聚焦“三新”理念
优质教育均衡
2024年10月31日至11月1日，永安市南门小学、沙县区金沙小学、大田县城南小学、宁化县红旗小学四县校联动单位在永安市南门小学开展三明市四县校际教育教学联合研训活动。本次活动的主题为“聚焦‘三新’理念 优质教育均衡”。 活动期间，南门小学以交流会、课例展示、深度研讨、实地观摩为媒介，向各县团队展示了在教学管理、教研创新等方面的各项成果与前瞻理念，为各校的教育改革之路注入了新鲜活力。课例展示分语文、数学、综合三个场次同时开展。
研训交流共提升
10月31日上午，四县校优秀团队在南门小学党建室举行教育教学联合研训活动交流会。四县区代表共同探讨提升教学、教研管理能力的时代价值与深远意义，开启了一场围绕教学、教研管理能力提升的深度对话与合作探索之旅。
课例展示显风采
《司马光》
罗松娣（沙县金沙小学）
10月31日下午，罗老师执教三年级上册《司马光》。罗老师通过结合注释、看课文插图、联系上下文、组词等方法，引导学生理解句子的意思，以读为主轴，将课堂串联，层层递进，环环相扣，为学生搭建起了文言文的学习支架。
《大自然的声音》
张蔓芳（大田县城南小学）
大田县城南小学张蔓芳老师执教三年级上册的《大自然的声音》。陈老师围绕本单元要素展开设计，以三大学习任务层层推进，以声传情，以声绘美。老师抓住“滴滴答答、叮叮咚咚”这些拟声词，让学生结合自己的生活实际，想象着画面，读出自己的节奏和感受。伴着优美的音乐，师生在文字的世界里充分发展想象力，感受自然，欣赏自然，获得美的享受。
《精卫填海》
陈袁芸（永安市南门小学）
永安市南门小学陈袁芸老师执教四年级上册的《精卫填海》。陈老师围绕知故事、懂故事、晓其坚韧和赞其坚韧四大任务，引导学生在读通顺的基础上，借助注释，结合插图，了解故事大意，讲述故事感受精卫坚强不屈、坚韧执着的精神品格。
《坐井观天》
温小凡（宁化县红旗小学）
11月1日上午，宁化县红旗小学温小凡老师执教《坐井观天》。温老师以其极具亲和力的教学风格，引导学生深入理解寓言。她耐心指导学生多样朗读，通过互动让学生领悟故事中的道理，学生积极参与，课堂氛围活跃。
《少年中国说》
陈开堤（大田县城南小学）
大田县城南小学陈开堤老师执教五年级上册《少年中国说》。陈老师从导入到品读课文，再到拓展延伸和总结提升，层层递进，引领学生逐步深入理解课文，将情感教育融入语文教学，不仅传授知识，更注重培养学生的情感和价值观。通过引入历史人物和现代成就，实现了语文与历史学科的整合，拓宽了学生的知识视野，更是把爱国情怀深根于孩子的心中。
《书戴嵩画牛》
吴秋媚（永安市南门小学）
永安市南门小学吴秋媚老师执教六年级上册文言文《书戴嵩画牛》。这篇文言文篇幅虽短小，道理却深刻。吴老师紧扣单元人文主题和语文要素，让学生围绕杜处士和小牧童对画的不同态度，与文本展开对话，在充分品味文言文语言魅力的同时，去感知人物形象，领会深刻道理。板书以思维导图的形式贯穿全文，巧妙地帮助学生梳理文章内容，形成知识网络结构图，启发学生思维，提升语言能力。
深度研讨拓思维
教学因教研而深入，课堂因教研而精彩，教师因教研而智慧。几位执教教师从教学目标、教学重难点、教学环节、设计意图、课后反思等方面阐述了设计思路。观课教师对本此研讨的课例都给出了高度的评价，也从教学策略和学生反馈等方面提出了宝贵意见，为后续教学提供了新的视角。
教育之路，虽长且艰，但意义非凡。此次联合教研活动不仅是一次学习之旅的启程，更是合作与共赢的新篇章，点燃了各校代表心中对教育梦想的无限憧憬与热情。永安市南门小学将以此次活动为契机，进一步深化校际合作，携手探索教研管理的新天地，共创教育模式的新篇章，为培养更多优秀人才、推动教育事业蓬勃发展贡献力量。
图片丨刘芸丽、陈菲
撰稿丨语文教研组
编辑丨陈 蕾
初审丨林雪玉
终审丨 邓诗玉
