——《吸心性心智》
语言之所以重要，是因为它是人类用来交流的重要工具。它帮助我们形成思想，并用之与人相处。没有语言，我们难以想象要如何建立人与人之间的沟通模式。
儿童语言的自然发展阶段
蒙氏语文课程内容
在蒙氏教室中，孩子是怎样发展语言的呢？
蒙氏语言的奥秘
蒙氏语言反对填鸭式，死记硬背式教学，主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具、让儿童自发地主动学习，自己建构完善的语言沟通能力。
蒙氏语言将拼音教学的“死记硬背”升级成动手操作的一项项教具后，3岁的孩子就可以进行拼音的口语练习与词汇练习了。当孩子熟悉了所有声母与韵母的声音，认识了拼音的符号时，借助多样性的拼音教具，孩子就能开展拼音和符号的书写练习了。
“你听到了，就忘记了；你看到了，就记住了；你做过了，就理解了。”
学龄前儿童主要应从听、说、写、读四个方面入手。
让孩子通过教具触摸 、描摹，用木笔描写沙盘和描写板，以这些重复而又感兴趣的流程，把拼音记在脑海里。
蒙氏语言的意义
1.创造一个自由、宽松的语言交往环境。支持、鼓励、吸引幼儿与其他人交谈，学习使用适当的、礼貌的语言与人交往，使幼儿体验语言交流的乐趣。蒙氏教室的班级组织形式是混龄教学，孩子在不同年龄组织的环境中相互学习词汇，更有助于幼儿的语言发展。
2.发展幼儿的语言理解能力，养成专注的倾听习惯。在蒙氏教室内，走线活动结束后会有一段circle的时间，教师会根据不同的主题设计不同的谈话内容，引起孩子说的兴趣，培养孩子专注倾听的习惯。
3.发展幼儿的语言表达能力和思维能力。鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，并尝试描述简单的事物或事件过程。
4.引导幼儿体验文学的魅力。幼儿接触优秀的儿童文学作品，使他们感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助他们体验作品情节、加深对作品的理解。
5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。提高幼儿对语言和文字的理解，练习听、读能力，创造语言表达的条件。
6.培养幼儿前阅读和前书写能力，利用图书、绘画等多种方式，激发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣。蒙氏语言教育实施中必不可少的就是“绘本教学”，根据孩子身心发展特质及兴趣选择不同的绘本，通过故事讲述、故事表演、绘画、创意手工等形式培养孩子爱书，爱读书的习惯。
7.不同的语言环境。不仅要给幼儿提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、理解、学说普通话，地方语言也是幼儿学习的一项基本内容。
特
别
说
明
博华幼儿园——高端的享受·平民的价格
关于我们
一所实行纯正蒙台梭利教育的幼儿园
一所有空中环廊和神秘飞碟的幼儿园
一所注重孩子人格培养的幼儿园
一所社会生活体验丰富多彩的幼儿园
一所有各种特色活动的幼儿园
这里的孩子阳光、自信，朝气、活泼、
敢于挑战，
这里的老师优雅、端庄，
这里的环境符合孩子生命成长规律，
爱和尊重在这里得到了充分的体现！
让孩子攀登自己的高峰！
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