他们，是教育的守望者，
用责任与担当筑起知识的殿堂；
他们，是梦想的引路人，
以热情与智慧为学生点亮未来的灯塔。
在他们身上，
我们看到了对教育的执着追求，
对学生的深切关怀；
在他们身上，
我们看到了对教育强国梦想的坚定信念！
作为一名高中班主任兼英语老师，在这段旅程中，王辉老师收获了许多珍贵的感悟。
教学上，看着学生们从对英语懵懂到逐渐熟练运用，心中满是欣慰。每一次课堂互动，每一个求知的眼神，都激励着她不断创新教学方法，让英语学习变得生动有趣。从单词的积累到语法的掌握，再到流利的口语表达，见证着他们的成长与进步。
而在班主任工作中，她更像是一位守护者。关心学生的生活点滴，疏导他们的压力与困惑。看着他们在青春的道路上跌跌撞撞却又勇敢前行，她深感责任之重。陪伴他们度过高中这段关键时期，她明白了教育不仅是传授知识，更是给予爱与关怀，引领他们成为有责任感、有担当的人。这段经历将永远铭刻在她心中，激励她在教育之路上继续前行。
陈娟，中共党员，硕士研究生，中学一级教师，德阳三中优秀共产党员，优秀班主任。从教以来，她潜心耕耘，情系教育，用汗水播种着希望，用赤城浇灌着桃李，留下了一串串坚实的脚印。曾先后在各级各类刊物发表论文数篇，获得省市区（县）各类奖项二十余项，包括 ：四川省第二届“可信、可敬、可爱的中国”中小学师生爱国主义教育主题活动特等奖，四川省作业设计大赛二等奖，四川省中学校长协会德育论文三等奖，德阳市中小学思政精品课二等奖，德阳市中小学思政教师基本功展示二等奖，德阳市“学宪法 讲宪法”演讲比赛优秀指导教师等。
秉烛者，光相随。一路走来，陈老师始终坚信：没有爱，便没有教育。与家长交流、跟学生谈心，在平凡的岗位上，默守耕耘，在光辉的事业中，向阳而生。春风化雨总有时，脚踏实地待芬芳，她将一如既往的追逐，用质朴的情怀，彰显生命的价值，以滴水之力，润育葳蕤桃李。
张红，中学一级教师，曾先后荣获德阳市直属学校“先进工作者”，高考教学“先进个人”，学校“三八红旗手”，“优秀班主任”等。
作为班主任，在班级管理中，关爱尊重学生，无私忘我，班主任工作琐细而繁重，坚持做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里取得家长的放心，学生也更有学习动力，所带班级班风正，学风浓的优秀集体。作为一名教师，在教学中，勤勤恳恳，兢兢业业，不断地刻苦钻业务，认真研究教材教法和新课程标准，以学生为本，让学生做课堂的主人，多方位培养学生的能力和学习习惯，对教学讲求实效，对学生因材施教，尽量让每位学生在课堂上能有所收获，任教班级教学效果良好。她默默无闻，无怨无悔地耕耘在这贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花绽放在这希望的田野里。
教学感悟: 敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。
张旭，中学数学高级教师，优秀共产党员，四川省优秀班主任，德阳市数学学科带头人，德阳市班级管理先进个人，德阳市高考先进个人。2019年所教学生刘浚峰高考理科数学满分，多名学生考入清华，复旦，南大等名校。关爱每一个学生是一生的教育教学信念。
在19年教学工作中，邹丹老师一直勤勤恳恳、任劳任怨地工作，服从并认真完成学校安排的各项工作。在思想道德方面，他热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表。
在教育教学方面，邹老师始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等多种教学方式贯穿每节课堂，激发学生的学习兴趣。同时，他采用轻松、活跃的课堂氛围，带动全班学生积极参与学习。
在日常工作能力方面，19年的工作中，时时关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，关注班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在学校期间，他全身心投入到工作中，努力做好自己的本职工作，并认真完成领导交办的各项任务。
在今后的工作中，他会一如既往地保持良好的状态，全身心投入到教学工作中，努力提高教学水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。
谭霞，中国民主促进会支部委员，高中生物教师，高中生物教研组长，高2021级年级管理团队成员，四川省生物学会会员。
十八年的教育教学生涯中，谭老师注重将复杂的科学知识与学生日常生活紧密相连，通过实例分析、实验操作等方式，让学生理解生物学的实际应用价值，培养其解决实际问题的能力，鼓励学生不仅仅满足于课本知识的学习，更要学会如何学习，培养他们批判性思维、自主学习和持续探索的精神，为终身学习打下坚实的基础。多次被评为“市直属学校先进个人”“德阳市高考学科教学先进个人”，多次指导青年教师参加市级、省级优质课竞赛并获一等奖，并在国家级省级刊物发表教育教学论文十余篇。
在担任班主任工作的十年里，她努力成为学生心灵的守护者，倾听每一位学生的声音，了解他们的困惑和需求，努力营造一个温暖、包容的班级氛围，帮助他们形成积极向上的人生观和价值观。她坚信家校合作是促进学生成长的重要一环，积极与家长沟通，共同关注学生的学习进展和身心健康，携手为学生构建一个更加和谐、有利于成长的环境。担任班主任工作期间，多次被评为“优秀班主任”，所带班级多次被评为“先进班集体”。
作为年级管理团队的一员，她深刻体会到团队协作的重要性，与管理团队的其他成员一起有效推动年级学风建设，提升学生整体学习氛围，年级成绩显著提升。
教育理念：教育是一个生命影响另一个生命。
编辑：吴 虹
审核：刘宇驰
终审：吴达德
