为了激发学生的科学兴趣，培养学生的创新思维和动手能力，丰富同学们的校园生活，普及科学学科知识，2024年10月，郑州市春华学校教育集团（商鼎校区）为学生设计了丰富的科学活动，让科学的种子在学生的心田生根、发芽、开花。
相信每个小朋友都去过游乐园，瞧，游乐园里乐趣可真多呀！例如：滑梯、跷跷板、秋千等，这些都是同学们喜欢的娱乐设施，也有属于我们童年的快乐时光，二年级学科活动“我和秋千的故事”，根据学生生活体验，创设学习情境，激发孩子们动手能力，采用小组合作的方式制作秋千，构建一个属于自己的童年故事。
你觉得今天是冷还是热？今天的气温是多少?我们该如何准确测量气温呢?三年级学科活动“如何测量气温”根据学生的认知特点，创设适切的学习情境，激发学生去主动探究。学生在认识和学习使用气温计的活动中，采用任务单的形式让学生自己用气温计探究，探索发现气温计的结构及功能，以及测量气温的环境。
物体的热胀冷缩是中小学阶段学习热学很重要的内容，“物体的热胀冷缩”不仅是一项有趣的实验活动，还是一个锻炼耐心和细致观察力的机会。在实验过程中，学生通过观察，提高了学生的耐心和创造力，激发了学生的学习兴趣和好奇心，同时培养了学生积极动手和勇于实践的科学精神。
看！孩子们正在激情投入实验中。
老师通过引导学生根据生活中晒盐的情景提出可探究的科学问题，聚焦“影响水蒸发快慢的因素有哪些”。首先探究了水蒸发的快慢与温度的高低是否有关。图片中可以看出学生亲自动手实验，认真观察实验现象，试验后发现温度越高，水蒸发的越快。蒸发得快慢与空气流动的快慢和蒸发面积的大小有关吗？孩子们充满了疑问，一双双清澈的眼睛中闪烁着对科学知识的好奇与求知欲，一起来探究吧！
六年级通过“神奇的面团”活动，让小小劳动者们亲身观察、学习、探索、实践，掌握面粉发酵的诀窍!让我们一起来领略他们的风采吧!
周末，六年级学生们干了一件非常有趣的事情——制作松软的馒头。每位同学都积极的参与进来。面团发酵过程十分有趣，同学们准备了面粉、水、酵母，先在面粉中加入水，揉成棉絮，再加入适量的酵母，揉搓成团；盖上保鲜膜，等待发酵。经过几个小时的发酵，面团比之前发酵了好几倍大，面团中也有许多气孔，面团也变得很黏。十分神奇，一包小小的酵母竟然可以让面团发酵得很大。
活动结束后，各年级举行了隆重的颁奖仪式，为本次活动中脱颖而出的"小小科学家"进行了表彰并颁发荣誉奖状，同时勉励孩子们要继续发扬科学家精神，喜欢科学，热爱科学。
本次活动让学生经历科学探究过程，领略科学与学科间融合，体验科学学科的魅力！同学们以全新的视角和方式去学习、观察、实践和创造，勇敢地叩开那新奇、神秘而又充满魅力的科学大门。
编辑：吴亚茹
审核：教务处
