首先，带孩子大字指读
有连山，有归藏。
有周易，三易详。
有典谟，有训诰。
有誓命，书之奥。
释义：有《连山》《归藏》《周易》，这三部书详细地阐释了“易”的道理。《尚书》中包含典、谟、训、诰、誓、命等内容，这些是《尚书》的深奥之处。
让孩子用手指着诗句中的大字，逐字逐句地朗读，帮助他们熟悉诗中的文字和读音。不懂的地方看释义。大字指读能帮助儿童集中注意力，清晰地识别每个汉字，提高阅读的准确性。同时，逐字指读可强化视觉与语言的联系，加深对文字的记忆。大字指读更是培养孩子阅读习惯、提升识字能力的有效方式。
②定桩式记忆
选择一个古代的藏书阁场景作为“桩”。“有连山，有归藏。有周易，三易详”可以想象在藏书阁的一个角落，摆放着关于这三部易书的典籍；“有典谟，有训诰。有誓命，书之奥”则是在藏书阁的另一个区域，存放着记载着这些重要内容的《尚书》。“定桩式”记忆对儿童的好处很多，具体说可以提高孩子的记忆效率、增加记忆容量、增强记忆的持久性、并培养孩子的创造力和想象力，在记忆过程中，还需要集中注意力将信息与“桩子”进行关联，从而提升注意力。
③提问式记忆
提问记忆促使孩子积极思考，深入理解知识内容。以问题为导向，能挖掘知识的重点和难点，强化记忆效果。同时，提问还能培养批判性思维，让孩子从不同角度看待问题，提升学习的质量和深度。提问互动还能增进亲子关系。
使用提问式记忆法，通过提问，引导孩子深入理解诗句的内容和意义。比如问孩子“《连山》《归藏》《周易》被称为‘三易’，它们在内容和作用上有什么不同？”“为什么说‘有典谟，有训诰。有誓命，书之奥’？”“你能想象一下古代人是如何研究和传承‘三易’的吗？”“从‘有连山，有归藏’中能感受到古代文化的什么特点？”“如果要你给别人介绍《尚书》中的典谟、训诰、誓命，你会怎么说？”
④游戏式记忆
游戏记忆能让学习过程充满乐趣，激发学习者的积极性和主动性。通过游戏的方式，可以增强记忆的深刻度，把抽象的知识转化为具体的情境，让记忆更加轻松。还能提高解决问题的能力。
进行填字游戏，让孩子找出诗句中缺少的字，并将对应的序号填在（ ）里。有连（），有归藏。有周易，三易（ ）。有典谟，有训诰。有誓命，书之（ ）。答案为：③①②。还让孩子按照诗句的正确顺序，将写有诗句的简笔画中的字连起来，形成一幅古代藏书阁的画面，有标注着“连山”“归藏”“周易”的书籍区域，还有摆放着《尚书》的区域。
通过大字指读、定桩式记忆、提问式记忆和游戏式记忆，帮助孩子更好地理解和记忆《三字经》的节选内容，感受古代经典的魅力和价值。
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