9月21日，第十四届中国国际数字出版博览会主论坛在海南海口举办。本次论坛以国际化、专业化和产业化为特色，聚焦推动出版单位做强数字出版、巩固数字时代出版主阵地，加强数字出版发展方面的内容建设、技术研发应用、模式机制创新、人才培养、国际合作等重点问题展开。来自国内外出版界、企业界的多位代表先后发表演讲，展开了一次深入的思想碰撞。
本期“理论琼崖”推出中国教育出版传媒集团党委书记、董事长冯云生在主论坛上所作的主题演讲《教育出版如何拥抱不断变革的数字技术》。
教育出版如何拥抱不断变革的数字技术
【中国教育出版传媒集团党委书记、董事长】
2013年，习近平总书记作出“加快传统媒体和新兴媒体融合发展”重要指示。中宣部、国家新闻出版署围绕加快推动出版深度融合发展，出台《关于推动出版深度融合发展的实施意见》，给予出版行业有力的政策支持和专业指导，有效推动了数字化转型发展。中国教育出版传媒集团是我国数字出版改革发展的参与者、推动者、见证者，特别是“十四五”以来，我们将数字融合作为重要发展战略之一。经过历史积淀和新时代改革发展，在内容资源积累、编辑队伍建设、产品服务供给等方面打下了坚实基础，正在实现由提供内容资源向提供整体解决方案的转变。集团数字产品用户累计突破2.7亿，建成了世界最大中文在线开放课程平台、最大职业教育在线服务平台、最大教师教学发展平台和全国唯一国家级实验教学共享平台。
当前，教育出版正处于三期叠加的关键阶段。从宏观视角看，教育出版正处于重要战略机遇期。党的二十届三中全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出系统全面部署，不久前闭幕的全国教育大会强调“要深入实施国家教育数字化战略”，这些都为教育出版改革发展提供新的重大机遇。从技术视角看，教育出版正处于变革跃升期，当前，生成式人工智能技术正在对教育和出版领域产生巨大的影响，利用AI技术打造个性化学习场景、满足师生读者多样化需求、赋能出版全流程管理已逐步成为现实，将发挥不可替代的引领支撑作用。从自身视角看，教育出版正处于攻坚突破期，目前，全球出版市场呈现出加快数字化转型、数字化收入持续增长的显著特点。同时，数字技术正在深刻改变着知识的产生、传播、应用方式，要求我们进一步深化改革创新，营造更加适应数字化、智能化发展的经营管理模式。
教育出版是育人育心的工作，直接关系到亿万青少年学生的成长成才，具有基础性、引领性、普惠性的鲜明特点。目前，教育出版数字化发展正步入从局部转型到全局变革的新阶段，我们要牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，更加积极拥抱不断变革的数字技术，筑牢数字与出版深度融合的根基，构建以3C（内容、联结、合作）为基础，以3I（集成化、智能化、国际化）为指引的教育出版数字化格局，扩大优质资源共享，推动出版创新和国际合作，实现全方位、深层次、多维度的教育出版领域范式变革。
一是以“数”固本，提升铸魂育人新成效。高质量教材体系建设是教育强国建设的重要基础和关键支撑。我们坚持植根教育、繁荣文化、守正创新、追求卓越，结合大中小学生认知规律，充分发挥新技术育人功能，加快研发应用基于人工智能、知识图谱、虚拟现实等数字出版新技术，已初步建成基础教育、职业教育和高等教育的新一代数字教材生态体系。基础教育数字教材覆盖中小学全部学科234种现行教材，服务3000多万用户。高等教育、职业教育新形态教材占比已达92%，累计服务用户超过7000万。同时，积极打造线上教学平台和学习平台，提供易教利学的精品数字资源，不断推动教材从促进知识传授、能力培养向引导教育教学变革的升级。
二是以“数”蓄能，塑造数据资源新优势。数据是新的生产要素，是基础性资源和战略性资源，也是重要生产力。建好管好用好出版数据是培育和发展出版新质生产力的基础性工作，有利于创新出版形态、推动出版治理变革。教育出版要加快实现数据从资源向资产和生产要素的转化，全面释放数据要素潜能。目前，我们积累了海量的高质量教育语料，包括优质的教材文本、丰富的多模态资源以及有效习题库。我们将持续提升数据要素应用水平和治理效能，建好数字基座，打造国内领先的教育出版语料库和教育专用大模型。同时，统筹数据安全和技术安全，兼顾知识产权、应用伦理及隐私保护。
三是以“数”增效，构建智能编校新模式。出版行业发展新质生产力，首要任务就是要提高内容审校质效。我们应用生成式人工智能技术，研发智能选题、智能创作、智能审校三大平台，打造一系列智能体，在选题策划、编辑校对等关键业务环节提供用户画像、作者画像、多模态智能审校等技术支持，进一步解放和发展编辑生产力，加速推进从知识密集型向智能密集型转变。
四是以“数”赋能，支撑教育教学新形态。智能化是教育变革的重要引擎。应用是人工智能服务产业发展的出发点和落脚点。我们坚持“应用为王”，先后成立了人工智能技术相关实验室，依托头部企业关键核心技术，建设具有教育出版特色的基础大模型、学科大模型和场景大模型，为学生、教师、编辑、作者提供个性化服务。我们将持续实施人工智能赋能计划，推出更多具有引领性的数字化、精准式、沉浸式教学应用。
五是以“数”扩容，拓展在线教育新赛道。数字平台建设对服务教师教学、学生学习、教材应用具有重要支撑作用。目前，我们建设了“人教易视听”“人教点读”“人教口语”“爱课程”“智慧职教”“虚拟仿真实验教学平台”等多个具有广泛影响力的在线教育服务平台，累计服务中小学用户1.3亿，提供在线课程4.3万门、虚拟仿真资源7.7万条。同时，服务科技自立自强，大力提升英文学术期刊数字化、集群化、国际化水平。“中国学术前沿期刊网”实现全文数字化英文期刊发布。“SOCOLAR”学术资源一站式服务平台年访问量突破1亿人次。当前，我们正在三亚谋划建设集团数字化和海外业务综合基地，进一步完善新的服务模式、商业模式、盈利模式、发展模式，更好地推进“双效统一”。
在新的产业生态酝酿、发展、成熟的过程中，我们深切体会到，要在战略上科学谋划，与中国式现代化建设同频共振，依据自身优势和定位明确具有前瞻性的核心目标和重点任务；要具有强大的战略定力，锚定创新发展目标坚持不懈地推进落实；要坚持标准研制与应用并重，形成产业发展的良性生态；要破除产研结合难点，推进技术创新和应用落地；要理顺传统业务部门和数字出版部门协同发展机制，下好“同步谋划、一体策划、统筹推进”一盘棋；要在提升“内循环”效能的基础上，积极扩大全球“朋友圈”，加强协同合作，推动“引进来”和“走出去”双向发力，共育创新生态。
遥远不远，未来已来；发展为要，天外有天。在新一代人工智能技术推动下，数字出版正加速向智能出版升级。我们将紧跟时代发展潮流，进一步加强与全球出版同仁的交流合作，为广大师生、读者提供更多更好更优质更有效的知识解决方案。我们希望与各位同仁、伙伴携手并肩，深化合作，共同营造开放、信任、多赢的数字出版发展环境，以“出版+教育+数智”融合为核心，用心打造出版行业新质生产力，向“数”而谋，向“新”而行，向“智”而变，向“善”而为，共创全球出版业美好未来。
“理论琼崖”文萃：
◆ 关继荣：进一步全面深化改革开放 为推进中国式现代化作出海南贡献
来源：今日海南微信公众号、《中国出版传媒商报》
责任编辑：陈楚宁
内容审核：樊学玲
值班总监：史雅洁
值班主任：戎海
总监制：卓上雄
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