“希望今后与各校继续加强互动，多向各个学校学习思政教育优秀经验，一起扎实推进大中小学思政教育一体化建设。”接过“金种子”大中小学思政教育实践院校证书，金东区第二实验小学副校长李静很是兴奋。
1月7日下午，由金华开放大学牵头的“金种子”大中小学思政教育一体化建设推进展示会在该校清照路校区举行。我市17所大中小学领受证书，展示交流思政教育成果经验，推动思政教育资源共享，携手上好这堂“金种子”课。
金华市教育局党组成员、副局长钱胜军，金华市金东区教育体育局局长孙杰，金华市金东区教育体育局副局长方远密，金华开放大学党委书记柳尊科，金华开放大学校长朱建春，金华开放大学党委副书记唐宇荧，金华开放大学党委委员、副校长何静，“金种子”大中小学思政教育一体化建设联盟学校相关领导、思政教师代表等参加活动。
“校校”牵手
扩大思政教育“朋友圈”
深入推进大中小学思想政治教育一体化建设是贯彻党的教育方针，实现立德树人根本任务的关键举措。去年8月底，中共金华市委教育工作委员会印发《金华市大中小学思政教育一体化建设实施方案》，提出要建成横向贯通、纵向衔接的金华市大中小学思政教育一体化共同体。
作为服务全民终身学习的重要力量，去年10月以来，金华开放大学立足学校资源优势，联合金华市第六中学、金东区实验中学、金东区第二实验小学等16所不同学段学校，牵头组建“金种子”大中小学思政一体化教育联盟。
“我们积极谋划，主动与金东区教体局寻求合作，并深入多所学校开展调研，联动各校精心策划，聚力打造‘金种子’思政教育品牌，不断扩大并紧密思政教育‘朋友圈’。”金华开放大学校长朱建春说。
“金种子”思政教育品牌涵盖“金种子”青年宣讲团、“金手指”志愿服务大队、“金讲台”思政教育金课、“金数字”教学资源团队、“金在研”创新科研团队等多个子品牌。各特色子品牌相互配合、协同发展，共同构建起一个全方位、多层次的思政教育体系。
“‘金种子’寓意在“希望的田野”上播撒希望的种子，让思政教育在师生们心中生根发芽。”金华开放大学党委书记柳尊科介绍，该联盟将从教育教学、资源建设、案例课题、社会实践、理论宣讲等方面整合育人资源，汇聚育人合力，发挥创新精神，最大限度彰显学校“大思政课”的育人成效。
“课课”融合
探索一体化育人新模式
“胸章、挂饰、绣花……这些是我们学生社团自己做的扎染工艺品。”在金华开放大学清照路校区大礼堂门前，一字摆着扎染、非遗火腿、漆扇、婺州窑等展位，学生志愿者们热情地做着介绍。
场外是一个个优秀传统文化展位。场内，一位位大中小学老师围绕“弘扬传统文化坚定文化自信”主题，进行着“同题异构”成果展示。金华开放大学思政教师范译馨带来了思政微课《寻根传统节日续文化基因》，金义小学教师张涵瑜进行了思政宣讲《浙里金华 文明在生发》，金华市第六中学胡晨然同学表演了《排鼓独奏》，金东区实验中学教师李雪莹展示了思政说课《延续文化血脉》，金华开放大学音乐教师王多多和金华老年开放大学的老年学员们，身着宋制汉服上台演唱了古诗词民歌《爱莲说》。
“《爱莲说》由宋代的周敦颐作词，描绘了莲花高洁典雅姿态，象征着廉洁。老年学员们带着对古诗词作品的追问，走访了金华市农科院科研基地、中国婺州窑博物馆和婺城区蒋堂镇开化村莲廉文化馆，在亲身实践与现场演绎中感受传统莲文化的魅力。”王多多说。
不仅仅是在老年教育方面，近年来，金华开放大学发挥教育资源优势，持续推进传统文化课和思政教育课的融合，深化思政小课堂和社会大课堂的融合，探索符合学生成长规律、教育教学规律和思政课建设规律的大中小学思政课一体化育人模式。
该校通过“千名村社干部上大学”“青蓝夜校连街道”“十讲百场进社区”等品牌活动，将思政教育深入社区、农村、校园、课堂。同时聚焦思政教育与基层治理、社区服务的结合点，通过专业培训提升基层治理职业人群的技能和服务水平，为提升基层治理能力提供坚实的人才支撑。
柳尊科表示，金华开放大学将以此次结盟为契机，与各校携手并进，进一步整合金华各类思政资源，着力推进“金种子”大中小学思政教育一体化建设，持续擦亮“金种子”思政教育品牌。
