这些年相关部门尊师惠师的文件，发了一个又一个。
有关部门想法设法给老师一点优待，这自然是一件大好事，但万万没想到剃头挑子一头热，老师不仅却没啥获得感，还在社会上招了不少黑。
很多人怒骂，你们老师是职业我们就不是职业？为什么老是出台优惠老师的措施？
最近七部委联合印发文件——《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，强调要进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。从医疗健康、文化提升、生活服务、住房保障及其他方面提出了明确的尊师惠师举措。
主要措施分五个方面：
第一是医疗健康方面，给老师免费体检，开展健康讲座，建立健康档案，鼓励各地组织教师开展休养、理疗保健等活动，对教师医疗提供方便。
第二是文化提升方面，鼓励各地公园、景区、博物馆纪念馆、美术馆、科技馆等，对教师提供减免门票等优惠措施。
第三是生活服务方面，鼓励相关企业为教师提供购买日常消费品、家用电器、软件会员权益、汽车等方面专属优惠活动。鼓励相关国有商业银行为教师提供信用卡、贷款等个性化金融服务。
第四是住房保障方面，将符合条件的教师纳入城镇住房保障范围，促进解决教师住房困难。
第五是其他方面，鼓励社会力量依法依规通过捐赠、志愿服务等多种方式，为教师提供尊师惠师服务。
《若干措施》，层次之高，部门之多，重视之强，决心之大，惠师之全面、之坚决、之细致，都是绝无仅有的，但老师们还是虾不跳水不动，无人关心，无人关注，无人在意，最多轻描淡写说一句——美的空调。
“美的”，是每次说得都很“美的”，“空调”，是说以往的每项措施都是空调，否则也不会隔三差五出尊师惠师的措施了。
这一次可能也不乐观。
首先是帽子太大，文件说要提高老师的政治地位、社会地位和职业地位。那么问题来了，我们常说人生而平等，教育工作者更是如此，每个人都应该获得同等的尊重，为什么要提高教师的政治地位、社会地位和工作地位呢？
如果说教师本来就处于平等地位，再来提高老师这几个地位就不太妥当，老师本就是人民教师，不该特殊化的。
如果说教师本来地位不行，需要提高之后才能勉强拉平，那这么多年的尊师重教就成了一句空话。总之，这个提法有点尴尬。
其次是措施不好落实。
五条措施，四条是“鼓励”，一条是“将符合条件的教师纳入”。
按照我们的理解，“鼓励”都是倡导性的，都是不必要的，都是可以打折扣的，甚至都是可以置之不理的。想想看，国家三令五申“义务教育教师的工资不低于或略高于当地公务员的平均工资水平”，这是绝对强制，但也不敢保证有多少地方做到了，况且这些措施大多是“鼓励”。
此外，这五条意义都不是很大。免费体检不错，但这是企事业单位的常规工作，已经实施好多年了，老师们没有获得感。景区对老师减免门票，不大现实，老师也没有什么时间去旅游，旅游拍照都不允许发朋友圈的。
举个例子就能切实感受到，我是本地高层次人才，按规定人才享受本市所有景区免费旅游的优待，我因此激动不已。
事实上只要100多元买一张园林卡，就能在一年之内免费畅游所有园林；但人才优待卡不同，还是很有面子的。
有一次我陪朋友旅游，帮他们买好票，到了景区门口，我拿出人才卡，看门的人气不打一处来，像对待小偷一样审查我，等一会又跟领导打电话核实……我尴尬得脚趾能在地上抠出三室一厅。人才卡没有增加我的面子，反而让我灰头土脸，此后再也不想用了。
生活服务，购买日常消费品、家用电器、汽车等方面专属优惠活动，现在早就是全民优惠，全民大促销，不止是老师。国有信用卡、贷款等个性化金融服务，老师们更是防不胜防，烦不胜烦。
感觉住房这一块好像比较实在，但什么叫“将符合条件的教师纳入”？当地还必须要有城镇住房保障房，就这一点很多地方就歇菜了。一项惠师政策的实施必须要面向全体老师，否则实施起来就有点片面，甚至会导致更大的不均。
第五项更是不太可能。有关部门对自己管辖范围内都只是倡导，都没能做到有令即行，还怎么鼓励社会力量提供尊师惠师服务？社会力量为什么要提供服务？即便要也是他们自愿的，干卿甚事？
最后，问题来了，老师们究竟需要什么样的尊师惠师？
我们对全市义务教育全部老师进行了调研，最后得出了老师们最需要的东西，我们还做了一个排序。
第一，完善教师的工资福利待遇，确保不低于公务员的工资水平。（9.33）
第二，健全教师的职称评审的公平性，提升教师职业荣誉感。（6.52）
第三，优化教师编制和资源配置，缓解老师的工作压力。（5.84）
第四，深化教育评价改革，切实减轻老师的非教学负担。（5.14）
第五，精准培养优秀老师，提升教师队伍素质。（5.06）
第六，加强教师的身心健康关怀，提供定期体检和疗休养。（4.90）
第七，维护教师的职业尊严，打击污名化教师的行为。（4.77）
第八，实施教师住房、子女教育等生活待遇保障。（4.69）
第九，强化教师的职业发展支持，提供多元化培训平台。（4.67）
第十，加强社会尊师氛围营造，提供公共服务优惠。（4.52）
为什么政策让老师们没有获得感呢？
从我们真实的调研大数据来说，老师们的重大关切，位列前四的是：一是工资福利待遇排名第一，遥遥领先。经济基础决定上层建筑，工资福利待遇提高了，经济地位、社会地位自然就提高了。舍此，这些地位如何提高？
二是职称评审是老师关心的核心所在。这些年很多老师觉得职评不公，而公平就是最大的保障。所以要健全职评制度，尤其是让职评阳光透明，具有公信力。
三是老师的工作压力太大，造成很多老师心理健康出现问题。因此合理减轻老师的工作压力，健康的老师才有健康的教育。
四是老师也要减负，老师负担降不下来，学生的负担就降不下来。当前如何把老师非教学负担降下来，这是惠师的关键举措。
至于相关部门所说的，体检、疗休养和社会尊师氛围，以及提供的公共服务优惠对老师来说，完全可有可无。
如果前者都能够保障，老师根本不在乎这样的优惠，直接买单就好了，还能避免被人唾骂教师优先……
