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梓材荫泽，泮水思源。一年一度的毕业生“情系母校”活动即将拉开序幕。镇中学长学姐们在大学发展如何？让我们一起走进他们在专业学习、科研成就、学生工作、志愿服务、社会实践的先进故事，感受镇中毕业生勤于奋斗、追求卓越的优良传统。
今天的两位优秀学长学姐分别是清华大学的莫树宸学长和北京大学的邵铖希学姐。他们都将继续在清北攻读博士学位，他们不仅在学业上成绩优异，而且热爱生活与工作、善于探索未知、乐于服务他人，他们是“全面发展”的镇中人。
01.
在清华，步履不停
莫树宸，镇海中学2021届毕业生，清华大学未央书院大四学生，现已获免试直接攻读清华大学精密仪器系博士学位资格。推免绩点专业排名第二，现任清华大学学生浙江文化交流协会会长，曾任清华大学未央书院学生会主席团成员，入选清华大学“饮水思源，服务社会”优秀学生培养计划，曾获清华大学综合优秀一等奖学金（三次）、优秀共青团员、优秀学生干部、社会工作优秀奖学金、社会实践优秀奖学金、文艺优秀奖学金等荣誉。曾参与十余次国内外社会实践，导演未央书院学生节、八系联合歌赛等大型文艺活动。
“学生在，老师在”是我最感动的镇中记忆
令莫树宸学长最难忘的，是镇中的老师们在灯下回答同学们疑问的身影。晚上九点多的办公室，永远是灯火通明、最热闹的地方。老师们始终秉持着“学生在，老师在”的教育理念，为学生提供温暖的陪伴、有益的指导。学长记得，有一次他带着积攒的二十多个问题去找化学老师，老师耐心地逐一解答，竟然一直持续到了晚上十点多。他因耽误了老师下班而深感歉疚，但那份感动和温暖却一直留在了他的心间。正是因为有这样的镇中教师，镇中人才能在各个领域奋发向上，创造了一个又一个的“镇中传奇”。在镇中，学业之外的生活同样丰富多彩。学长提到，学校的社团活动、大型活动如纪念“一二·九”文艺汇演等，都与大学的校园生活紧密相连，正是这些在高中时的经历让他能更快地适应大学的节奏。
“参与学生工作，锤炼着我的性格和心态”
对于参与这些学生工作的意义，莫树宸学长认为可以从三个层面来看待：首先，学生工作不仅提升了他人际交往的能力，还锻炼了他的组织统筹能力，为学习之外的生活增添了乐趣；其次，他在这些活动中结识了许多志同道合的朋友，与他们建立了深厚的友谊；最后，在应对挑战和压力的过程中，他学会了如何冷静分析问题，寻找最佳的解决方案。
在社会实践和志愿服务中“饮水思源，服务社会”
莫树宸学长大学期间参加了十余次社会实践，多次担任小组负责人。他曾前往西部地区支教，参访过东部沿海城市，去到新疆调研“兵团治理”，在香港澳门体验了“一国两制”的制度优势，大三的寒假还去了德国、奥地利拓宽国际视野……
学长印象最深刻的一次经历是他在大一暑假期间前往陕西榆林进行的支教，这次经历不仅让他更全面、真实地了解西北人民的生活现状以及我国的国情社情，还让他有机会在当地孩子们心中播下希望的种子。而大三寒假前往德国奥地利的海外实践则使他了解到外国人眼中的中国，也使他意识到人文交流的重要性，需要用外国人的思维讲好中国故事、传播中国声音。
在被问及志愿服务的经历时，学长提到，他在大一的时候担任镇中的“情系母校”活动的队长，也参与过两次清华招生组的志愿服务工作，也曾在清华的校园内给游客志愿讲解校园历史和风物。学长认为，志愿服务的意义核心在于感恩和回馈，要时刻牢记帮助过自己的人和平台，有一分热就发一分光，让自己这束光能够照亮更多的人。
2023年暑假参与清华大学讲解志愿活动
2024年寒假随清华大学“思源计划”第21期参访联合国总部
02.
在北大，梦想有光
邵铖希，镇海中学2021届毕业生，北京大学中国语言文学系大四学生，现已获免试直接攻读北京大学中文系现代文学方向博士学位资格。绩点专业排名第一，连续三年被评为“三好学生”，获得过国家奖学金等荣誉。论文《从历史到小说：被忘却的共同体想象——论鲁迅<头发的故事>》发表于《新文学评论》2024年第1期，出版小说诗歌集《最近我在养鱼》。入选参与中文系“未名学者”现代思想与文学研讨班，大三下在英国爱丁堡大学交换学习。曾于巴厘岛参加国际义工活动，前往西安、甘肃等地开展古典文献实习，现担任学校一部音乐剧的导演助理和沙画剧导演。
一个理科生的“作家梦”
邵铖希学姐回忆中的高中生活，是一些细腻而具体的场景：教师办公楼前竹林里的鸟鸣、鼓楼东路两旁四季茂密的大树、放学路上结伴而行的同学……这些画面勾勒出青春的记忆，也吐露出她特有的“文学气质”。
尽管她在高中时期选择了理科并参加了信息竞赛，但心中始终怀揣着一个“作家梦”。信息竞赛的独特经历为她积累了大量的写作素材，而机房这个环境则带给她许多创作的灵感。最终，她在大学时毅然选择了中文系，并在这里找到了属于自己的归属感。对她而言，文学是更能展现她才华的领域，而在中文系的学习让她感觉“如鱼得水”。
创作中的挑战与坚持
学姐的小说诗歌集《最近我在养鱼》已经正式出版，而在创作这部作品的过程中，她遇到了不少挑战。起初，她计划以一年的12个月份为结构框架，但在面对某些月份时，她发现自己竟无从下笔，导致创作一度停滞。然而，她并未因此气馁，而是决定将已完成的作品，包括一些原本未打算收录的诗歌整理出版，以此作为对自己创作历程的纪念。
在编排这部作品时，她采用了倒叙的方式，将最晚完成的作品置于篇首，而将最早的作品，甚至可能追溯到初中时期的作品，放在了最后。这样的编排方式，让她仿佛穿越时空，重新遇见了那个执着、冲动且情感充沛的自己。
邵铖希学姐也曾作为交换生在爱丁堡大学学习，尽管期间遇到了不少困难，但她对那段经历仍充满怀念。爱丁堡这座城市的美丽景致和丰富的故事性深深触动了她，而众多历史传说更是激发了她的创作灵感。学姐选修了许多有趣的课程，她印象最为深刻的是一门研究东亚青年的课程，这门课程让她有机会从更广泛的文化、政治、经济视角去看待问题。她认为，这样的课程为她提供了一个“破壁”的机会，让她能够更深入地了解不同文化背景下的社会问题。此外，她还读了很多英语小说，这些小说对她来说很有启发，对她的写作也有很大的帮助。
“多尝试，才能知道自己能做什么、该做什么”
在采访中，邵铖希学姐再次强调了高中时期对于个人性格养成和寻找自我兴趣的重要性。她鼓励学弟学妹们多尝试不同的活动，如担任主持人、参加英语演讲、探索文学或进行科学发明等，以便找到自己喜欢的事情和想要成为的人。她总结道：“高中时期是一个好好成为自己、找到自己的重要阶段，在这个阶段我们可以多尝试、多探索，为未来的大学生活和人生道路打下坚实的基础。”
大二暑假在巴厘岛支教
大四在敦煌莫高窟实习
他们的故事，
不仅展现了两位优秀学子的成长历程，
也体现了镇海中学“贵在成全”的教育理念，
以及清华大学、北京大学
作为国内顶尖高校的优质育人环境。
相信在未来的路上，
他们将继续秉持镇中人的优良传统，
润泽他人，启航远方。
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来源：镇海中学公众号
