聚焦教学评价
赋能智慧课堂
为积极落实“弘扬教育家精神，争做一帜大先生”主题教育实践活动，努力创建高水平教师教学创新团队，不断深化信息技术助推教学改革，浙江省工业机器人技术应用专业教师教学创新团队、俞艳名师工作室于12月17日开展了“聚智融慧创新教学新范式”课堂行动系列活动第四次活动。杭州市萧山区第一中等职业学校校长华红霞、党委书记卢珏、副校长金蓉华、省级教师教学创新团队成员以及俞艳名师工作室成员等参加了现场听课与评课活动。俞艳名师网络工作室学科带头人通过观看网络直播的形式，参与线上活动。
本次活动以“聚焦教学评价，赋能智慧课堂”为主题，由倪建伟、盛黎蔚两位老师围绕主题开设研讨课，探索利用信息化技术提升落实教学评价，提升教学效率。
倪建伟老师的《两台电动机顺序起动和停止控制编程与调试》课在崇匠楼PLC实训教室进行。倪老师借助微视频发布情境任务，引导学生将控制过程转换成工作流程图，利用学习通平台的随堂练习，实时获取学生学习数据，精准反馈学生对工作流程图的掌握情况。随着任务推进，学生一步一步编写控制程序，突破教学难点。倪老师又借助共享文档后台数据精准掌握各小组编程情况，并在此基础上帮助学生优化设计程序、验证编程成果。倪老师的课将“精准评价”四个字落到了实处。
盛黎蔚老师的《创意点亮未来——幼儿园灯具设计》课在智慧教室展开。盛老师聚焦工业设计中的波普艺术风格，并以此为核心，结合学生团队合作的任务，利用AIIG技术所提供的文生图功能，对教学方法进行了创新性的改革。在对学生作品的评价过程中，盛老师采取了一种全面而多维的评价体系，这个体系不仅涵盖了风格的体现、创意的展现，还包括了AI设计的水平。值得一提的是，盛老师在评价中融入了人工智能评价机制，让学生与AI进行互评，有效激发了学生的创新思维，实现了智慧课堂的深度赋能。
两节课后，参加活动的老师们进行了评课活动。两堂精彩的研讨课引发了老师们热烈讨论。大家一致认为，两位老师的教学设计不仅巧妙融合了信息技术，更在评价机制上实现了创新，为智慧课堂的构建提供了宝贵经验。创新团队导师、省特级教师俞艳老师对两位老师的课程进行了深入点评，强调了课堂应以学生为中心，注重评价机制对学生学习的促进作用，最大限度地激发学生潜能。她指出，AI技术是课堂的有效辅助工具，老师们要善用这一新工具，提升教学效率，启发创新思维，实现质的突破。
本次活动不仅展示了信息技术与教学评价的有效融合，更激发了老师们对智慧课堂的深入思考，老师们纷纷表示将借鉴两位老师的经验，结合自身教学实际，积极探索智慧课堂新路径，力求在教学中实现更精准的评价与更高效的互动，共同推动教育教学的创新发展。
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文稿 | ：余琳洁
摄影 | ：钱颖一
排版 | ：易 俏
初审 | ：范庆丰
终审 | ：金蓉华
