2024年，共有15位名校毕业生加盟观澜中学，壮大了观澜中学的教育力量。为帮助青年教师快速提升专业能力、促进观澜中学教育队伍可持续发展，2019年在杨晓雷书记指导下开展实施“青师培养369工程”，成果丰硕。为深入实施该工程，我校于10月18日下午开展了新教师师徒结对仪式，深圳市观澜中学党委书记杨晓雷、副校长刘武明等学校领导出席了此次仪式。
仪式开启，师资处主任罗高宣读15对师徒结对名单。
校党委书记杨晓雷、副校长刘武明为师父颁发聘书并合影留念。
青年教师廖思思代表青年教师发言：师徒结对，不仅是对教育事业的薪火传承，也是对我们每一位教师肩负起教育使命的深刻提醒。作为徒弟，应坚持学习、不断思考，努力在教学中创新，将学习到的经验融入到自己的课堂实践中。在未来的师徒相处中，不仅要继承师父的教学理念与教育精神，还要勇敢承担自己的责任，用行动诠释传承的意义。
年级主任许艳君表示：新教师的加入为观澜中学注入了新的活力，师徒结对是学校长远发展的桥梁。作为师父，应当言传身教，积极传授教育教学经验，耐心倾听徒弟的困惑，并且要时刻自我反思，实现师徒共同提高、共同进步。师徒结对不仅仅是一种形式，更是一种传承、一份责任。
副校长刘武明对本次结对的15对师徒表示了祝贺，高度肯定了学校“369工程”中师徒结对的形式。他指出：青年教师培养“369工程”是实现观澜中学跨越式发展的重要举措，师徒结对是实现青年教师培养目标的重中之重，他强调师徒是一个学习共同体，要互相学习、取长补短，确立终身的师徒关系，并对《观澜中学师徒结对管理规定》进行了详细的解读。
杨晓雷书记首先代表学校对15位新加盟青年教师表示了欢迎，指出青年教师是观澜中学的未来，强调课堂的质量决定学生的生命质量，课堂是传授知识和育人的主渠道。希望师徒之间共同教研、共同议课、共同解惑，构建积极互动的师徒关系，相互促进、共同提高。并对师父的传帮带工作提出具体要求，提出师父要做到三个关心：即关心学习、关心工作、关心生活。师父需不吝赐教，徒弟应虚心好学，师徒结对不仅是对个体的促进，更是对学校发展的贡献，愿大家在往后的学习中探索新境界、开启新征程，为实现观澜中学跨越式发展添砖加瓦！
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编辑丨黄祈平
初审丨张长功
复审丨邓 珍
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