戴虹：2024年，我们带着孩子们，走进南京市生态文明教育基地，收获快乐也收获知识。每一次生态文明教育活动的现场，都让我印象深刻。
看着孩子们着眼身边的生态环境，发现问题、思考问题、解决问题，通过一年的学习、实践和总结，取得了丰硕的成果！我知道他们在关注长江大保护，关注生物多样性，关注低碳生活；还有几位同学，通过校园选址、物种调查、请教专家、设计模型等学习方式，在校园中营建了“小微生境”，让更多的生物能够在校园里安家筑巢，让同学们可以在校园中看蚂蚁、找蝴蝶，探索生境的奥秘。他们在活动中不仅建立了人与自然和谐共生的生态智慧，同时通过“小手拉大手”带动同学、家庭、社会共同参与，展示了小小环保人的责任和担当，我特别感动。这就是孩子们的知行合一。
过去一年，我和团队继续走进南京的各个学校开展“生态向学 绿动南京”“生物多样性”主题研究活动，主导研发“生态向学”系统课程，推动构建全学段生态文明教育体系，建设感知、认知、行为、创新四位一体的“生态向学”体验教育模式。为了拓宽公众参与渠道，我们持续打造生态文明教育基地，通过规范教育基地标准，设计基地标识和参观线路，绘制基地图谱亮化教育元素，将生态文明教育融入育人的全过程。
在生态文明教育课程的研发上，我们也收获很多。先后研发校园生态文明素养课程10部，推广优秀生态文明教育课程23部，出版《南京本土生物多样性科普丛书》《南京生态名片系列丛书》《自然笔记作品集》《自然物语》等系列科普读物。此外，还开展了“观星辰、种梦想”、中华虎凤蝶社会同步调查、长江江豚大保护、一米高度看城市等活动。
戴虹：不久前，生态环境部公布新四类环保设施向公众开放工作指南。我们参与编制了其中的《石油和化工行业环保设施向公众开放工作指南》，我十分期待接下来的设施开放工作。
我们也将立足于南京目前的34家生态文明教育基地，继续指导基地编写一批优秀课程，引导基地走进校园参与课后服务，组织基地开展公众开放日活动。围绕8家环保设施开放单位，推进新四类环保设施向公众开放。继续开展“习近平生态文明思想宣讲大赛”和青年科普公益讲师培训，组建生态文明教育公益讲师团队，拓展宣讲团成员，让生态文明宣讲进学校、进社区、进企业。优化环境教育在线学习平台，让环境教育在线可学。在技术层面，期待通过数字化手段，如AI虚拟主播“宁小环”等新媒体产品，给公众带来更多新奇体验，进一步提升环保知识的普及率和参与度。
戴虹：我的新年关键词是“生态友好，未来美好”。
新的一年，期待更多环保设施开放单位向公众打开大门。在南京，新四类环保设施向公众开放有很好的基础和条件，在8家现有环保设施开放单位基础上，我们也在积极筹谋如何更好推进新四类环保设施向公众开放，例如绘制八大类设施开放趣味漫画，通过通俗易懂的对话及诙谐有趣的漫画，让环保设施开放单位晦涩难懂的技术变得清楚可观；同时培养专业素养过硬的 “金牌环保主播”团队，联合34家生态文明教育基地完善生态文化体验路线，主播带领观众线上打卡，打造足不出户却如临其境的 “云参观” 盛宴，打造环保设施开放优秀单位“样板”。
期待能打造南京生态环境志愿服务品牌。联合市委社工部、市教育局招募并组建100名南京生态环境小志愿者，通过开展系统培训、主题实践、环保行动等志愿服务活动，联合媒体开设小志愿者心得专栏刊发，打造南京生态环境志愿服务品牌。
期待培育弘扬更多的南京本土生态文化内容。南京作为全国唯一的“世界文学之都”，历史文化底蕴丰富，自然生态资源禀赋。在如此好的条件基础下，关于生态文化的培育我们也有很多新的想法，比如，联合市文旅开发“山水城林”四条生态文化体验路线，联合市教育局、市青少年宫开展“我和长江”主题青少年生态文化诗歌、散文作品征集活动，联合市摄影作家协会开展“光影时空，镜览金陵”摄影采风大赛，创作一批反映生态环境保护、倡导生态文明的优质产品，培育一批南京本土特色的优秀生态文化作品。
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来源：中国环境
