以艺启智，以美润心。湖北省第十三届黄鹤美育节今日在孝开幕。新华社、人民网、湖北日报等中省媒体和本报全媒体记者近日深入我市各地，聚焦我市积极探索育人新模式，促进学生全面发展和快乐成长的好作法好经验。本报今起陆续刊发这些报道，敬请关注。
11月15日下午3时，在孝感市玉泉小学教室，一支由140余名小学生组成的舞蹈团正在有序排练、合唱《当春天来敲门》，为即将举行的湖北省第十三届黄鹤美育节开幕式作准备……
湖北省黄鹤美育节是湖北省高规格、高水平、全门类的中小学校艺术教育现场活动，今年首次在孝感市举行。
近年来，孝感市积极落实美育浸润行动，把美育纳入全市各级各类学校人才培育全过程，贯穿学校教育各学段，打造了“一校一品”校园特色品牌，形成了“一校一特色人人有技能”模式，助力孝感教育高质量发展。
“一校一特色 人人有技能”
孝南区实验小学深化课程体系建设，全力打造经典诵读、孝感雕花剪纸、楚剧三大非遗传承校本课程，同时开展小器乐技艺训练培养，做到“生生有项目，个个爱艺术，人人有特长”。
孝感市体育路学校、大悟县如青学校、孝南区三里棚学校倾心打造足球特色学校，实施“全员足球”。同时，通过足球活动来发挥学校德育功能，把“以球润德、以球健体、以球启智、以球育美”作为学校开展校园足球活动的目标。
孝南区文化路小学、应城市实验中学，云梦县实验中学、安陆市王义贞初中确立篮球运动品牌，普及学校篮球运动，提高学生参与篮球运动的兴趣，形成“人人掌握基本技能，个个熟悉篮球术语，班班拥有比赛队伍”的浓厚篮球运动氛围。
孝感高新区共青小学、三利小学立足学校实际，分别将跳绳、葫芦丝纳入教学内容，不断完善与深化“一校一品”，逐步形成学校的办学特色。孝感市玉泉小学以器乐艺术为载体，组建30多个艺术社团，全面提升学生艺术素养和综合素质。
坚持“教会、勤练、常赛、常展”，以美育特色学校建设为载体，不断完善中小学艺术课程体系。近年来，孝感市共创建“一校一品”示范学校25所。
以文化人，传承中华优秀传统艺术文化
孝感将美育教育深深扎根于中华优秀传统文化沃土，着力加强学生审美教育，使美育切实做到以美育人、以文化人、以美培元。
11月15日，在孝感市实验小学，雅趣“三金”（即“金剪子”纸艺社团、“金手指”泥塑社团、“金画笔”电脑绘画社团）创意坊内，学生们创作的雕花剪纸、泥塑与陶艺等作品，整齐排列、栩栩如生，引人入胜。“我们邀请国家级非物质文化遗产孝感雕花剪纸传承人为金剪子社团的师生们传授剪纸技艺，让同学们对孝感雕花剪纸有了更全面的了解。”该校相关负责人表示。
目前，孝感市已创建全国中小学中华优秀文化艺术传承学校5所，《美美与共各美其美》案例获教育部美育创新案例评比一等奖，孝感雕花剪纸、汉川马口窑、应城膏雕、云梦皮影、安陆水墨漫画等地方优秀文化艺术在学校美育教学中得到继承和发展。
以体育人，交出高质量发展答卷
体育是“五育并举”全面发展的根基。孝感市把青少年校园足球发展和“游泳进校园”两项体育教育纳入主课程，全市范围内推广，为学生健康成长赋能。
加快发展青少年校园足球，促进青少年身心健康。2019年，孝感市出台《孝感市校园足球工作推进方案》，提出力争到2025年创建全国校园足球特色学校（幼儿园）100所，经常参加足球运动师生达到15万人。小学、初中、高中足球特长生培养有机衔接，足球特色学校配备至少1名足球专业教师，向高校、省级、国家级足球梯队和俱乐部输送更多后备人才。
2019年孝感市实施校园足球精兵梯队集中学习、集中生活、集中训练（简称“三集中”）试点，率先在孝感市直部分小学、初中、高中进行试点，探索校园足球精兵梯队集中培养和连续培养工作机制，不断完善校园足球梯队建设。多年来积极向省队输送优秀足球运动员70余人，在国家级、省级赛事中获得佳绩和荣誉。
“人人会游泳，人人会自救”。2024年，孝感市在湖北省率先推进“游泳进校园”，将游泳课纳入小学体育和健康课程，在三至六年级学生中统一制定“三节理论课+12节实践课”的教学计划，重点开展水性训练、蛙泳教学及溺水自救与互救等技能教学，严格执行“不借助外力和工具独立游进15米”的考核标准，建立“理论学习+实操训练+专项考核”的游泳骨干教师培训考核机制。
“让每一名小学生毕业前学会游泳，并成为一项基本生活技能，有效防控未成年人溺水事件发生，促进学生身心健康发展。”孝感市教育局相关负责人表示，截至目前，全市累计投入专项资金4000万元，覆盖177所小学，覆盖率51.6%。
“一校一品”多元发展，百花齐放增色提质。如今，孝感市“一校一品”校园品牌正在向“一校多品”纵深推进中，形成了多样化、特色化、现代化的美育体系，为学生全面成长、健康发展搭建了更为广阔的平台。
