统编初中语文学习资料
2024学年七年级第一学期期中复习资料（一）
课内古诗文复习
班级： 姓名：
一、文言文阅读（28分）
（一）默写（10分）
1.峨眉山月半轮秋， 。 （《峨眉山月歌》）
2. ，一夜征人尽望乡。 （《夜上受降城闻笛》）
3.知之者不如好之者， 。 （《论语》）
4. ，山岛竦峙。 （《观沧海》）
5.王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育出来并终将取代旧事物哲理的诗句是 ， 。
（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
6.《天净沙·秋思》作者是 ，本曲是其创作的最为有名的散曲，被后人誉为“ ”。（2分）
7.下列理解不恰当的一项是 （2分）
A.这首散曲在写法上运用了寓情于景的写法，通过描绘一幅深秋晚景图，表达游子漂泊他乡的孤寂、凄苦之情。
B.“天净沙”是这首元曲的曲牌名，“秋思”是其题目，意思是“秋天的思考”。
C.最后一句“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒胸臆，道出了天涯游子之悲。
D.“小桥流水人家”与“枯藤老树昏鸦”的意境似有不符，读来令人亲切，却增添了“断肠人”的愁绪。
（三）阅读下文，完成8—11题（8分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8.本文选自南朝的 （人名）编写的《 》。（2分）
9.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
兄女曰：“未若柳絮因风起。”
译：
10. 对“公大笑乐”理解不正确的一项是 （ ）（2分）
A.谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。
B.说明谢太傅对两个答案都表示满意。
C.谢太傅认为后一喻没有前一喻好。
D.为“柳絮”一喻而“笑乐”。
11.给下面句子划分节拍。(划两处)(2分)
左将军王凝之妻也。
（四）阅读下文，完成12—14题（6分）
孔子犹江海
赵简子问子贡曰：“孔子为人何如?”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?”子贡曰：“赐譬渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚足以识之?”简子曰：“善哉，子贡之言也!”
【注】赐：孔子弟子端木赐，字子贡。
12.解释文中的加点词。（2分）
（1）说（ ） （2）善（ ）
13.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
孔子犹江海也，赐则奚足以识之?
译：
14. 本文写法上的主要特点是运用比喻说理，子贡把孔子这样的圣人比作
，子贡不能“识”孔子，说明子贡 的品德。（2分）
（一）默写（10分）（每题2分，错1字扣1分，扣完为止。）
1.影入平羌江水流 2.不知何处吹芦管 3.好之者不如乐之者
4.水何澹澹 5.海日生残夜，江春入旧年
（二）阅读下面的诗，完成6—7题（4分）
6.（2分，每空一分）马致远 “秋思之祖”
7.（2分）B
（三）阅读下文，完成8—11题（8分）
8.（2分，每空1分）刘义庆 《世说新语》
9.（2分）他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”（要点：体现出“未若”、“因”等关键字的意思。）
10.（2分）C
11.（2分）左将军/王凝之/妻也。
（四）阅读下文，完成12—14题（6分）
12.（2分，每空1分）（1）同“悦”，高兴 （2）好
13.（2分）孔子就像江海一样（辽阔，深邃），我又怎么有能力（或“我又怎么能够充分”）了解他呢？（要点：注意反问的句式；落实关键字：犹、识）
14.（2分，每空1分）江海（或“江海一样高深、博大”） 谦虚好学，尊重老师
一、文言文阅读（24分）
（一）默写（8分）
1． ，随君直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
2．夕阳西下， 。《天净沙·秋思》
3．正是江南好风景， 。《江南逢李龟年》
4．本学期我们所学的《论语》中感叹时光飞逝，一刻不停的句子是：
“ ， ”。
（二）阅读下面的诗，完成第5—6题（3分）
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
5．诗题中“次”字的意思是： 。（1分）
6．下列对本诗的理解错误的是：（ ）（2分）
A. 这首诗属于五言律诗，有两组对偶句。
B. 诗人在诗中描写了在旅途中所见的江南美景。
C. 这首诗道出了新事物终将取代旧事物的哲理。
D. 该诗尾联直抒胸臆，抒发了诗人对故乡的思念之情。
（三）阅读下文，完成7—9题（5分）
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
7．本文选自《 》。（1分）
8．翻译文句：“未若柳絮因风起。”（2分）
9．谢道韫的诗句胜过其兄的原因是不仅写出了大雪的洁白，更写出了大雪 的姿态。（2分）
（四）阅读下文，完成10—13题（8分）
孔子曰：“吾死之后则商①也日益②赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者处，赐好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不识其地，视其草木。故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。”
——《孔子家语》
【注释】①商：“商”和下文的“赐”，皆为孔子弟子。“商”即子夏；“赐”即子贡。②益：长进。③损：退步。④鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。
10．孔子是 学说的创始人，被后人尊为“ ”。（2分）
11．解释加点词：（2分）
（1）商好与贤己者处 （ ） （2）与善人居（ ）
12．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（2分）
A.吾死之后则商也/日益赐也/日损
B.吾死/之后则商也日益/赐也日损
C.吾/死之后则/商也日益赐也日损
D.吾死之后/则商也日益/赐也日损
13．下列故事告诉人们的道理与本段文字相近的是（ ）（2分）
A. 程门立雪 B.囊萤映雪 C.孟母三迁 D.墨守成规
一、文言文阅读（24分）
（一）默写 8分
略 2分*4
（二）诗歌 3分
5. 停宿 1分
6. A 2分
（三）课内文言文 5分
7. 《世说新语》 1分
8. 不如（把它们）比作柳絮乘风起舞。 2分
9. 轻盈飘舞 2分
（四）课外文言文 8分
10. 儒家 圣人（或 至圣先师 ） 1分*2
11. 喜欢 好 1分*2
12. D 2分
13. C 2分
二、现代文阅读（26分）
（一）课内阅读10分
14. 痪 xiǔ 1分*2
15. （1）我每次发脾气，母亲便躲出去，让我尽情发泄。
（2）母亲怕我伤害自己，总是躲在外面偷听。
（3）母亲为了不让我更痛苦，向我隐瞒自己身患绝症的情况。
（4）母亲为了让我早日振作，总是央求我出去看花。
（5）临终的时候，她还念念不忘我和妹妹，希望我们好好儿活
（写出其中3个即可得分）1分*3
15. 母亲身患绝症，每日承受身体上苦痛的煎熬；儿子遭受双腿瘫痪的不幸，女儿还未成年，作为母亲，心理上更加忧虑痛苦。 1分*2
一、文言文（22分）
(一)默写(6分)
1、杨花落尽子规啼，___________________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
2、___________________，思而不学则殆。（《论语》十二章）
3、峨眉山月半轮秋，___________________。（《峨眉山月歌》）
4、___________________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）
5、《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替自然规律的的句子是：________________，____________________。
（二）阅读下面的古诗，完成6—7题（4分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
6、“天净沙”是这首散曲的___________，曲中最能表现作者情感的词语是“___________”。（2分）
7、对这首小令的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A.小令前三句描绘有静有动、有声有色的九种景物，景物前的修饰语体现了诗人的独特感受。
B．整首小令写景由近到远，感情抒发由浅入深，“枯藤”一句为诗眼。
C．整首小令有景有人，描绘的是一幅秋景图，更是一幅秋思图。
D．整首小令前四句写景，末一句写人。写景是为了烘托人。
（三）阅读下面的文言文，完成8-10题（6分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去，”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼.”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
8.本文选自志人小说集《 》，是南朝宋的________（人名）组织编写的。（2分）
9.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
太丘舍去，去后乃至。
10.文中的友人“惭”的原因是因为他“__________” 和 “__________”。（2分）
（四）阅读下面的文言文，完成10-13题（8分）
王恭从会稽还
王恭①从会稽②还，王大③看之。见其坐六尺簟④，因语恭：“卿东⑤来，故应有此物，可以一领⑥及我?”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐⑦上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑧不悉恭，恭作人无长物⑨。”
[注释]①王恭：东晋重臣。②会稽：古地名，今浙江绍兴市。③王大：王恭的族叔。④簟(diàn)：竹席子。⑤东：会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。⑥领：量词，相当于“条”。⑦荐：草垫。⑧丈人：古代对长辈或老人的敬称。⑨长物：多余的东西。
11、解释文中加点词。（2分）
(1)王恭从会稽还（ ） （2）故求耳（ ）
12、对“可以一领及我”的翻译正确的一项是（ ）（2分）
A.可以把一条跟我的相比吗? B.可以把一条送给我吗?
C.可以让我拿一条吗? D.可以让我欣赏一下吗?
13、文中“恭无言”，是因为________________________(用原文回答)。（2分）
14、从王恭对王大的回答中，我们可以看出他是一个___________的人。（2分）
一、文言文（24分）
（一）默写（6分）
1、闻道龙标过五溪 2、学而不思则罔 3、影入平羌江水流
4、回乐烽前沙似雪 5、海日生残夜，江春入旧年 （每空1分）
（二）诗歌鉴赏，完成6-7题（4分）
6、曲牌名 断肠人（每空1分）
7、B（2分）
（三）阅读下面的文言文，完成8-10题（6分）
8、《世说新语》 刘义庆 （每空1分）
9、陈太丘舍弃友人而离开，（陈太丘）离开后友人才到。 （2分）
10、无信、无礼（2分）
（四）阅读下面的文言文，完成11-14题（8分）
11、（1）返回、回来 （2）所以，因此 （每空1分）
12、B （2分）
13、无余席 （2分）
14、节俭（大意即可） （2分）
一、积累与运用（14分）
（一）默写（10分）
1.遥怜故园菊， 。（《行军九日思长安故园》）
2. ，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》）
3.秋风萧瑟， 。（《观沧海》）
4. ，风正一帆悬。（《次北固山下》）
5.久别的好友从外地来到上海，你在机场接他时会用《论语》中“ ， ”来表达对友人的欢迎。
（二）基础积累（4分）
6.下列选项中“上”的词性与其他三项不同的是（ ）（2分）
A.牛背上牧童的短笛，这时候也成天在瞭亮地响。
B.邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。
C.我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
D.屋顶、树枝、街道，都己经盖上柔软的雪被。
7.下列关于《朝花夕拾》表述不正确的一项是（ ）（2分）
A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，收录鲁迅于1926年创作的十篇回忆性散文。
B.《朝花夕拾》中前七篇反映鲁迅童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景。
C.《琐记》中的衍太太和蔼可亲，真诚对待孩子们，大家都愿意在她家里玩。
D.《藤野先生》和《范爱农》主要挖掘普通人身上的朴实善良和高尚的情操。
二、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面诗歌，完成第8—9题（4分）
【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
8.【乙】中“天净沙”属于 。（2分）
9.下列对诗歌理解正确的一项是（ ）（2分）
A.【甲】中两处加点的“龙标”所指内容相同，都是指王昌龄。
B.【乙】中“小桥流水人家”描写的是游子思念中的故乡。
C.【甲】【乙】都通过描绘富有特征的景物，烘托秋天哀伤愁恻的气氛。
D.【甲】【乙】分别通过“愁心”和“断肠人”，直接抒发作者的内心情感。
（二）阅读下文，完成第10-11题。（4分）
①子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑤子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
逝者如斯夫，不舍昼夜。
11.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.孔子阐述学习与思考的辩证关系，强调要把“学”和“思”结合起来。
B.孔子曾说“记问之学，不足以为人师”和第②章都强调了独立思考的必要性。
C.孔子自述其学习、修养和精神境界不断提升的过程，到七十岁就能随心所欲。
D.孔子强调无论何时何地都要虚心向他人学习，体现他曾说“何常师之有”。
（三）阅读下文，完成第12-14题。（8分）
荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生,岂荀巨伯所行邪?"
贼既至,谓巨伯曰:"大军至,一郡尽空，汝何男子,而敢独止?"巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑤而还，一郡并获全。
【注释】①荀巨伯；汉桓帝时许州人，生卒不详。②值：适逢。③胡：古代对西北部少数民族的称呼。④败：败坏，毁损。⑤班军：调动军队。
12.解释下列加点的词语。（2分）
（1）子可去（ ）
（2）大军至（ ）
13.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
友人有疾，不忍委之
14.选文和《陈太丘与友期行》都来源于南朝刘义庆组织编写的笔记小说《 》。（1分）该小说从内容上分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。
《陈太丘与友期行》选自《方正》篇，请结合下列三个门类的选编依据
《德行》：指人的道德品行 《言语》：指人的口才辞令 《政事》：指人的理政才能
判断选文应编入《 》篇，并说说你的理由。（3分）
一、积累与运用（14分）
（一）默写（10分，每题2分，错1字扣1分）
1.应傍战场开
2.回乐烽前沙似雪
3.洪波涌起
4.潮平两岸阔
5.有朋自远方来，不亦乐乎
（二）基础积累（4分）
6.A （2分）
7.C （2分）
二、古诗文阅读（16分）
（一）阅读下面诗歌，完成第8—9题（4分）
8.曲牌名（2分）
9.D （2分）
（二）阅读下文，完成第10-11题。（4分）
10.逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。（2分）
11.C（2分）
（三）阅读下文，完成第12-14题。（8分）
12.（1）离开（1分） （2）到，到达（1分）
13.朋友患有疾病，我不忍心舍弃他。（2分）（关键词：委、之）
14.《世说新语》（1分）
《德行》（1分）
示例：在胡人攻打城池、友人劝他离开之时，荀巨伯坚守道义，选择与友人共患难。在面对胡贼的威胁时，他临危不惧，舍生取义。从他的言行中体现了荀巨伯是个守信笃义、重情重义的人。（2分）（选《言语》或《政事》，理由的阐述能围绕关键词，言之有理给1分。）
二、积累与运用（8分）
2.下列没有错别字的一项是（ ）(2分)
A．着落 咄咄逼人 B.混为一谈 分岐
C.云宵 感慨 D.荫蔽 宽敝
3.下列句子中，加点的词语运用得体的一项是（ ）(2分)
A.听说你新买了房子，今天我有事走不开，改天我一定赏光拜访。
B.新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”
C.张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
D.我们家家教很严，令尊常常告诫我们做人一定要正直。
4.名著阅读
（1）在《朝花夕拾》中，鲁迅先生曾多次深情地回忆起他的“长妈妈”，下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（ ）(2分)
A.《狗·猫·鼠》 B．《二十四孝图》 C．《五猖会》 D．《琐记》
（2）请你结合《朝花夕拾》各篇中对长妈妈的描述，说说长妈妈是个怎样的人？（2分）
三、古诗文阅读（23分）
（一）默写填空（8分）
5.不知何处吹芦管，____________。 （《夜上受降城闻笛》）
6.遥怜故园菊， 。 （《行军九日思长安故园》）
7. ，不逾矩。 （《为政》）
8.《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。
（二）阅读下面的这首作品，完成9-10题（3分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
9.《天净沙·秋思》的体裁是 。(1分)
10.对这首作品理解不准确的一项是（ ）（2分）
A．“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。
B．曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。
C．前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。
D．曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之感。
（三）阅读下文，完成11—14题（12分）
【甲文】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
【乙文】
颍川太守髡①陈仲弓。客有问元方：“府君②何如？”元方曰：“高明之君也。”“足下家君何如？”曰：“忠臣孝子也。”客曰：“《易》称：‘二人同心，其利断金；同心之言，其臭③如兰。’何有高明之君，而刑忠臣孝子者乎？”元方曰：“足下言何其谬也！故不相答。”客曰：“足下但因伛④为恭不能答。”元方曰：“昔高宗放孝子孝己⑤，尹吉甫放孝子伯奇，董仲舒放孝子符起。唯此三君，高明之君；唯此三子，忠臣孝子。”客惭而退。
（选自《世说新语·言语》）
【注释】①髡：古代一种剃去男子头发的刑罚。②府君：对太守之称。③臭：气味。④伛：驼背。⑤孝己：人名，相传为殷高宗武丁的儿子，因遭后母谗言，被放逐而死。后文“伯奇”“符起”也是人名。
11.【甲文】和【乙文】都选自《世说新语》，是 朝 （人名）组织编写的。（2分）
12.用现代汉语翻译文中画线的句子（4分）
（1）与人期行，相委而去。
（2）足下言何其谬也！故不相答。
13.下列说法不正确的一项是( ) （2分）
A.【甲】文中客人发怒是因为他觉得陈太丘没有遵守约定，丢下他自己离开了。
B.【乙】文中客人说元方“因伛为恭”，言外之意是说元方顺势敷衍，回答没有诚意。
C.【甲】文元方“入门不顾”，虽使场面显得尴尬，却也显示出他直率的性格。
D.【乙】文中客人对颖川太守和陈仲弓有偏见，元方对他严加斥责，怒不可遏。
14.【甲】【乙】两文均是元方与客人的对话，【甲】文被编入“方正”门，而【乙】文被编入“言语”门，编者这样安排有什么用意呢？（4分）
二、积累与运用（8分）
2.A（2分）
3.B（2分）
4.（1）D（2分）(2)淳朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女。（2分）
