凝神聚力 沐光而行

文摘   2024-08-29 11:52   河南  







凝神聚力

沐光而行

二零一九,
十九勇士,梦想启航,
破浪前行,星辰大海在望。
二零二零,
风雨同舟,二十九心,
齐力战疫,坚韧不拔显神力。
二零二一,
四十英豪,砥砺前行,
变革之路,勇气与智慧并肩。
二零二二,
成长的乐章,五十七人共奏,
携手并进,智慧之花遍地开。
二零二三,
幸福之歌,七十八声和鸣,
充实岁月,欢笑与汗水交织。
二零二四,
九十五颗心,同频共振,
神力人之歌,响彻云霄,光芒万丈。


秋风送爽,轻拂过校园的每一个角落,带来新的希望与憧憬。8月28日,神力路小学召开了“凝神聚力 沐光而行”教师迎新会。这一刻,新与旧的遇见,就像晨曦与晚霞的交织,共同绘出一幅生动的教育画卷。


签 名 留 念





签名墙的设计,是一所象征团圆的房子,它不仅代表着神力是一个流淌着奶和蜜的地方,更寓意着每位教师都是这个大家庭中不可或缺的一员。老师们笔尖轻触,写上自己的名字,那一刻,仿佛在宣告:“我在神力,我们在一起。”

欢 迎 仪 式





一首《遇新见旧》,校长马丽娜带领我们开启了今日之最美遇见。我们坚信:在神力,每一次遇见都是缘分的延续,每一次相聚都是力量的汇聚。



欢迎仪式上,校领导以向日葵花束为礼,向新入职的两位教师致以最诚挚的欢迎。每一朵向日葵,都象征着积极乐观、向阳而生的教育精神,寄寓着美好愿景——愿她们将这份光与热,融入日常的教育实践中,引领学生尚德乐学,向美而生。

马校长亲自设计欢迎卡,送给新加入的每一位神力人,愿大家人生有方向,事业有追求,工作有规划,奋斗有成就,把自己的教育生涯变成一个个成功而精彩的故事。


在热烈的氛围中,引领我校童诗前行的才女王静老师,深情朗诵了自己的原创小诗《相信自己相信未来》,一首小诗如同一束光芒,照亮了每一位教师的心田。这不仅是一次艺术的绽放,更是一场心灵的对话,激发了在场所有人的教育梦想,将欢迎会的气氛推向了高潮。


每一个繁花似锦,都是经历了暗涛汹涌,每一个鲜艳夺目,都是经历了风雨无阻。我们跟随马校长一起了解了神力5年来的点滴变化:校徽的初稿到完稿,学校的建设到完善,教师的加入与成长,吉祥物的诞生与寓意等等,让大家在走进神力,了解“至美教育”。希望我们在神力,有神气,创神奇,造神话。


点燃蜡烛,我们共同祝愿神力的未来更美好。精心准备的蛋糕被缓缓切开,空气中弥漫着甜蜜与期待。这不仅是一场味蕾的盛宴,更是心灵的交汇,大家围坐一堂,分享着这份甜蜜,笑容与话语交织,拉近了彼此的距离,更凝聚了前行的力量。




铸 魂 培 德





欢迎仪式后,党支部书记杨坤条以《未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《三门峡教师二十不准》为纲,通过典型案例剖析,铿锵有力地阐述了教育工作者应遵循的基本准则,强调了严守师德底线的重要性,为全体教师敲响了警钟,提醒大家时刻铭记职业使命,以高标准要求自己。



育 之 以 策





业务校长方海娜对全体教师进行了教育教学要求的深度解析,内容聚焦于书写阅读、教学常规、教研、课后服务及中午入校五个核心领域,不仅为新学期的教学工作指明了方向,更激发了全体教师的教育热情与使命感。





愿神力教师在未来的日子里,不仅成为知识的传播者,更成为学生心灵的引路人,用爱与智慧,书写属于我们自己的教育传奇。迎新会虽已落幕,但教育的梦想之旅,正扬帆起航,让我们一起带领神力学子向美而生,沐光而行!

凝神聚力  沐光而行





相信自己 相信未来

(神力路小学 王静)


新伙伴们

进入神力路小学

您是否正在迷茫困惑

面对新环境

您是否眉头紧锁心怀胆怯


作为早你们两年

进入这所学校的过来人

我想借用汪国真先生几句诗

抚慰大家内心的忐忑


当我走向你的时候

我原想收获一缕春风

你却给了我整个春天

当我走向你的时候

我原想捧起一簇浪花

你却给了我整个海洋

当我走向你的时候

我原想撷取一枚红叶

你却给了我整个枫林


神力路小学

就是这样一个神奇的地方

无论怀揣什么样的想法

在这个年轻、阳光、创新、协作的团队里

老旧的心会再次焕发生机

琐碎的教学

会被教育专著引领到新境界

周而复始和学生打交道

会在记录中变成《我和神力的故事》


大胆抛弃内心的焦虑和紧张

尽心尽兴在学校提供的平台上

重新放飞自我

快乐翱翔


请相信神力路小学

有一天,您在这里

不知不觉已远行

有一天,您在这里

会真正看见向往已久的星辰大海

有一天,您在这里

终将找到那个最最美好的自己





END









至美教育

凝神聚力 至善至美

尚德乐学 向美而生




陕州区神力路小学
介绍办学特色,搭建发展平台,传递校园资讯,强化沟通交流。
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