少先队员是共产主义事业的接班人，是建设中国特色社会主义的生力军，是实现中华民族伟大复兴的后备军。新时代背景下，少先队所处的外部环境正在发生深刻变化，这就要求少先队工作和建设能够改革创新、与时俱进。
近年来，东城区实验学校开展了一系列富有时代意义和创新意义的活动，把红色基因传承与红色仪式、红色绘本、红色课程、红色活动紧密结合，创新活动形式和载体，引导广大少先队员高举队旗跟党走，了解红色文化，擦亮红色本色，赓续红色精神，争当时代新人。
用好红色仪式，传承红色基因。仪式教育内容丰富、形式多样、效果独特，越来越受到学校和老师们的重视。在小学阶段教育中适当运用仪式教育，对学生心灵的启迪与情感的激发具有十分显著的效果。该校结合《中小学德育工作指南》《少先队活动课程指导纲要》精神和学校的德育实践活动，从儿童的视角确定了仪式课程目标，构建了学校仪式课程体系。从仪式教育的内容、方法、途径等方面进行了全方位、多层次的积极探索，选取升旗仪式、祭奠先烈仪式、入队仪式、少代会等，开展了具有深刻意义的教育活动，取得很好的育人效果。
绘制红色绘本，增强爱国情感。该校组织红领巾小社团开展了“红色绘本童心向党”活动，队员们精心创作了《小英雄王二小》《雷锋的故事》《焦裕禄》《学习二十大争做好队员》等红色系列绘本。在创作过程中，队员们学习革命精神、感受红色情怀。这些绘本，更是成为传递红色精神的载体，让更多的队员们在阅读绘本、聆听绘本、讲述绘本、表演绘本、分享心得、创作绘本的过程中了解红色精神，接受革命传统熏陶，增强爱国主义情感。
开发红色节日课程，加强爱党爱国教育。该校充分挖掘烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日、清明节、国庆节等重大事件和重要节日的深厚文化内涵和教育功能，紧密结合活动，发现、探索、挖掘德育因素，营造出浓郁且特色鲜明的红色节日文化氛围，构建了“足尖访——指尖绘——眼间阅——唇间诵——心间悟”红色节日活动课程模式，多角度渗透、多层面融合、多途径实施，达到红色节日育人的目标。
开展红色实践，感悟信仰力量。该校结合学校所在的地域特色，发挥许昌红色文化资源优势，组织队员开展“打卡红色地标”实践活动。每逢周末和节假日，在家乡红色教育场馆，时常可以看到飘扬的队旗和少先队员们忙碌的身影。队员们通过观看展出的英雄事迹、革命文物，寻访革命纪念场馆工作人员，担任红领巾讲解员等活动，开启红色地标的沉浸式体验，深入了解英烈的光辉事迹。
在新时代背景下，想要做好少先队员的政治启蒙，必须通过日常活动引领少先队员从红色基因中吸收精神营养，而优秀健康的童谣简单明了、朗朗上口、充满童趣，对少年儿童思想品德的培育、世界观的形成、价值观的塑造有着无可替代的作用。近年来，该校以童谣教育为载体，用儿童化的方式讲政治，育红苗。
“小小少年志气高，爱国情怀心中绕。学好知识为祖国，复兴中华我骄傲……”这是该校举办的“强国复兴有我童谣声传真情”活动中少先队员传唱的原创童谣《祖国在我心中》。活动中，队员们创新表演方式，精彩纷呈：或将童谣与快板、架子鼓伴奏巧妙融合，节奏鲜明，铿锵有力；或穿插舞蹈动作，灵动活泼，充满生机；或深情朗诵，句句动人，字字铿锵……整场表演不仅赢得了现场观众的阵阵掌声，而且在每个队员心中种下了爱国的种子，激励着大家为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
为发挥童谣的最大教育价值，该校创编了校本课程《原创童谣给党听》。该课程按照不同主题将童谣分为：“红色节日篇”“习爷爷教导篇”“社会主义核心价值观校园篇”“队前教育篇”。依托升旗仪式、红领巾广播站、学科融合、经典诵读社团等宣传渠道，通过“说一说、唱一唱、跳一跳、演一演、书一书、画一画、评一评、玩一玩、用一用”等喜闻乐见的形式，让童谣融入校园生活，引导队员们在童谣传唱中接受政治熏陶，实现“春风化雨，润物无声”的教育效果。
为让童谣融入校园生活，该校充分利用童谣，创设良好的校园环境，在水池旁、餐厅内、楼道间等，布置队员自己创编的童谣，让这些活泼明快的童谣在潜移默化中规范他们的言行，让校园成为盛开文明之花的绿色阵地；让童谣融入家庭，组织队员把童谣带回家庭，和家长一起编创童谣游戏、唱响新童谣；让童谣走进社会，学校红领巾宣讲团成员采取线上线下相结合的方式走进乡村少年宫，进入社区，活跃在网络，以“少年创、少年学、少年读、少年讲、少年画、少年行、少年演”的形式，并通过这些活动把健康向上、积极进步的文化气息带到社会当中，向人们展现新时代少先队员朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
从茁壮成长的少年儿童中、从团结友爱的少先队组织中、从火热广阔的社会生活中……该校少先队辅导员悉心寻找、用心策划、精心组织更入耳入心的儿童语言，更具象便行的引导方法，更入地入行的有效策略，更鲜活生动的活动案例，用真心打动队员、用真情共鸣队员、用真理教育队员，让少先队员次次有红色的政治启蒙，人人有正确的价值观塑造，时时有积极的行动方向，处处有成功的喜悦分享。
红色文化墙作为一种直观、生动的教育手段，对于培养学生的爱国情怀、民族精神和社会责任感具有重要意义。该校全力打造校园红色文化，让红色文化“抬头见”。该校先后建设“红心向党“”从百年征程看初心使命”“学习新思想践习新理念”“我爱祖国”“社会主义核心价值观”“学党史颂英雄感党恩跟党走”“国家领导人寄语少年儿童”等红色文化墙，完善党员活动室、红领巾广播站、红领巾诚信书屋等红色文化宣传阵地，让学生在红色文化的熏陶中，弘扬红色精神，立志爱党爱国。
同时，该校坚持党建引领，秉承“好好做人好好做事”的校训，将“清廉学校”建设工作与学校中心工作同频共振，着力打造“党风清正、政风清明、校风清朗、教风清淳、学风清新”的良好氛围。为强化宣传，营造浓厚氛围，切实使清廉教育入脑入心，该校在校园精心打造了清风亭、廉政文化长廊、“以人为镜”文化园；教学楼一楼走廊新增廉洁三字经文化版面；校园里开辟了社会主义核心价值观校园版阐释……整个校园形成浸润式教育，充满了浓厚的廉洁气息。
为提高育人工作的针对性和实效性，学校定期更新文化墙内容，以保持其新鲜感和时代感，同时结合重大历史事件和纪念日，开展主题教育活动；每学期初组织师生参观学习校园红色文化墙，通过校园小导游的讲解，加深对红色文化的理解和认识；少先队结合红色文化墙的内容，开展丰富多彩的实践活动，如演讲比赛、征文比赛、志愿服务等，让学生在实践中感受红色文化的魅力。
该校坚持“人人都是思政课教师”的理念，将德育工作融入日常教学的点滴之中。通过组织专题培训、开展教学研讨等活动，提高全体教职工的德育工作水平，确保每位教师都能成为德育工作的积极推动者。注重将思政教育与各学科教学相结合，形成全方位育人体系。如在语文教学中，通过经典诵读、名篇赏析等方式，培养学生的爱国情怀和文化自信；在数学教学中，将数学家的故事、数学文化的传承，与数学知识点巧妙结合，使学生在学习数学知识的同时，受到思政教育的熏陶；在体育教学中，通过团队运动、竞赛等方式，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
该校选拔了一批优秀党员成立了红色宣讲团，通过宣讲将思政理念传递给学生。宣讲团成员们结合自身经历和感悟，用生动的语言和鲜活的事例，讲述思政故事，传播正能量。每周一的升旗仪式上，学生们庄严肃立，高唱国歌，聆听国旗下的讲话。每学期开学，学校党支部书记都会结合时事热点，用孩子们身边熟悉的事例上好“思政第一课”。这些活动强化了学生的爱国情怀和民族自豪感，激发了他们的责任感和使命感。
该校遵循少年儿童的认知、情感、意识发展规律，结合时事政治，“问需于童”，用队员们喜闻乐见的内容、形式、方法作为切入，达到辅导员们能“讲得清、说得明”，队员们能“听得懂、记得牢”的效果。在北京冬奥会、党的二十大、新中国成立75周年、航天精神等重大时政题材上，该校充分挖掘其中蕴含的爱国情怀、奋斗精神和时代价值，深入开展“红领巾心向党”活动，精心设计队课，引导队员听党话、跟党走。为学习宣传中国共产党第二十次全国代表大会精神，团结引领广大少先队员永远跟党走，奋斗新征程，该校组织开展了“学习二十大争做好队员”少先队活动课。队员通过搜集资料、交流分享和知识竞赛等方式，了解在中国共产党的领导下，祖国日新月异的新面貌新成就以及党的二十大召开的重要意义。队员们在学党史、悟思想的过程中汲取力量，坚定理想信念，展望中国梦。
此外，该校开发了《传承红色基因争做新时代好队员》系列微队课。少先队辅导员以习近平总书记对少年儿童希望和要求为方向，结合党史学习教育、理想信念教育、英雄模范人物等进行系列微队课设计，将讨论、竞答、表演、案例分析等新颖活泼的形式与微队课内容相结合，让红色基因融入队课，提升了辅导员的专业能力，更使少先队员们获得了思想的提升和真切的情感体验。
学科融合，优化场域，创新活动育人，童谣浸润童心……该校在讲好“儿童化政治”的探索和实践中不断前进，取得了一定的成绩。该校少先队大队先后被授予许昌市优秀少先队集体、许昌市“红领巾奖章”三星章集体，6个中队被授予许昌市“红领巾奖章”三星章集体，7名队员被授予许昌市“红领巾奖章”三星章个人，1名队员被授予全国“红领巾奖章”五星章个人，1名队员被授予“许昌市十佳少先队员”称号；1名队员荣获许昌市“新时代好少年”称号。该校在“镜头下的家乡”党史学习教育主题实践活动中，荣获河南省优秀组织奖。该校申报的省级少先队课题《新时代少先队活动传承红色基因的实践研究》《以童谣为育人载体讲好儿童化政治的实践研究》顺利结题。2021年7月1日，教育时报、网易新闻、腾讯新闻、阿里巴巴天天正能量、河南教师、河南校长、许昌时刻等多家微信公众号和视频号分别对该校学生暴雨夜拦车提醒路人的先进事迹进行报道，该生和他的小伙伴在阿里巴巴天天正能量评选活动中，荣获第395期正能量奖……
“时代在变，孩子在变，但我们的初心不变，立德树人的职责不变。受教育的儿童如同种子一样，需要精心培土、施肥、浇水……”该校党支部书记、校长刘继中说，“今后，我们将继续在课程融合和教育创新上下足功夫，更加巧妙地运用活动、载体、场域，不断创新育人方式，让政治教育更加贴近儿童的生活和心灵，从而培养他们对社会的责任感和使命感，深入讲好‘儿童化政治’，培育时代新人，奠基幸福人生！”
