生态文明教育一头连着生态文明建设，一头连着教育，既是生态文明建设的题中应有之义，也是“办好人民满意的教育”的重要内容，更是全面推进美丽中国建设的重要支撑。近年来，我市教育系统深入学习贯彻习近平生态文明思想，把生态文明教育融入育人全过程，以学校为阵地、以自然为课堂、以家庭为基础，教育引导青少年树牢生态文明理念，培养绿色低碳、勤俭节约、文明健康的行为习惯和生活方式，积极参与生态文明建设，让“美丽中国”的种子在全市广大学生心中生根发芽。
盐城市鹿鸣路初级中学依托“黄(渤)海世界自然遗产地的湿地文化课程基地建设”入选江苏省基础教育内涵建设项目，有效扩大黄(渤)海世界自然遗产地效应，开设绿色生态盐城的品牌课程。学校主创开发《盐城湿地我的家》地方课程教材，在常态化教学中让学生感受盐城独具特色的湿地文化，树立正确的湿地文化观，在省内外产生较大的影响。这是我市将生态文明教育融入课堂教学的实例之一。课堂有生态教育，生态文化进校园，近年来，我市各中小学幼儿园依据生态文明先进理念、教育目标、具体内容、实施路径等，结合学生的年龄特点、认知结构、学科特点等，积极将节能、节水、节粮、节材等教育内容纳入学校教育活动中，让学生看得懂、听得进、记得住。与此同时，在劳动教育环节，不少学校通过普及校园种植，践行垃圾分类，组织参与卫生打扫、绿化美化等，让学生在劳动中体验生态文明建设的重要意义。
盐渎实验学校成立盐城市首家少儿湿地研究院，组织“小院士们”走进江苏盐城湿地珍禽国家级自然保护区、市科技馆等地，探索湿地知识，宣传生态保护。生态文明教育不只是课程教育，更是生活教育和行动能力的培养，校园之外的社会大课堂则成为重要资源。全市各中小学幼儿园每年组织学生走出校园，来到科研实践基地、公园等场所，引导学生将书本知识和生活实践相融合，在行中学、在学中悟，培养观察力、思考力和实践力，增强生态文明意识，提高环境保护自觉。此外，我市各中小学幼儿园还围绕“植树节”“爱鸟周”“世界环境日”等重要时间节点，因地制宜开展植树绿化、环境保护宣传等活动，联合相关部门围绕生态主题开展“生态文明第一课”“美丽中国 我是行动者”“河（湖）长+校长”教育实践活动，通过互动式、沉浸式、体验式、情景式教育，营造“人人争当生态小卫士”的良好氛围。
“是勺嘴鹬！还有好多不认识的鸟。”“这边的是青脚鹬，那边的是鹈鹕。”孩子兴奋地跑向一个个展台，家长则一边看着展馆介绍，一边为好奇的孩子进行解答……今年8月15日“全国生态日”当天，市区部分学校组织学生及家长来到中国黄海湿地博物馆，认识湿地动物，学习湿地知识，近距离体验湿地文化。这是我市教育系统推动生态文明教育与家庭教育相融合的缩影。“通过‘小手拉大手’等多种形式，形成‘一个孩子影响一个家庭、一所学校带动一片社区’的良性循环，将生态文明教育向家庭、社会渗透，引导全社会共建、共治、共享生态文明建设。”市教育局相关负责同志介绍。
记者：邓兆冲
图片：黄海湿地博物馆、盐城市鹿鸣路初级中学
编辑：刘志红 赵新立 严蔷梅
