11月21日下午，我校学生工作系统在主校区行政楼201会议室，举行“领航·覃思”政治理论学习，专题学习习近平同志《论教育》。校党委常委、副校长王媛主持学习会并领学。
王媛重点领学了2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，并结合近期重点工作，就坚持不懈传播马克思主义科学理论、坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观、坚持不懈促进高校和谐稳定、坚持不懈培育优良校风和学风等四个方面分享了学习心得。
王媛强调，学习思想、总结经验、研究工作是做好学生工作的关键。各学院要结合工作实际，通过抓重点、抓特点、抓具体、抓落实、抓结合、抓经验等六个途径，把党中央决策部署、校党委工作要求转化为行动自觉，集中力量以重点带动整体推进，把握特点精准精细做好学生工作。
随后，与会人员就学习内容开展研讨。
四个“坚持不懈”为我们高校思想政治工作者指明了工作方向和方法，我们要真正吃透每一个“坚持不懈”背后的深刻含义和重大责任。在培养学生的过程中，要紧紧围绕落实立德树人根本任务，守正创新，在以下几个方面勤钻研求实效：一是不断提升自身理论素养和工作水平，增强教育引导学生的底气；二是着力做好学生思想引领，结合新形势新要求，守正创新，在成效上下功夫，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；三是守牢校园安全稳定底线，深入师生、关心师生，做好得人心、暖人心、稳人心工作，为社会和谐注入正能量；四是多措并举促进校风学风建设，营造教师乐教、学生乐学，教学相长、共同成长的好校风、好学风。
——第二临床医学院党委副书记 李红梅
《论教育》是习近平总书记关于教育重要论述的集中阐述，认真学习这些重要论述，具有十分重要的意义。作为一名高校辅导员老师，完成好坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强思想品德修养、培养奋斗精神、增强综合素养这些核心育人任务的重要途径还是要加强高校思政工作，不断弘扬社会主义核心价值观。这就需要我们辅导员老师在学习实践中既“灌输”又“引导”，让青年学生把个人的理想同国家、民族的奋斗目标统一起来，把自己的人生追求同人民的事业结合起来，真正成为才好、德高、求真、务实、能干的时代新人，让党的事业和中国特色社会主义后继有人，永葆青春！
——医学影像学院党委副书记 谢广明
认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，对于牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，加快建设教育强国，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑，具有重要意义。在学生工作中，一是要坚持立德树人根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，发挥思想引领作用，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；二是坚持办好人民满意的教育，要围绕学生、关照学生、服务学生，做实做细学业辅导、奖助工作、心理工作、就业工作、家校沟通，助力学生成长成才；三是深刻领悟教育强国战略在社会主义现代化强国战略体系中的基础性支撑作用，引导师生开展社会调研、行业调研，增强学生对专业认识，提升教师教育教学能力，不断提升人才培养质量，助力教育强国建设。
——护理学院党委副书记 阚仁建
学习习近平总书记《论教育》对于高等教育和学生管理工作具有重要的指导意义。习近平总书记指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。在学生管理工作中，我们应该关注学生的全面发展，培养他们的思想政治素质和道德品质。现在遇到新的形式和学生新的特点，我们要转变思路，寻找新的方法，创新工作理念，善于思考和总结。教育不仅仅是学校的责任，家庭和社会也应该承担起教育的责任。习近平总书记指出，家庭要帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。在学生管理工作中，我们应该加强与家庭和社会的合作，共同促进学生的健康成长。
——公共卫生学院党委副书记 张颖
习近平总书记《教育论》的出版发行，如同一盏明灯，照亮了新时代教育事业发展的前行之路。教育，是国之大计，党之大计。习近平总书记围绕教育发表的一系列重要论述，科学地回答了“培养什么人、怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题。作为教育工作者，我们要紧紧围绕立德树人这个根本任务，牢记为党育人、为国育才使命。教育不仅要传授知识和技能，更要培养学生的品德和价值观。以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将立德树人贯穿教育教学的全过程。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。只有牢记立德树人这个根本任务，才能为党和国家培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
——生命科学学院党总支副书记 郑鹏
学习了习近平总书记《论教育》中《坚持社会主义办学方向》一文，我感受颇深。作为高校教育工作者，我们肩负着培养未来社会栋梁的重任，因此，我们必须持续学习先进的教育理念，深刻领会党的教育方针，紧跟时代发展的脉搏，确保自身专业知识的丰富与扎实。在此基础上，我们要切实抓好各项工作的落实，不仅要夯实基础工作的根基，更要致力于工作质量的持续优化与提升，通过不断的实践探索，及时总结经验教训，不断提高个人的工作能力和业务水平。此外，我们还需将调查研究视为提升育人工作质量与水平的重要途径。通过深入细致地了解学生的思想动态、学习进展及成长需求，我们能够更加精准地把握教育引导的着力点，从而制定出更加科学、有效的教育策略，为学生的全面发展提供强有力的支持与保障。
——医学技术学院党委副书记 李慧
