我们拉手或者看我们几眼，不太会和我们讲话。第1天时，我发现了一个好玩的事情，这个事情有三个主人公。一个是小公主山楂，小帅哥十一和小学霸麻球。小十一呢是一个酷酷的男孩子，班里好多小朋友都喜欢和他玩，其中就包括山楂和麻球，小十一和麻球是好兄弟，而山楂则非常喜欢和小十一一起玩。我们去见习的那天是小十一刚生病完回来。所有小朋友都很开心，因为十一哥哥回来了。此后小山楂和小麻球就开始争小十一旁边的位置，上课要一起，排队要一起，上厕所也要三个人拉手去，感觉很温暖很温馨。
在这两天中，我参与了小朋友们的日常起居照顾，包括协助老师进行洗手、洗脸、午睡脱穿衣物等环节我意识到了照顾和教育这些孩子需要极大的耐心和细心。每一个孩子都是独一无二的，他们有不同的性格需求和习惯。在此次见习中，我深刻体会到了与孩子们相处的乐趣和挑战。我也学会了如何根据孩子们的不同需求调整照料方式。确保他们能在托育园里感受到家的温暖，而小朋友们纯真的笑脸和活泼的身影，让这片小小的天地充满了生机与活力。
这次见习经历让我深刻认识到托育工作不仅仅是简单的照顾孩子，更是一项需要爱心、耐心和用心的事业。在与孩子们相处中，我学会了如何倾听他们的声音，理解他们的需求，也体会到了与他们共同成长的快乐与满足。
最后希望蒙特梭利托育园伦敦班的小朋友们开开心心快快乐乐的长大，姐姐有空还会去看你们的！希望伦敦班的大朋友们身体健康，工作顺利，万事如意。希望我能当上一名合格的幼儿园老师。蒙特梭利伦敦班的小朋友大朋友们再见！！！
24幼2李佳怡见习感悟
“没有完美的小孩,只有完美的欣赏”这是我进入星原幼儿园时,看到的一句话,带着对这里的好奇,我们进入了托三宝宝班,进行为时两天的见习
幼儿园里每个班都遵行两教一保的制度,托三班也不例外,在班中等待孩子们时，班里的两位老师：丁丁老师和樱老师正在忙前忙后的为孩子们做环境创设,准备一天中要用的、玩的,我们也一起帮忙辅上了垫子,过了一会,我们迎接了第一个小朋友多多,丁丁老师上前从奶奶怀里接到了多多,她那双水灵灵的大眼睛羞涩的看着我们三个”陌生人”,之后多多乖巧的与奶奶告别,一个人坐在玩县区玩娃娃。我们也很激动想与她多交流,但是她比较害差,还不好意思与我们说话,只是用那双稚嫩的大眼睛看着我们,有时还会害羞的笑笑
八点时,孩子们差不多都到齐了,保育阿姨也推着食物车进来了,她慈爱的看着孩子们,为孩子们分配食物和牛奶,有时还会逗逗小孩,我们则领着小宝贝们洗净双手围好围裙,孩子们一个坐在餐桌前吃饭,可是本因安静和谐的氛围却被一阵哭声打破,这是我们班最小的孩子可乐,他还沉浸在离开妈妈的悲伤中,毕竟他才只有三十多个月大啊,樱老师抱着他安扶,他肥肥的脸颊上布满了泪痕,令人又好笑又心疼,樱老师抱着他坐下，喂他吃饭,这时他才渐渐安静,嘴巴里鼓鼓囊囊的嚼着小馒头,这时还有一位小朋友在哭闹,丁丁老师不厌其烦的哄着她，她有一个可爱的名字听“奥琳 ”
很快到了中午,丁丁老师带着大家一起到了菜园,她一边唱着儿歌一边示范如何拔萝卜，她用了很贴切形象的比喻“拉着萝卜长长的头发,双手用力拔起萝卜宝宝”完毕后,我带着小
朋友咕噜噜进入了菜园,她是班里最大的孩子,善于表达,大方可爱,我为她卷袖口时她还自信的对我讲“我是大孩子,可以自己来！”我很惊喜,这孩子懂事的很,于是她便拉着我进菜园拔萝卜了,很快空篮子里就塞满了我们的劳动果实,红彤彤的萝卜躺满了一篮,咕噜噜兴奋的对我说:“我们是穿一名！”她笑起来很甜,眼睛笑成了一条细细的缝，洁白的小牙齿也露了出来。她拾了一个大萝卜给我，清洗过后咬上一口,甜丝丝中带着些辣味,新鲜极了。
午餐过后,可乐就一直缠着我要抱抱,我带他进了寝室，哄了很久，胳膊有些酸痛，让我很疲惫,幼儿老师也不容易,我回想起早上二三个孩子绕着丁丁老师哭,她很耐心一个个哄，我心里充满了佩服，同时也不厌其烦的哄着可乐,他爬在我肩头抽泣着,我轻轻的拍着他后背,在昏暗的环境里,他的声音也轻了下去,我再转头看他时,他已静静的睡着了两只小手紧紧的抓着我。
当我们繁忙于生活的琐事时，不妨抬头看看万里无云的蓝天和怀里传递温暖的孩子，治愈一切疲惫。
“养体开智以外,又以育德为重”经过两天的见习,我深切体会了开头和结尾的这两句话,也在这两天中学习运动用了书中的保育内容,受益颇多,小朋友,谢谢你们，下次再见。
24幼3戴铱沁见习感悟
"稚"爱无疆,大道同行
两天的见习时间很短,却留下了许多美好的回忆以及深深的感悟。
终是"纸上得来终觉浅",幼儿园的场景也只是在十年前的记忆中停留了.再次踱步踏入幼儿园时,心中是无比的忐忑与激动以至于刚见到小朋友时手足无措的模样.若说以前的我们是站在小朋友的角度,那么现在所站在的便是老师的角度.在这两天的时间中,可以发现这么几类人。
首先就是男孩儿与女孩儿一大类.每日早晨到校,男孩吃完早点,大部分的自主游戏都会选择搭马路,小汽车和积木,而女孩大部分都会选择堆牛奶瓶.由此便可见,幼儿的个体差异业.
其次就是较明显的一类,乖巧安静与活泼好动的.两天的时间下来,发现乖巧安静的总是一个人自顾自地沉浸于自己的世界里,即使有玩得好的朋友也不会超过五个.而那些活泼好动的小朋友经常从这儿跑到那儿,再从那儿融入到这儿,就像小金鱼觅食一般,灵巧而敏捷,一般交际方面也比乖巧安静一类的要广得多.当然,这一类中不免小小年纪就出现了"刺头现象",有这么一个小男孩亦是活泼好动,但面对集体游戏时又不属与人分享,时间久了,其他小朋友的心里也就种下了"他不愿与他人分享"的这么一颗种子。
当然,还有"特殊群体"一类.我们班中有一个小女孩儿有注意力缺陷综合症.一开始也只是以为她寻属子乖巧安静一类的小朋友,但在做早操时会在一转眼之时就脱离队伍,而她除了带班老师外的其他人都不会主动接触。
仅仅两天的习见时间也确确实实学到了许多在书本上接触不到的知识.像遇到两个小朋友吵架,发生矛盾时应怎样正确处理;像遇到小朋友赖床时怎样正确叫醒等等.见习的过程与幼儿保育实操又有不同.若是作为一名幼儿老师,一定要不骄不燥,时时刻刻以正确的态度来对待自己的工作。所谓"取其精华,去其糟粕"
在今后的学中,我将会把书本知识与这次的实践内容相结合,更好地投入到学习之中。
供稿：文科部
排版：易 俏
初审：傅杭萍
终审：金蓉华
萧山一职
微信号｜zjhzxsyz
期待与您的相遇！
