【三抓三促行动进行时】初夏送教正当时，携手共进绽芳菲｜白银市平川区第七中学（乐雅学校）赴积石山县大河家镇关门教学点送教活动纪实

文摘 2024-05-10 11:11 甘肃

白银市平川区第七中学（乐雅学校）

赴积石山县大河家镇关门教学点送教活动纪实

初夏时节，在巍峨的积石雄关，在滔滔黄河岸边，平川区教育局开展了赴积石山县大河家镇四所小学（教学点、幼儿园）的结对帮扶活动。

此次活动由平川区教育局牵头，平川区第七中学（乐雅学校）、平川区育才小学、平川区长征小学、平川区幼儿园选派教师参加了结对帮扶活动。8日下午，平川区教育局帮扶团队在平川区教育局主要领导的带领下，集体走访了积石山大河家镇被帮扶学校并参加了结对帮扶对接座谈会；9日，4组结对帮扶学校之间开展了送教交流活动。区教育局主要领导全程参加。

平川区第七中学党支部书记兼校长、校教研室主任、三位送课教师与关门教学点全体教师参加了结对帮扶交流活动。

深耕课堂示范引领

5月9日早上，平川区第七中学的语、数、英三位送教老师进行了精彩的课例展示。

李晓芸老师执教的文言文《囊萤夜读》一课，思路清晰，重点突出，善于调动学生学习积极性，培养学生听、说、读、写语言积累与运用的能力。课堂上以“读”贯穿整个教学过程:入题，初知大意；通读，读出节奏；悟读，读出理解；回读，读出品质；类读，迁移运用；延读，读入生活。整个线条非常清晰，着眼于处理好智能培养与情感教育的关系，着眼于学生核心素养的培养。

雒生红老师执教的《认识面积》一课，老师巧妙地将抽象的数学概念与学生们熟悉的生活环境相结合，通过比较不同物体的表面大小，学生们直观地感受到了面积的概念；运用迁移的方法，引导学生由度量长度“以线量线”，迁移到面积的度量“以面量面”，深刻理解面积单位产生的必要性，注重动手操作，从而更加深刻地理解了面积的测量方法和单位。学生在探索中学习，在动手操作中领悟，激发学生强烈求知欲望与浓厚的学习兴趣。

杨慧慧老师执教的《Unit4 When is the art show?》一课的教学中，教师首先创设情景，让孩子融入到英语教学中，感受到英语学习的氛围与乐趣；再通过先学后教，当堂训练的模式学习本课的重点内容“Let'talk”，引导学生通过图片，初步获取课文信息，然后通过听，说，读，小组讨论等方式，全面了解课文内容。教师结合多种教学方式，培养学生独立思考与自主学习的能力，鼓励学生勇于用英语表达自己，了解朋友，关爱家人及身边的人。

夏日朝阳，追光而行

9日下午，积石山县大河家镇关门教学点的安瑞红、何成龙两位青年教师也分别进行了课例展示。他们的课堂上，我们感受到了青年教师敢于争先，如夏日朝阳般勃勃生机与满满活力。

何成龙老师执教的《认识三角形》一课，整个教学过程重点突出，各环节安排紧凑，层次清楚，并注意引导学生通过观察分析，自主探究等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养，并在学习活动中，培养学生的空间观念，感受数学来源于生活服务于生活。

安瑞红老师执教的《Unit4 where is my cat？》一课的教学中，安老师运用生动形象的动画，展现本课的方位介词，让学习充满趣味性，也符合三年级学生初学英语的特征。在教学过程中老师巧妙的将听说读写相融合，并且采用游戏，对话，填空等多种方式进行巩固练习，学生在游戏中学习，在游戏中成长。

互动研讨，智慧共享

接下来进入共思共研，思维碰撞的互动研讨环节。三位送课教师对所执教的课例从课标解读，理念引领，模式运用，设计意图等方面进行了深入浅出的诠释如何深耕课堂，春风化雨般的引领青年教师。关门教学点的青年教师们燃心为香，质疑问惑，好学上进，拔节正当时。

结伴而行，众行致远

活动渐近尾声，却是结对帮扶情谊正浓之时。区教育科学研究室主任许可荣、平川七中校长与关门教学点校长就共同优化帮扶方法、改进帮扶方式、提高帮扶质量等问题进行了深入交流。结对双方共同感激此项活动所搭建的共同交流成长的平台，两校将在结伴而行的路上戮力同心，相互赋能，共享资源，携手共进，至臻于善。

供稿：张玉珍

编辑：蔺睿

审稿：陈举

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白银市平川区第七中学

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