10月30日-31日，我省2024年义务教育语文、数学、科学学习质量及相关因素监测工作在全省同步开展。48个样本县（市、区）、1035所样本校，3.3万余名五、九年级学生参加语文、数学、科学及相关因素问卷调查，1.16万名校长教师参加网络问卷调查。
今年是我省开展义务教育质量监测的第12个年头，为进一步适应数字化教育，我省首次尝试在初中阶段开展学科在线测试，以“客观题在线作答，主观题在线呈现、纸笔作答”的方式进行。此外，为更好的发挥质量监测“体检仪”作用，今年抽取了同安、闽侯、长泰、霞浦等4个县区在监测日后继续开展为期半天的义务教育专项数据采集，以便与往年监测结果作直接对比。
为确保监测工作顺利进行，省人民政府教育督导办公室组织了48名省级视导员和1038名责任督学赴各地测试现场进行视导监督，针对场地布置、现场操作及在线测试中存在的问题及时给予整改建议。厅教育督导处赴福州仓山、闽侯等地实地调研指导，省监测办全程监控各地测试组织过程，实时掌握各地测试进展，确保监测工具安全保密、测试数据客观真实、测试过程平稳有序。
相关设区市及样本县、样本校高度重视此次监测工作，组建实施工作领导小组，制定了详实的监测工作细则和应急预案，科学设置测试场地，遵守保密工作程序，规范组织实施，现场调研指导，全省现场测试工作扎实有序推进。
来源 | 福建省教育厅督导处
编辑 | 高夏冰
编审 | 曾菲棠 李雪红
