9月29日下午，智慧课堂教学主题研讨活动暨第13届“三言”未来教育沙龙（长沙市基础教育综合改革实验校共同体研究活动）在雅礼实验中学举办。高校学者、教研专家、知名中小学的书记、校长、甘肃陇原信息化导师团队以及雅实教育共同体及兄弟学校的教师们齐聚一堂，共话智慧课堂教学的探索与实践。新湖南、三湘都市报等社会媒体对该活动进行了报道。
新湖南报道
智慧课堂教学主题研讨活动暨第13届“三言”未来教育沙龙
三湘都市报报道
智慧课堂教学主题研讨活动暨第13届“三言”未来教育沙龙
本次活动以“从课堂中涌现智慧”为主题，进行课堂观摩、主旨报告、联合评议、发问辩疑、深化拓展等环节。《新课程评论》杂志社执行主编余孟孟、雅礼实验中学校长助理刘涛主持教育沙龙。
雅礼实验中学校长助理刘涛
《新课程评论》杂志社执行主编余孟孟
活动在观摩雅礼实验中学李海蓉老师执教的《动物的运动》一课中拉开序幕。李海蓉老师以手肘受伤之“伤情问诊--检查诊断--治疗恢复”为情境贯穿课堂，依据“四动五步”智慧课堂教学模式引领创新实践，并利用智慧平台推送学习资源，通过投屏展示、互动评价等智慧教学策略，实现高效教学，促进学生核心素养发展。
雅礼实验中学生物教师李海蓉授课
长沙市雅礼实验中学校长吴志勇致辞。吴校长指出，雅实教育一直致力于以课例为样本，探讨智慧教育的实践路径、策略与方法，并表示雅礼实验中学会不遗余力地支持智慧课程、智慧课堂、智慧教师、智慧学生的发展。
随后，湖南第一师范学院教授李金国对活动进行了详细介绍。
雅礼实验中学校长吴志勇
湖南第一师范学院教授李金国
在主旨报告环节，山西大学教科院院长、教授、博士生导师刘庆昌及长沙市雅礼实验中学教科室副主任刘慧分别做了报告，刘庆昌教授聚焦“在希望中理解教育”，分享了爱智统一的教育思想，探讨了智慧课堂教学的历史起点、技术创变与理论依据等底层逻辑。刘慧副主任则对科学教育“四动五步” 智慧课堂教学模式进行了重点介绍。
山西大学教科院院长、教授、博士生导师刘庆昌
长沙市雅礼实验中学教科室副主任刘慧
在联合评议环节，西北师范大学教学能力发展与研究中心主任、教授、博士生导师赵健、湖南师范大学教科院党委副书记欧阳文芳、长沙市教科院生物教研员朱德华分别从智慧课堂教学的依据、由来等方面进行理论与实践的对话，厘清了智慧课堂教学的本质与内涵。
西北师范大学教学能力发展与研究中心
主任、教授、博士生导师赵健
湖南师范大学教科院党委副书记欧阳文芳
长沙市教科院生物教研员朱德华
在发问辩疑环节，甘肃省电化教育中心副主任邵芸、麓山国际实验学校党委书记向雄海、兰州市师范附属小学校长刘巧平、长郡外国语实验中学党委书记兼长郡外国语教育集团总校长周文美从个人的教育教学经验出发，对智慧课堂教学的现实问题、关键环节与操作困境进行精准发问、深刻反思、广泛对话和深度交流，以期探索问题解决之道。
在深化拓展环节，兰州市电化教育中心主任王娟、湖南师大附小校长李晓玲、酒泉市瓜州县张芝小学校长聂尚花、长沙市长雅中学校长黎云、芙蓉区长郡芙蓉中学校长夏琴立足本人或本校智慧课堂教学的经验和教训，畅谈智慧课堂教学的展望与未来发展之道。
在最后的总结评价中，湖南省电教馆培训部主任余剑波对本次活动给予了高度评价，认为智慧在课堂对话中涌现，在课堂思考中涌现和在课堂实践中涌现，三言未来教育沙龙还要继续“三化四类五何”的探讨。
湖南省电教馆培训部主任余剑波
以不息为体，以日新为道。新课程改革背景下，智慧课堂教学研讨不仅是一种教学认识提升，还是教学方法的革新，更是一种教育价值的更新，未来三言教育沙龙将以课优教、以课助学、以课赋能、以课提质等探索智慧教学课例研究的“黑匣子”，提升教师智慧教学能力，总结智慧课堂教学样态，探索培养学生核心素养的有效路径。
YS
来源：教科室
文案：沈祎
图片：朱明源
编辑：熊潇
一审：刘慧
二审：彭荣
三审：黄慧卉
终审：张琼芳
