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数理学院 殷姗姗
《大学班长工作与学习兼得之道》
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在宿舍学习效率高还是在教室学习效率高
A：在教室和宿舍学习效率高低因个人情况有所不同。在教室，学习氛围浓厚。周围同学都在学习，会形成一种带动作用，让人更能集中精力。而且教室是专门用于教学和学习的场所，干扰因素相对较少。在宿舍，比较方便舒适。如果需要查阅电子资料或者拿取学习用品，会很便捷。不过宿舍可能会有较多干扰，像舍友聊天、走动等情况。所以，如果你容易受环境氛围影响，教室的学习效率可能会高；如果能够在有干扰的环境中保持专注，或者需要便捷地使用个人物品，在宿舍学习效率也许更高。
课程太多，没有办法准备其他竞赛以及国家考试怎么办？
A：如果课程太多，没时间准备竞赛和国家考试，可以这样应对。
首先，要做好时间规划。列出课程表和竞赛、考试的时间表，分析出可以利用的碎片化时间，比如课间、上下学路上等，用这些时间来复习竞赛或考试的小知识点。
其次，提高学习效率。对于课程学习，尝试使用高效的学习方法，如用思维导图梳理知识点，这样可以学得更扎实，也能节省时间。在课程学习过程中，看看是否有和竞赛、考试相关的内容，同步进行准备。
最后，可以考虑适当取舍。如果实在忙不过来，根据自己的发展规划和兴趣，暂时放下一些优先级较低的内容，集中精力应对最重要的部分。
班长工作繁忙程度和学习成绩是否成负相关？
A：不会的，一方面，班长工作繁忙可能会占用学习时间。比如组织班级活动、传达学校通知等事务较多，导致用于学习的时间变少，这可能会对成绩产生一定的影响。另一方面，当班长也可以锻炼能力从而促进学习。如在组织活动过程中可以提升沟通协调、时间管理能力，这些能力有助于合理安排学习计划，并且班长的职责要求其以身作则，这种自我要求可能促使班长更高效地学习，反而有可能提高成绩。
版面审核 | 陈丹晴（生命科学与工程学院）黄宸潇（教育学院）
责任编辑 | 啜嘉恬（机电学院）
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