“教而不研则浅，研而不教则空。”为实现以研促教，提高教师园本教研水平，促进幼儿教师专业成长。2025年1月7日，西畴县鸡街乡幼儿园开展了校本教研活动。
《园长任职资格培训二次传导》段老师通过“优质园如何开展园本教研”做了详细的分享，以“三组教研活动”为切入点，针对教学及生活中的问题进行讨论，以辩论式、现场解剖式、研讨式、案例解析式、体验式等等丰富多样的培训形式开展。同时对“幼小衔接”向“小幼衔接”的转变，游戏活动的观察记录做出了很有价值的分享。
韦妮 《幼儿园游戏活动中师幼互动的有效策略》游戏是幼儿的主要学习形式，斯宾塞和席勒说:“游戏是幼儿精力的宣泄”，作为幼儿教师，游戏活动中如何形成有效的师幼互动，韦老师提出了六大策略，在日常活动设计中，教师需要保障有效的师幼互动，提高全员参与率，尽力营造轻松、活跃的氛围来鼓励幼儿自主活动，并做出适当指导，让幼儿在互动游戏中体验快乐，在游戏活动中形成自主探究学习的能力。
蔡霞 《幼儿常见情绪表现类型及识别方法》喜怒哀乐，是伴随幼儿一生的不同情感体验，认识各种情绪，学会调节掌控情绪，也因此成为幼儿健全人格发展的必然要求。蔡老师通过如何识别情绪，教师、幼儿面对不同情绪时的应对策略与技巧等等做出了详细的分享，并以绘本分享《生气的亚瑟》《杰瑞的冷静太空》，让我们知道:原来，管理孩子的情绪原来那么容易！
余海琼 《幼儿园一日生活组织与管理》著名教育家陶行知:“生活即教育，一日活动皆课程”。幼儿园一日活动是园所开展保教活动的重要途径，是衡量幼儿学习品质的重要依据，是促进教师专业成长的重要场所。余园长指出：“要提升一日生活质量，要求教师教师善于分工协作，优化一日生活的过度环节，注意处理预设与生成的关系。”
供稿：西畴县鸡街乡中心学校
一审：李光俊
二审：王永科
终审：沈恒占
