10月22日，由武汉市教师发展与学生服务中心主办、湖北省杨文名师工作室承办的“湖北省兴师培训系列计划”活动走进武汉康礼高级中学，荆州市高中英语骨干教师一行52名老师通过两堂别具一格的英语课与康礼国内部、国际部英语教研组教师们进行了深入探讨和培训。
本次活动由高二英语备课组组长贾云慧老师主持，康礼国内部优秀骨干教师程荣祥和国际部优秀外籍教师Daniela分别展示了一节半倒装（partial inversion）语法课及外国文学戏剧课，湖北省特级教师杨文老师参与本次活动并做了“湖北省杨文名师工作室”工作交流总结。
01
不止“听说读写”
Practice Matters
听一首英文歌，你能从里面听到什么？
旋律、风格、节奏……然后，很多时候就没有然后了。但即便如此，英文歌也仍然是许多英语老师最推荐学生学习英语的途径之一，其原因在程荣祥老师的课堂上就能找到。
“和中文歌曲一样，歌词往往摒弃了最基本的语法结构，采用倒装的句式进行。”
上课铃想后，几首英文歌让学生们逐渐安静下来，歌词在屏幕上滚动着，他们看着这些歌词，一遍遍的回忆着学过的单词、句式、语法和结构，当屏幕上的歌词停顿下来，一句半倒装句式也就这样停在了学生们的眼前，这堂课的主题由此而来——半倒装（partial inversion）。
课堂进入正题，程老师展示了三篇联考续写高分范文，让学生们从中识别出半倒装句式和应用作为文本范例，然后结合影视剧对话等，让他们自己思考总结半倒装的使用规律及语境，并通过真题的演练巩固同学们的理解和记忆。
为加强课堂交互性，进一步调动学生们的积极性，程老师启动“翻转课堂”，让他们以小组的形式参与问答，并为后一部分的模拟联合国发言进行铺垫。最后，程老师让每组同学分别代表中国、美国、英国、法国就一社会性议题为主题进行发言并进行投票，选出优胜小组。
资深教师点评
▼
教学要做到“知己知彼，百战不殆”，我们要了解学生、了解高考，才能让学生在高考中“赢”下一局，但同时，我们又不能唯考试论，要真的让学生把知识内化成自己的能力。那么，我觉得程老师的课做到了以下几点：1、教学理念新，以学生为主体，注重学生的收获，课堂导入耳目一新，配合课堂活动层层推进，学生参与感强；2、从“讲”到“用”，从高分作文到影视对话，最后到模拟联合国实践，学生从理论到实践，可以在一堂课的时间内落实课堂内容，这一点非常好。
02
“会上瘾”的课堂
Interesting Classes
一节英语课，跳出常规的课堂，还能怎么上？
康礼外籍教师Daniela用国际化的教学方式和思维向大家展示了一堂英语课的“另外一面”。作为一名外籍教师，她带给学生的是全新的课堂感受，是将英语完全融入语言和生活环境，让大家在表达中找到语感。
这节Drama课以“演员的工具：想象之旅”为主题，通过引导学生用声音和声音去表达自己的想象。在这个练习中，学生们可以沉浸在各种想象中的环境中，在舞台上自由的表演、表达。
在黑箱剧场，这堂课的演绎方式引起了大家的好奇，所有的学生自发走到舞台中央，跟着Daniela老师用语言和动作模拟着海浪、风等自然现象，他们对英语的熟练程度令人惊讶。跳脱出传统课堂，将英语教学完全转化为生活及戏剧对话，学生在短短一节课的时间内就能够突破口语的表达门槛，大胆而自信的对话。
资深教师点评
▼
这样的课堂对学生学习英语是非常有帮助的，我们常说学生学的是“哑巴英语”，不会表达，对词汇和语法的使用也都停留在书本卷面上，但英语是什么？是语言，是交流工具，我们学习英语的目的是交流。那么外教的戏剧课就相当有优势，这样的课堂会鼓励学生进行语言内化和创造性思维，带入戏剧角色，理解语言使用的情境，增强他们的英文思维能力。
03
收获并非“纸上谈兵”
Learning never ends
杨特点评
▼
两节公开课都很有特点，有读有写有说有演，课堂活动是丰富且具有层次的，并且能够和高考题目紧密融合，在加强英语教学的同时也突出了高考的特点。但我想提出两点优化建议：1、完成句子改成造句，语法点的使用效果可能会更好；2、原生态的课堂可能更吸引人，需要进一步贴近英语本身的使用，融入外教的教学模式。
此次活动，不仅是和荆州市的老师们交流，更是对工作室和我们老师的考验，工作室将继续探索教学模式和方法，致力于提升高中英语教学质量，在全省范围内加强交流，力争发挥引领辐射作用。
西藏教师团莅临康礼交流
10月24日下午，由西藏自治区教育厅主办，华中师范大学培训中心承办的“国培计划”（2024）西藏自治区幼儿园教师保教技能提升计划走进武汉康礼地平线幼儿园。来自雪域高原的50名幼儿园骨干教师与武汉康礼地平线幼儿园的教师团队，共同开启了一场关于幼儿教育理念与实践的深度对话与探索之旅，武汉康礼地平线幼儿园作不仅展示了在幼儿教育领域的先进理念与实践成果，更为来自西藏的教师们提供了一个宝贵的交流平台。
武汉康礼地平线幼儿园的师幼们呈现了一堂宇宙行星探索之旅的观摩课，生动、有趣、互动性强，给西藏的教师们留下了深刻的印象。西藏日喀则市江孜县江孜镇东郊幼儿园老师米玛拉姆在课后表示，“观摩了这节课以后，我看到地平线的老师大部分都是把空间交到幼儿手上，老师只做一个引导者和合作者，他们的思维空间特别大，想象力也很丰富，不会局限在老师的成人观念上，可以让孩子们有更大的发展。”
“我们的特色课是非常有特点的，在给小朋友介绍八大行星的过程中，我们为了让小朋友理解在太空里为什么要穿太空服，我们前期上做了很多铺垫，参观各种科技馆，学习废旧物品的利用，让小朋友自己制作太空服，把教室模拟成一个太空舱，让孩子们更有代入感，从而加深印象和理解。”武汉康礼地平线幼儿园园长何晓琴如是说。
在课后的交流环节，武汉康礼地平线幼儿园还向西藏教师介绍了幼儿园的IB特色教育，该课程设计涵盖语言、数学、科学、艺术、人文等学科，更加注重孩子们的社会实践和思维成长。
CCHS
║招生联系电话
