为进一步提升学校教学管理科学化，促进学校教育教学质量全面提升和教师专业化成长。2024年11月21日，望江县教研室视导组一行7人到泊湖中心学校开展教学视导工作。
——QUALITY COURSES——
1
随堂听课 深入指导
上午，视导组成员深入中心本部和泊湖小学课堂，随机听取了语文、数学、英语等学科的9节常态课，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力。此外，视导组还深入了解泊湖中心学校教学常规工作，认真翻阅老师们的备课和学生作业，了解培优辅差工作的落实和各班级作业布置及统筹情况。
2
课后交流 拨云见雾
课后，视导组分别对每位授课教师的课进行面对面交流，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们探讨。他们以关注教师对教材的把握为出发点，细心捕捉课堂细节，详细记录了教师课堂亮点和不足，从专业的角度对课堂教学进行“把脉问诊”。并强调了教师们在备课、授课中要准确把握新课标，严格遵循课程标准，多元化进行拓展延伸。老师们纷纷表示，在视导组专家强有力的指导下，将努力提高自身课堂教学水平，认真钻研新课标。
3
反馈指导 提质增效
下午，视导组对上午的随堂听课情况、教师常规情况以及教研组活动开展的检查情况进行了反馈。视导组专家们充分肯定了学校工作的扎实稳健，班子团结务实，学生整体素质较好，教师富有激情，教学基本功扎实；课堂准备充分细致，形成了自己的教学风格；学校校本教研过程性材料充足，切实有效，并能注重学生的全面发展，让学生能够在各方面展现自己的才能。同时针对视导中发现的一些问题和不足也提出了宝贵的意见和建议，他们希望学校能够进一步加强师资队伍建设，提高教师的教育教学水平；强化教育教学常规管理，继续实践磨练，把所思、所悟、所得进一步落实到教育教学实践中；进一步加强校本化作业的研究和推广，在规范化、专业化方面下功夫。最后徐世义校长对视导组表达了衷心的感谢，对教师们的教学热情和努力给予了肯定，强调了学校对于教师专业发展的重视，对未来的教育教学工作提出了展望。
本次视导活动，不仅为教师提供了宝贵的成长机会，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，真抓实干，立足课堂，深耕教学。期待通过不断的努力和探索，教师们能够不断提升自己的教学水平，为学生的全面发展和学校的长远发展做出更大的贡献。
END
撰稿：钱承芳
编辑：张丽君
校稿：徐学华
审核：林胜青
