施一公:新型研究型大学推动人才培养的“六个关键”

学术   2024-11-21 22:27   江西  

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2024 年 11 月 21 日消息,施一公在《中国高等教育》2024 年第 21 期发表文章,阐述新型研究型大学推动拔尖创新人才培养的 “六个关键”。



我国博士生教育历经 40 余年发展取得巨大成就,但当前仍存在一些问题。如博士毕业标准多为论文发表数量等底线要求,研究取向以论文为导向,缺乏真正的学术志趣等;依托一级学科招生培养与学科交叉融合趋势不相适应;对国外优质生源吸引力不强。


在此背景下,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快推动博士研究生教育高质量发展的意见》,做出一系列创新性制度安排。西湖大学自办学之初从博士生教育入手,累计招收培养 8 期 2100 余名博士生,核心是抓住 “六个关键”。

一是选拔 “准”,实行 “申请 — 考核” 制,打破身份限制,精准遴选优质生源;

二是师资 “强”,延揽 240 位世界级科学家担任博士生导师;

三是跨度 “大”,将学科交叉贯穿教学、科研全过程,设立人才培养专项;

四是评价 “新”,打破 “五唯”,以创新成果为主要遵循评价人才培养质量;

五是保障 “足”,优化资助体系,让博士生无后顾之忧;六是环境 “活”,营造国际化校园环境,培养具有全球胜任力的未来引领者。


西湖大学将认真贯彻落实文件精神,推动拔尖创新人才培养迈向全新高度。




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