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阅读可以震颤生命的琴弦
阅读可以丰满生命的张力
阅读可以愉悦生命的快乐
阅读可以灵动生命的情致
初冬时节，虽有些许凉意，但永安市南门小学的录播室里却暖意融融。《中国古代神话》整本书阅读启动课，在这里徐徐拉开帷幕。我们以“整本书共读”为桨，划向师生的生命深处，让阅读与生命共鸣，让生命因阅读而精彩。
叶子洋老师老师执教的《中国古代神话》——整本书阅读启动课，教学设计展现了良好的专业素养和扎实的教学功底。课程伊始，通过图片猜神话故事作为导入，迅速吸引了学生的注意力，为接下来的深入学习奠定了良好的基础。在教学过程中，叶老师不仅注重知识的传授，更重视阅读策略和阅读方法的培养，旨在提升学生的阅读素养和自主学习能力。
本节课的教学环节紧凑而有序，由观察封面，浏览目录，教授阅读方法，指导阅读日记四个环节贯穿课堂，通过思维导图呈现，每个环节都主题紧扣，层层递进，清晰明了。在神话故事片段阅读环节，叶老师不仅引导学生阅读故事本身，还引导学生关注故事中的人物形象、情节发展以及所蕴含的文化意义，培养了学生的文学鉴赏能力。同时，叶老师在教学过程中巧妙地融入了制定阅读计划表、书写阅读日记等阅读方法，激发学生的阅读兴趣。
课后，教师们对叶老师的课堂给予了高度评价，认为课堂氛围活跃，学生参与度高，教学内容生动有趣。同时，也提出了改进建议，如启动课重在激发兴趣，可以加入精美的图片、引人的动画、绘声绘色的朗读、代入角色表演等，调动学生的阅读兴趣。
扬神话之帆学海遨游，驾阅读之舟浪花逐梦。相信在书香的浸润下，在整本书阅读教学探究中，永安市南门小学一定会把阅读的种子播散到每一位孩子的心田，不遗余力地引领学生多读书，好读书，读好书，读整本书。
图文|姜晓懿
编辑|李咏琦
初审|詹秋菊
终审|林雪玉
