习近平总书记指出，“我国农耕文明源远流长、博大精深，是中华优秀传统文化的根”。泱泱华夏，以农立国、以耕读传家。学校秉承“注重实践，扶助农工”的校训精神，始终坚持立德树人为根本，强化强国必先强农理念，积极探索新时代耕读教育新内涵、新模式，让学生走进农村、走近农民、走向农业，培养懂农业、爱农村、爱农民的“一懂两爱”新型人才。
学校各二级学院依托校内外耕读教育实践基地开展各种形式的耕读教育活动，让学生走出教室、走进大自然，引领学生知农爱农学农、强农兴农为农，为全面推进乡村振兴和加快农业农村现代化提供强有力的人才保障，耕读教育的真正意义得以体现。
农业与生物学院生物科学专业，管理学院工商管理、会计及人力资源管理专业，外国语学院英语、商务英语及日语专业，资源与环境学院环境工程专业，自动化学院机器人工程专业等2023级学生走进大自然，分批前往校级耕读教育实践基地－－承翰·奥莉农场，完成了一周的耕读之旅。
一、耕读“有读”之初入农场
耕读教育第一天，同学们入住农场宿舍，开启了新农人生活体验。同学们在老师们的带领下，实地参观农场设施和功能分区，开展知农课程，掌握常见农作物基本专业知识，了解农业种植和生产要求，熟悉乡村作业疾病防治知识。第一天的活动为同学们搭建了一个从课堂走向田野的桥梁。
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二、耕读“勤耕”之农事劳作
同学们在农场开展耕读教育农事理论教学及农事劳作实践。同学们掌握岭南农田寻草识草辨草除草、春耕插秧、岭南特色作物育种和种植、农作物病虫害防治等理论知识，进行了寻草识草辨草除草、抛秧插秧、花生点播、番薯种植、番茄修剪枝条等农事劳作实践活动。
天气总是变化无常，阴晴不定，变幻莫测，一会暴雨如注、一会炎炎烈日，但也阻挡不了同学们的干劲和激情，在田地里认真地完成每个实践项目。同学们通过耕作实践，不仅掌握了农业劳动技能，亲身体验到传统农耕文化的魅力，更是真正感受到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，同时也期待着“春种一粒粟，秋收万颗子”。
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三、耕读“兴农”之专业实践
同学们发挥专业特长，开展“三农”调研、助农直播等实践活动。通过深入农村的调研及访谈，了解民风民俗，了解人们在长期农业生产中形成的当地农业生产、生活需要的文化教育，从而解决“三农”问题；通过开展以基地农产品或相关商品为卖点的助农直播销售竞赛活动，帮助农民销售农产品，为乡村振兴贡献青春力量，也加强了同学们服务“三农”的意识。
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四、耕读“践行”之精神传承
组织学生学习廖仲恺、何香凝先生事迹，拜祭瞻仰廖仲恺先生墓碑及“仲恺先生，我想对您说”的穿越时空演讲等，感悟仲恺文化底蕴，弘扬革命英烈精神，汲取青春奋进力量，激励学生社会责任感，激发学生爱国热情，赓续红色基因、牢记强农使命。
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五、耕读“成长”之满满收获
耕读教育周最后的一天，开展耕读总结大会。通过一周的耕读实践活动，同学们亲历农事劳作，亲身体验农耕艰辛、收获喜悦，亲悟农业的重要性，激发同学们热爱劳动、尊重劳动的意识，加深对“三农”问题的思考以及对“注重实践、扶助农工”校训的领悟。
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同学感言摘录
学校以强农兴农为己任，以耕读教育培养知农为农新型人才，坚持教育与生产劳动相结合，搭建“耕”“读”结合，“理”“实”一体的教育场景，大力推进耕读教育实施，培养学生以知促行、以行促知，把知农爱农的真情实感转化为学农为农的实际行动，同学们在耕读教育中厚植爱农情怀，练就兴农本领，有效实现人才培养。
END
图文来源 | 教务部（招生办公室）、外国语学院、农业与生物学院、
管理学院、资源与环境学院等各二级学院
编辑 | 2023级农村发展专业硕士 廖彩丽
初审 | 肖衍章 张帮林
审核 | 叶远兰 刘磊安
审定发布 | 周玲艳
