初中语文期末考前复习重点
一、文言文
重点：
1、内容和注释的记忆
2、重点实词虚词的掌握
3、熟悉各个文言文作家基本概况(生平重大事迹)、熟悉名家的意义不仅在于文学常识积累、更希望孩子们可以利用自己对于名家的信息掌握，在老师的指导下将其转化为写作素材，写出高水平的作文。
二、名著阅读
重点：
1、重点情节的记忆
2、重点人物性格分析(比如对于藤野先生的治学严谨、待人诚恳、没有民族偏见性格的分析、)
3、结合生活谈理解(比如《论语》中“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”我们可以结合学习谈复习的重要性。结合交友谈诚信的重要性)
三、现代文阅读
现代文阅读命题往往在四个方面设置题目：一是理解文章的主旨；二是理解文中重要句子；三是鉴赏作品的语言和表达技巧；四是筛选并整合文中的信息。
1、理解文中的重要词语（关键：联系原文）
答题技巧：
联系上下文，弄清楚词语在原文中指代的内容。
注意修辞手法，如果词语用了比喻、拟人、象征等手法，答题关键是把词语由喻体、拟体还原为本体。
联系语境，对有感情色彩的词语的答题关键是进行直接正面的描述。
2、理解文中重要句子的含义（关键：理解句子中关键词的含义）
答题技巧：
整体把握句意，抓住句子主干的同时留心句子的修饰、限制成分。
注意句子在文中的地位。
联系文章的写作背景和创作意图。
3、指出文中的某个句子，然后问作者这样说的理由、根据是什么（关键：联系上下文，原文中找答案）
答题技巧：
作答时先分析句子的性质是观点句还是结论句。（观点句，理由在后；结论句，理由在前）
确定句子所涉及的范围，筛选信息，切不可照抄原文。
4、文中为什么要写某事物或从某件事物写起/文中某一句话或某一段在文中有什么作用/好处/作者这样写的用意是……
答题模式：相关术语+文章的具体内容+作者情感或文章主旨
5、一句话中某两三个词的顺序能否调换
不能。因为：
与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致；
该词与上文是一一对应的关系；
这些词是递进关系，环环相扣，表达了……不能互换。
6、这句话运用了什么修辞手法，这样写的好处/作用是什么
答题模式：确认修辞手法+修辞本身的作用+写出了对象的什么特性
比喻、拟人：生动形象地写出了+对象+特性
排比：增强气势和语气，强调了+对象+特性
对比：强调了……突出了……
设问：引起了读者对+对象+特性的注意与思考
反问/反复：加强语气，强调了……
7、文段用了什么表现手法/艺术手法/艺术技巧/表达技巧；作者是如何写“……..”，这样写有什么好处/效果/作用；赏析某段文字的艺术手法或表达效果。
答题模式：使用的方法（尽量要全面，有条理，要拓展）+结合文章内容具体分析+效果作用（往往要与感情主旨联系起来）
8、赏析文章的标题/如何理解文章的标题/为什么要以“…….”为标题/以“…..”为标题有什么作用
分析角度：内容、结构、形式
9、文章用了第几人称，使用这种人称的好处是什么
答题技巧：使用人称的作用+结合文章内容
10、线索的赏析/文章以......为线索
答题模式：文章以……为线索，开头写......中间写......结尾写......
答题技巧：从上下文中筛选信息，归纳概括。所写内容有几个方面就从几个方面概括；如果内容集中写一个方面，无法从内容上分为几个方面时，应考虑从手法（虚实、正反、点面）方面分点概括。
11、分析作者的情感态度/文中写某句话或某事物表达了作者怎样的情感/意思
答题技巧：联系上下文，抓住文章的关键句，结合主旨，分析作者情感
12、人物鉴赏/请简要分析文中主人公的形象
答题技巧：按总分来回答，先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面定量分析；或先从几方面定量分析，再用一句话做定性式总括。
13、鉴赏语言/赏析文章语言
答题技巧：从遣词造句、修辞、语言风格、语体、情感的角度去鉴赏
答题模式：语言特点/手法+该特点或手法的常规效果+对象+抒发情感/观点/内容
14、指出文章的结构方式，并简要分析
答题模式：文章是以……为结构方式，第一层写了……第二层写了……
15、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么
动词：不行。因为该词准确生动具体地描写出了……
形容词：不行，因为该词生动形象的描写了……
副词（都、大都、非常、只有等）：不行，因为该词准确的说明了……的情况（表程度、限制、时间、范围等），换了后就变成……与事实不符。
答题技巧
拿到考卷的第一时间是仔细阅读考试说明和要求，了解考试的形式、题型、答题要求和时间限制等，确保自己能够正确理解题意并按照要求回答问题。
一、基础知识
1.看拼音写词语：仔细辨认拼音，尤其是平舌音与翘舌音的区别。规避盲目作答，确保准确。
2.句式转换题：注意句式的变化规则和答题要点。
如陈述句转为疑问句或反问句时，注意语气的转变和词语的替换，以及标点符号的转换；
直接引语变间接引语，一定要注意标点和人称的转换；
肯定句变双重否定句时，双重否定词的选择要符合语境，不要一律都使用“不得不”。
仿写句子，一定要注意仿写的句子所使用的修辞手法和句子的格式与原句保持一致……
3.课文积累背诵：确保背诵内容准确无误，注意标点符号和断句。
4.课内知识点考察：熟悉课本内容，尤其是重点段落和句子，注意细节知识的记忆。
5.句子排序：先通读所有句子，理解每个句子的意思，把握全文中心思想，再根据逻辑顺序或时间顺序进行排序。
二、阅读理解题
1.先读题目：明确题目要求，带着问题去阅读文章，有助于快速定位答案。
2.锁定关键：在阅读文章时，注意锁定关键段落和关键句，它们往往包含答案或解题线索。
3.分值提示：注意题目的分值，分值越高，要求你答题的角度或深度可能越多，要全面考虑。
4.给文章起题目技巧：给文章写题目时，要能概括全文，避免片面性，注意简洁明了。
5.词语解释和人物分析：结合语境解释词语意思时，要用文中的具体事例来解析。分析人物性格时，也要结合上下文和具体事例。
三、写作题
1.审题：仔细阅读题目要求，明确写作的主题、文体和字数等限制条件。
2.列提纲：在正式写作前，先列好提纲或关键词，有助于构思文章结构和内容。
3.写作：根据文章内容有选择的运用恰当的写作方法，例如运用多种修辞使文章读起来更生动形象，详略得当，首尾照应，融情于人、景、事物等，但不要过多的堆砌。
书写要清楚，给阅卷老师留下好印象。尤其根据文章文体的要求，严格按照标准的格式要求写作。
4.检查：写完作文后，一定要认真检查，确保语句通顺、无错别字和标点符号错误，同时检查是否符合题目要求。
四、全面检查试卷
在完成所有题目后，一定要留出时间进行全面检查。这不仅是确保答案准确性的重要步骤，也是提高分数的关键。
1.检查答题卡：确保答题卡上的答案与试卷上的答案一致，没有填错或漏填。
2.检查选择题：重新阅读选择题，确保选择的答案符合题目要求，没有因为粗心而选错。
3.检查填空题：检查填空题中的词语或句子是否准确，没有拼写错误或语法错误。
4.检查阅读理解题：再次阅读阅读理解题目和答案，确保答案符合文章内容和题目要求，没有遗漏或错误。
5.检查作文：再次快速浏览作文，检查是否有错别字、标点符号错误或语句不通顺的地方，并进行必要的修改。
考试心态
一、保持冷静：考试中遇到难题或不熟悉的题目时，要保持冷静，不要慌张。可以暂时放下，先做容易的题目，最后再回过头来解决难题。
二、自信面对：无论题目难易，都要对自己有信心，相信自己的能力和实力。在考试中，要发挥自己的优势，展示自己的才华。
以上就是小学语文期末考试在考场上的注意事项。希望这些建议能够帮助你在考试中发挥出自己的最佳水平，取得优异的成绩！
语文期末考试注意事项
一、试卷基本情况：
考试时间100分钟。试卷满分100分，主要包括5个部分（书写5分，听力5分，基础知识40分，两篇阅读20分，习作30分）。
二、答题注意事项：
1.书写题（5分）：必须抄写正确、工整、美观。可提前用铅笔圈出容易抄错的字。写在田字格的正中间（不顶格、不贴边），标点也要抄写规范。
2.听力题（5分）：提前熟读，用铅笔勾出关键词，认真听，边听边判断。没有百分百把握，不要修改听力答案。
3.基础知识（40分）：按顺序、按要求逐一完成。不读懂不做题，尽量全对，不丢分。做题时可以先易后难，实在不会的题先空着，继续往后做，不要浪费时间，后面再来查漏补缺。
4.两篇阅读（20分）：阅读的做题步骤——标读做查。
一标：自然段。
二读：至少读2遍文章，了解文章大意。
三做：按顺序依次做题，不读懂，不答题，审题一定要细心，读懂题非常关键。注意“看分答题、看线答题”，回答时可以标注序号，让答案清晰明了。
四查：认真检查每个字、每道题。尤其不能抄错字。
5.习作（30分）：一审题，二写满，三书写，四内容。不能偏题，可在草稿上列简单的提纲。题目想好再写，没想好可后面写，避免写错。力求做到卷面干净整洁。注意速度，把控时间。
三、考试时间分配：
一般来说，按100分钟——完成100分的题，按题的分值来分配时间，也就是1分钟对应1分的题。
考虑到题的难易程度不一，需要在简单的基础题部分，加快速度，尽量节省时间，为后面的阅读和作文挤时间。
按我们三年级的具体情况，可按如下方法分配时间：
①阅读简单，作文格子比较多：40-20-40。
40分钟完成全部基础题（书写5分，听力5分，基础知识40分）；
20分钟完成阅读题（阅读题简单，20分钟左右完成）；
40分钟写完作文后查漏补缺（作文格子比较多的情况）。
②阅读题比较难，作文格子比较少：40-25-35。
40分钟完成全部基础题（书写5分，听力5分，基础知识40分）；
25分钟完成阅读题（阅读题比较难，25分钟左右完成）；
35分钟写完作文后查漏补缺（作文格子适中或比较少的情况）。
四、考试流程安排：
①开考前：提前如厕洗手，准备好考试必备用品。
考试用品：3支黑色签字笔（如果是电脑扫描阅卷，不用可擦笔，不用墨迹太浓或太淡的笔），2支铅笔，橡皮，尺子，考试垫，空白无字的草稿纸，备好卫生纸。
②发卷后，响铃前：填写个人信息，初步阅读试卷。
拿到试卷，先检查正反面是否有空白卷，有空白立即举手请老师换试卷。检查后，立即写好个人信息，必须正确无误。写完个人信息后，开考前可以先看听力题，再看整张试卷的题型，重点可以先看作文，可提前构思一二。（注意：响铃前，除了写个人信息，禁止勾画或答题。）
③响铃后，考试中：分配时间，有序答题，认真检查。
用铅笔迅速勾出听力的关键词，熟读听力题。然后根据作文格子的多少，在草稿纸上写出本堂考试的时间分配。（比如：40-20-40或40/25/35）。
考试中：认真读题，按要求依次完成。可以先易后难，注意自己的时间分配。注意提笔即练字，落笔即正确！保证书写正确、工整、美观！
④写完作文后或考试最后5分钟：尽快完成前面遗留的题。查漏补缺，逐一检查，核实个人信息。铃响后禁止答题。
五、其他注意事项：
1.卷面书写：提笔即练字，落笔即正确！保证书写正确、工整、美观！
3.修改原则：能不改就不改，能小改不大改；有错必改，注意修改方法，尽量看不出明显修改痕迹最好！除改病句，其他地方不要用明显的修改符号，尽量不要有添笔、重复划痕、墨痕污迹等。
3.时间分配：注意控制考试时间，合理分配，灵活调整！
4.读懂题，细心答！不漏题，不抄错！有时间，就检查！
5.态度决定高度！细节决定成败！
期末考试答题技巧和注意事项
走进考场，坐到自己的座位上之后，不要东张西望、交头接耳，可以内心默念：我能成功！我能成功！右手拇指可以按左前臂上的内关穴，以缓解紧张情绪。发卷子后，同时脑子里要安排好作战计划，部署答卷策略和时间安排。
１、考试答题前（五分钟左右）
考试卷拿到手后，考生心情一般比较紧张。此时，可做下列几件事：
（１）通览试卷。对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到心中有数，全面调查试卷，为后面实施正确的解题策略做准备。
（２）立即解答一些一眼就能看出答案的选择题、填空题，以稳定情绪。
（３）信心要充足。简单不要“大意失荆州”，偏难题注意心理暗示：“别人会的我一定会，别人不会的我也会”，坚定必胜信念。
２、考试答题中
①启动思维，浏览全卷。考前要摒弃杂念，排除一切干扰，提前进入思维状态闭眼想一想平时考试自己易出现的错误，这样做能增强信心，稳定情绪，使自己提前进入“角色”。拿到试卷后，不要急于求成，马上作答，而要通览一下全卷，摸透题情。一是看题量多少，有无印刷问题；二是选出容易题，准备先作答。
②从前至后，由易到难。任何一套试卷都必然包含三类题，即容易题、中等题、难题，而它们在试卷中的位置不一定就是按顺序分布的，所以在开始考试时应先解决容易题，再解决中等题，最后解决难题。考试开始，顺利解答几个简单题目，可以产生“旗开得胜”的快感，促使大脑兴奋，有利于顺利进入最佳思维状态。考试中，要先做内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。遇到难题，要敢于暂时“放弃”，不要浪费太多时间，等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它。这样就可以保持一种良好的心态考试，发挥出应有的水平。
③慢中开始，稳中结束。作好第一个题对于稳定心态有好处，所以开始答题时应稳一点、慢一点，一次性做对会给做好后面的题增强信心。另外，在作完试卷后也不要提前交卷，应稳定情绪认真检查，别因为得意忘形而出现错误，导致不必要的遗憾。考试时精力要集中，审题一定要细心。要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相识的题目更要注意异同），从多层面挖掘隐含条件及条件间内在联系，为快速解答提供可靠的信息和依据。否则，一味求快，丢三落四，不是思维受阻，就是前功尽弃。
④分段得分，跳步解答。考试解答题有“入手容易，深入难”的特点，一般第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。因此，解答时应注意分段得分，步步为营。首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能多得分。而当不会解（或证）解答题中的前一问，而会解（或证）下一问时，可以直接利用前一问的结论去解决下一问。
⑤先改后划，联想猜押。当发现自己答错时，不要急于划掉重写。这是因为重新改正的答案可能和划掉的答题并无多大区别，划掉后解答不对会得不偿失。当遇到一时想不起的问题时，不要把注意力集中在一个目标，要换个角度思考，从与题目有关的知识开始类比联想。如“课本上怎么说的？”，“笔记本上怎么记的？”，“老师怎么讲的？”，“以前运用这些知识解决过什么问题？”，“是否能特殊化？”，“极限位置怎样？”等等。另外，考试时间快结束的时候，不要再尝试新的问题。如果选择题还有不确定的，可以在先淘汰部分选择支的情况下，根据经验进行猜测。
⑥速书严查，调整心态。卷面书写既要速度快，又要整洁、准确，这样既可以提高答题速度和质量，又可以给阅卷的老师以好印象；草稿纸书写要有规划，便于回头检查。检查要严格认真，要以怀疑的心态去查对每一道题的每一个步骤。如“有没有看错了问题？”，“问题中的已知条件运用是否有误？”，“是否遗漏了什么？算错了什么？”等等。值得注意的是，对于检查时出现两种答案不确定的情况时，一般而言，“最先想起的才是正确答案”。考前怯场或考试中某一环节暂时失利时，不要惊慌，不要灰心丧气，要沉着冷静，进行自我调节。一是自我暗示。如“自己难，别人也难”；“我不会做，别人也不一定会做”；“我要冷静，要放松”等。二是尝试调试，如：做深呼吸3-4次；全身高度缩紧10秒钟，然后突然放松；双手举至面部且自上而下干洗脸5-6次或伸展四肢和腰背，活动手腕和头颈。
具体到题目，做选择题、填空题时要注意避免麻痹大意，粗枝大叶，经调查发现：审题不清、考虑不周、想当然地填答案是失分的最主要原因。这类题在考试中占的比例较大，题比较基础，做题时要细心认真，失分很不合算，因为它只要一个答案，并不看你的解答过程，若在某个细节上出问题，全题就一分不得。“小题不大做”是做这类题的一般原则，特别是选择题，它具有考查面宽、解法灵活的特点，解选择题的过程就是通过分析、判断、推理，剔除干扰支，得出正确选项的过程。常用的方法有：直接法、淘汰法、特殊值法、验证法等。所谓直接法，就是直接从已知条件出发，通过准确的运算，严密的推理，得出正确的答案，再与选择支对照，做出正确的选择，这是解答选择题的基本方法。而对于解答题，特别是有一定难度的综合题，要坚持“大题小做”的方法，即将一个大题分解成若干个小的问题逐一解决。
3、答题时合理安排做题时间，最大限度获得高分
考场上，考生们容易犯两个毛病。一是由于过度紧张，本可以轻易做出的题目不会做。从这道题跳到那道题，又从那道题跳到其他题目。浪费了很多时间，却没有做出多少题目。二是从前往后做，碰到不会做的题目，不懂得放弃，在一道题目上花时太多，后面的题目没有时间做。考场上，考生应按照从前往后，由简到难的顺序，一道题目一道题目的攻破，碰到实在做不出的题目，要学会放弃，要先做那些花时少，得分快的题目，在时间允许的情况下，再啃那些偏题、怪题、难题。
4、考试卷卷面整洁、清晰，答题字数得当
考试卷卷面的整洁、清晰是最基本要求，但我们的很多考生往往做不到这一点。想想看，老师批改那么多的试卷都要晕头转向了，再揣摩、猜测考生试卷上写的什么字，怎会有好心情？字写的不好没关系，但总得让老师看起来不费劲。做题时，碰到不会做或没把握的简答题、问答题，王老师建议在卷子上写一些相关文字，能得一分算一分，得不到也不会有什么损失。对非常确定的题目大可不必多此一举，这有可能让老师没发现关键答题点，出现失分现象。关键步骤可加下划线标注。
在考完一门课程的考试结束同时也意味着将要面临另一门课程的考试。所以一门考试结束后，是没有时间回味的；如果考的不好，也没有时间沮丧或埋怨；更不要跟同学对答案，或打开书本查答案，这除了自讨苦吃外，对整个考试没有任何好处。考完一门后，应及时调整心态，以更饱满的精神投入到下一门考试中。
