我院召开
第二届全国大学生
职业规划大赛
指导分享交流会
为贯彻落实党中央、国务院决策部署，落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》精神，加强高校生涯教育和就业指导，增强大学生职业规划意识，指导其及早做好就业准备，以择业新观念打开就业新天地，促进高质量充分就业，根据《教育部关于举办第二届全国大学生职业规划大赛的通知》《自治区教育厅关于举办第二届全国大学生职业规划大赛宁夏区赛的通知》和学校职规赛具体要求，2024年11月18日上午，人文学院邀请学校就创中心朱宗臣老师来到A5-205会议室，为学院全体辅导员老师带来关于大学生职业生涯大赛的分享交流会。
首先，朱宗臣老师对大赛的报名流程进行了详尽的阐述。通过特定的关键词搜索，参赛者可顺利进入大赛的官方网站。在登录后，学生需选择成长赛道或就业赛道，这两条赛道分别代表着职业征途上的不同方向。报名过程中，学生需提交精心制作的生涯发展报告及生涯展示材料，这些材料成为展示学生职业梦想的窗口。关于选拔优秀参赛选手方式多元且全面，朱老师建议各班通过班会课的深入交流，挖掘潜力选手。学院可结合实际，举办与职规赛相关的特色活动，让表现优异的学生可脱颖而出。
在成长赛道的解读中，朱老师指出，该赛道重点考察学生树立生涯发展理念、设定合理职业目标并为之持续努力的过程。通过“生涯闯关”功能，学生可在平台上探索专业、职业信息，形成生涯规划书初稿，为职业规划奠定基础。参赛对象主要为普通本科一、二、三年级及高职（专科）一、二年级学生。评审标准涵盖职业目标确立、学习实践行动、动态调整等多个方面。在确立职业目标时，学生应结合专业，多渠道了解行业趋势与就业需求，合理设定目标并分析个人与目标的适配性。学习实践方面，鼓励学生利用学校及社会资源，开展专业学习、职业实践、社会实践及校园活动，并以STAR成就故事法描述成果，展示成长历程。此外，学生还需及时总结实践收获，评估成效，对职业目标和学习实践路径进行动态调整，以适应未来变化。
就业赛道面向普通本科三、四年级及高职（专科）二、三年级学生，着重考察学生求职实战能力。朱老师详细讲解了参赛材料要求，包括就业能力展示PPT、求职简历及辅助证明材料，这些材料将全面展示学生的综合素质与专业能力。评审标准聚焦职业目标设定、岗位胜任力、发展潜力等维度。学生需结合市场需求与自身情况设定求职目标，准确把握目标职业的任职要求；梳理过往实践经历，呈现岗位胜任力结构，突出专业知识、技能及综合能力；同时，展示持续学习能力、创新精神及应对挑战的潜质，以符合未来职业发展需求。
此次交流会是对大学生职业生涯大赛的全面解读，朱宗臣老师的专业讲解，为学院辅导员老师们提供了详尽的解析。希望在全院老师们的共同努力下，为即将参加职规赛的学生们明确大赛的规则与要求，在职业规划的理念与方法上给予深刻的启迪。
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