10月4日，我校科教中心王娜主任和曾志通主任组织三位优秀学生代表前往香港参加“庆祝中华人民共和国成立七十五周年暨心系家国之港深学校创科荟萃2024”活动，该活动汇聚了香港与深圳两地近百所中小学的杰出创科成果，我校作为深圳30所中小学代表之一参加此次交流展示活动。
我校展示了观澜中学悠久的办学历史以及科创课程体系和教育成果，吸引了香港各界人士前来参观交流。我校师生代表积极与参观人士进行交流，对展示的科创作品进行了详细的介绍。
此次活动也荟聚了香港众多学校的科创教育成果，是一次难得的学习机会，我校教师代表积极与港深各学校交流在科创教育中的教学方法、课程设置和学生培养等方面的经验及学习心得，并就如何进一步推动科创教育的发展、培养学生的创新思维和实践能力等问题进行了深入探讨。
走科创教育特色之路
育时代所需创新人才
——观澜中学科创教育进入新篇章
近年来，我校在科技创新教育方面取得了一系列新的成果,以《深圳市中小学科技创新教育行动计划（2022-2025年）》和观澜中学"综合发展,特色强校"办学路径为指导；以提升学生科技素养，创设科创校园文化，服务学校品牌建设为总目标，形成"学校党委引领、科教中心主导、众多学科支持、全校师生参与"的机制，科创教育已成为观澜中学践行素质教育的靓丽窗口。
在科创师资方面，学校科教中心依托技术科组和理化生科组教师开展初高中学段一体化的科创教学工作，学校当前共有17名经验丰富的科创导师，其中高级职称教师5人，一级教师5人，青年教师7人。
在软硬件基础设施方面，学校共拥有9间计算机教室，1间创客室，1间3D打印教室，1间AI智创空间实验室，1间通用技术实验室，1间机器人实验室，1间无人机实训基地教室。各功能室设施完善，制度完备，工具齐全，能满足各类科创课程的开展需要。
在科创课程方面，学校秉承"基础普及、兴趣驱动、分层递进、深度拓展、协同育人、多元发展"的理念，设置了由国家课程、校本课程和竞赛课程三大类型的科创课程体系，满足不同层次学生的学习需要，达到了多元化的育人效果，全面有效地提升了学生的科技素养和实践能力。
我校科创教育硕果累累，近三年观中学子在各级教育部门举办的各项科技竞赛、教育部白名单赛事中获国家级奖项6项8人次，省级奖项5项8人次，市级奖项10项21人次，区级奖项17项29人次。以赛促学，以赛促教，我校科创教育在学校"振能教育"理念指引下，将全面提高学生科学素养，培养学生创新意识，激发学生创新潜力。
策划丨观澜中学新媒体中心
编辑丨黄祈平
初审丨王娜、曾志通
复审丨邓 珍
终审丨张吉敏
微信公众号丨szlhglzx
