济南六一儿童医院专家指出，总有这么一些特殊的孩子让家长揪心，他们无论付出多少努力，成绩都难以改善。他们往往阅读时跳字漏行、不能理解课文含义、书写时字忽大忽小、握笔姿势不佳、左右颠倒；课堂上注意力难以集中，好动难以安静……
(1)注意力不集中
做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感。慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及自慰心理。社会适应技能缺陷，凡是都要依赖别人。缺乏良好彻底学习习惯与学习方法。
(2)学业不良
存在阅读困难、书写困难、数学困难等。
(3)动作迟缓
笨手笨脚，身体协调能力不良，书写笨拙、幼稚，缺少笔画。
(4)身体状况有“亚健康”的现象
如：食欲不振；睡眠障碍，很少睡午觉，即使很疲惫也不易入睡，睡觉后翻来覆去，说梦话；常莫名其妙地跌跤。
(5)缺乏学习兴趣，缺乏好奇心
对人对事缺乏兴趣；或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久，易于“见异思迁”，带有情绪性影响。
(6)缺乏学习动机
或学习动机多停留在短暂、浮浅的消极水平上，具有游移摇摆的特点，缺乏强大而稳固的动机支持。一般其动机水平低，目标不明确，学习的社会意义和个人意义不统一。动机只表现在口头上，很少落实在行动上。
(7)学习态度不良
目的不明确、呈现一种漫无目的的学习倾向，缺乏学习热情和自觉性。自制性和坚持性差。
(8)活动过度
问题行为、违纪行为、自我控制力差，不易与同学建立良好人际关系。寻求反面心理补偿，出现逆反心理及情绪对抗。
(9)自我评价差
容易挫折、忧郁、焦虑、窒息感、压抑感，易自卑及封闭。
