2024年新余市基础教育优秀课例评比活动中，高新一中六位教师在五个比赛学科中，喜获四个一等奖、两个二等奖，其中刘赟老师将代表新余市参加江西省的基础教育优秀课例比赛。
[刘赟 初中语文一等奖第一名 ]
一堂好课的生成，往往是在反复的磨课备课中，发现“柳暗花明又一村”。回想备课、试教时光，我深刻地感受到，在磨课过程中与各位老师、与全体学生产生的碰撞与思考，方为我们最大的成长与收获。没有深入钻研，就没有驾轻就熟；没有反复推敲，就没有豁然开朗；没有深度开发，就没有得心应手；没有精心设计，就没有课堂思维碰撞的声音.....
“磨”出柳暗花明，“课”得源头活水。
日日夜夜的日子里，总算磨出了一点光。感谢学校支持，感谢磨课老师的陪伴，感谢同事伙伴的鼓励，感谢自己的坚持。道阻且长，教与学是一条越走越远的路，值得学习、值得探索的还有很多很多。
通过这次比赛，我收获了宝贵的经验，也明确了自己今后的努力方向。在今后的教学中，我会更加注重教学设计的合理性和灵活性，进一步提高自己的课堂组织能力和应变能力。同时，不断提升自己的专业素养，优化教学语言，更好地为学生传授语文知识，培养他们的语文能力和素养。这次比赛不仅是一次教学能力的较量，更是我成长道路上的重要契机，激励我在语文教学的道路上不断探索和前进。
代表学校，代表渝水区参加此次市基础教育优秀教学课例评比活动，于我而言，不仅是一份幸运与荣誉，更是一次难得的成长机会。回顾近两个月的备赛历程，从选题到定题再到换题，从观课到备课再到磨课，从校赛到片区赛到区赛再到市赛，感慨、感恩、感谢一下子涌现心头，最大的收获就是“独行快，众行远”。同科组小伙伴的随叫随到，办公室同事的帮助，一同参加比赛同事的鼓励，教务处同事的支援，校领导、区教研室领导的支持和指导，无比幸运有你们为我保驾护航。
比赛已过，耕耘继续。我将继续努力，不断向前看，往前走，去学习，勤探索，再成长！
参与本次优质课比赛，对我来说是一次极其宝贵的经历。
从备赛到比赛结束，每一个阶段都让我收获颇丰，让我更深入地理解了自我挑战与成长的意义。备课期间，我反复研读课标和新教材，同时也积极向经验丰富的老师请教。在磨课过程中，还遇到了许多挑战，一次次推翻，一次次调整，一次次试课，但正是这些挑战，让我学会了如何在压力下保持冷静，如何在困境中寻找解决问题的方法。
我将以这次比赛为新的起点，继续努力提升自己的教学水平和专业素养，在美育教学中不断前行。
生物科研从没有一蹴而就，至少三次才能取得实验结果。教育也是一个不断重复积累的过程。
赛课亦是如此，从每一次上课中发现问题，找到解决方法，积累经验，实现成功。所以，即便失败也不气馁，保持坚定的信念，找对正确的方向，勇往直前，绝不放弃。
“既然选择远方，便只顾风雨兼程。”我始终热爱这句话，它支撑我从学生时代走到现在，也在比赛的过程中激励我。
我现在也会将它传递给我的学生，希望他们也能有不放弃、不抛弃的决心，在学习的道路上坚持下去，一往无前。愿所有人都能所求皆所愿，所行化坦途。
有幸参加新余市基础教育优秀课例比赛，这次经历让我收获颇丰。在准备阶段，我深入研究了教材，尝试多种教学方法和策略，力求打造一堂既有趣又富有深度的课堂。这个过程中，在组内教师的帮助支持下，不断改进提升，不仅提升了自己的教学能力，还学会了如何更有效地整合教育资源，以满足学生的多样化需求。回顾整个参赛过程，我学会了如何面对挑战和压力，比赛给我带来的影响和思考将会一直延续下去。我相信，在未来的教育道路上，我会更加自信、从容地面对每一个挑战。
市赛前，渝水区教研室习梅根、欧阳琼及张小瑜到我校为参赛教师动员，对参赛教师的课例内容及形式给出了指导性建议。
校领导召开赛前动员会，关心参赛教师磨课情况，了解他们的心理状态，积极地为他们解决后顾之忧。
各参赛教师所属备课组携手并进，反复磨课评课，让参赛课例精益求精，力争展现最佳课堂效果。
星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。匠心齐耕耘，硕果结满枝，再次热烈祝贺获奖的六位教师！本次成绩既是对过往辛勤耕耘的肯定，也是对未来不懈追求的激励。
展望未来，高新一中的教师们必将再接再厉，坚守教育初心，以更加饱满的热情和坚定的信念，砥砺奋进，续写教育事业的辉煌篇章！
编辑|何雅清
一审一校|傅逸菲、李丽莎
二审二校|简静
三审三校|廖卫兵
