同课异构展风采
教研活动促成长
同课异构观摩活动
为了进一步加强道德与法治课程教材教学研究，探索课堂教学新模式，提高课堂教学的实效性，带动教师专业素养发展和教学能力提升，10月31日上午，陕州区小学道德与法治学科在神力路小学举行六年级法律专册同课异构观摩活动。
“同课”是基础，“异构”是发展。“同课异构”鼓励每位教师对教学内容和方法展开更深层次的思考，进行丰富而又充满智慧的教学实践。同中求异，绽放精彩！本次教研活动中，来自神力路小学贺高山老师和陕州小学袁引娣老师“同课异构”的课题是六年级上册第二单元第4课《国家尊重和保障人权》。
两位老师课前做了精心的准备，课堂上各自发挥自身的教学优势，采用新颖独特的教学方式及现代化的教学手段，对相同的课题进行不同的创设与构建，课堂亮点频现，精彩不断。虽然两位老师在教学思路及方法上有很多不同，但课堂的效果却有异曲同工之妙。
神力路小学贺高山老师的课堂灵动而智慧。教学环节清晰紧凑、积极创设课堂教学情境，在教学中突出学生的主体性，运用小组讨论、生生互动，给学生创造一个畅所欲言的课堂氛围，激发学生思维碰撞，营造智慧课堂。贺老师在教学中较好体现了教师真正从课堂的讲授者转变为引导者，通过引导学生结合时事进行探讨交流，突出学生在课堂的主动性和创造性表达，使道德与法治课堂充满活力，充分展现了青年教师的课堂魅力和教学风采。
陕州小学袁引娣老师的课堂呈现了不一样的风格——质朴而大气。在教学中，袁老师充分利用身边事例引导学生畅谈感受，积极思考，还通过鲜明的对比带领学生深入感受“国家尊重和保障人权”的具象体现。袁老师凭借其扎实的基本功、亲切的教态、深入浅出地讲解和对课堂极好的驾驭能力，整个课堂循序渐进，润物无声。
随后，参加观摩的老师们对两节课进行了评课。老师们对两位老师能够以新课程理念和新课标的要求来设计和实施自己的课堂教学，着眼于学生发展核心素养给予了赞赏进而肯定，有老师表示其中大胆创新的课堂教学设计对自己启发很大，自己也将积极探索构建道德与法治活动型课程的途径，以提高自身的教学水平。
最后，区教研室教研员刘玲对本次同课异构教研活动做了总结性点评。刘老师对两位老师现场教学进行肯定的同时，对课堂中出现的问题也提出了许多中肯的建议。她表示本次活动只是开始，发展是才是目的，要求到会老师要以此次研讨会为契机，认真总结，深刻反思，努力提升道德与法治课堂教学水平。
本次“同课异构”教研活动为我们带来了先进的教学理念，实用的教学方法，解答了道德与法治课堂教学的疑惑，引发了教师间智慧的碰撞，提高了教育教学水平。“江平视野阔，风正好扬帆”，学无止境，教艺无涯，今后我们将以此次教研活动为导向，提升自我，收获成长，开拓道德与法治教学的新天地。
END
至美教育
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