前言
如何培养护理实习生，决定了未来护理人才的素质和医疗服务质量的水平。
因此，张翠玲和我（一作）作为护士长，带领山西白求恩医院消化系统肿瘤科全体护士，采用多元化策略精心制定了一系列培养方案，旨在全面提升护理实习生的专业技能、激发护理实习生的学习热情，为其未来成为优秀的护理专业人才打下坚实基础，现分享如下。
欢迎更多团队在文末留言区与我们分享护理实习生管理经验，也欢迎更多即将面临实习或正在实习的护理专业学生与我们分享你期望的培养方式~
1
由教学督导岗老师进行入科宣教，做好前情分析，深入细致地了解每位实习生的长处和短板。
根据实习生的知识盲区与感兴趣的内容，设计一系列个性化课程。
例如，对于那些对肿瘤科患者心理护理表现出浓厚兴趣的实习生，我们会特别安排更多的实践机会，让他们在肿瘤患者护理相关的任务中得到锻炼。
此外，组织一系列专题讲座，邀请经验丰富的肿瘤护理专家进行分享，帮助实习生更深入地了解理论知识和实际操作技巧。
通过这种有针对性的培训方式，实习生不仅能够提升自己的专业技能，还能在实际工作中积累宝贵的经验。
2
每天早晨，实习生同两位护士长、全体护士一起进行护理查房，帮助实习生更深入地了解临床工作的实际需求。
考虑到查房涵盖了各种复杂的情况和挑战，因此我们采用了“晨间护理查房+案例分析研讨会”的培养方式。
每组实习生进行一次案例分析护理查房，并邀请经验丰富的N3及以上护士分享亲身经历的真实案例，实习生共同分析案例中的问题所在，提出可能的解决方案，详细讨论每种方案的优缺点。
这种互动式的、实践与理论相结合的方式，既能够帮助实习生学习如何将理论知识应用到实际工作中，提高他们的专业技能，锻炼其批判性思维，还能培养实习生的临床判断能力、应对复杂情况的能力，帮助他们更快地成长为优秀的护理工作者。
3
2周带教期间，带教导师一对一匹配。
根据实习生资料、学习需求和导师教学风格、专业背景进行精准匹配，确保每位实习生获得高效、有针对性的学习指导。
4
依托在线学习平台，提供丰富多样的视频教程和模拟测试等资源，涵盖基础护理知识、专科护理技能、临床操作流程以及最新的护理理念和方法。
此外，在线学习平台还支持移动设备访问，无论是智能手机、平板电脑还是笔记本电脑，都可以轻松访问这些学习资源，这意味着实习生可以随时随地进行学习和复习。
这种灵活性极大地提高了学习的便捷性和效率，确保实习生能够根据个人意愿充分利用零碎时间提升自己的专业技能。
我们还会鼓励实习生在学习过程中提出问题、参与讨论，并与其他学习者和教师进行互动交流，不仅有助于巩固知识，还能激发学习兴趣、增强学习效果。
5
为了确保实习生能够持续进步并及时了解自身的不足，我们建立了一个定期的个性化反馈机制。
在这种机制下，导师将根据实习生的具体表现、进步速度以及所遇到的困难，定期提供有针对性的反馈和建议。
反馈方式包括书面报告、面对面会谈、视频会议、小组讨论等，实习生可以及时获得来自导师的指导和帮助，有针对性地改进自己的工作表现和技能水平。
这样的反馈机制不仅能帮助实习生更好地适应工作环境，还能促进他们的个人成长和发展。
6
我们倡导实习生定期撰写自我评价与反思日志，详细记录自己的学习经历、成功案例以及所面临的挑战。
通过这种系统性的记录，实习生能够清晰地追踪自己的成长轨迹，深入反思自身的不足之处，并制定切实可行的改进措施。
这一过程不仅有助于实习生更好地认识自己，还能为他们在未来的职业道路上不断进步和提升提供有力支持。
7
安排实习生加入团队合作项目，例如床旁护理教学查房、患者教育活动以及社区健康促进项目，旨在提升沟通和协调能力，学会在多学科团队中发挥自己的作用。
8
通过一对一的咨询，深入了解每位实习生的个人特点和需求，根据他们的兴趣爱好和自身能力量身定制职业发展路径。
首先，帮助实习生全面了解护理行业及各种职业选择、明确他们的职业目标，其次，帮助实习生制定详细的实现计划，确保他们能够顺利地朝着既定目标前进。
我们的目标是，确保每位实习生都能在护理行业中找到最适合自己的位置，实现个人职业目标与个人价值的最大化。
9
关注实习生心理健康，提供心理健康支持计划，包括讲座、工作坊和咨询服务，帮助实习生管理压力，确保他们在应对实习中的挑战时始终能够保持良好的心态。
10
开展实时在线指导，允许实习生遇到问题时即时向导师求助，提供在线聊天、视频通话和远程桌面共享功能，确保他们获得及时指导和支持。
11
定期举办护理技能挑战赛，设置不同难度关卡，激发学习热情和竞争意识，检验技能水平和应急处理能力。
12
组织实习生参与社区服务项目，如健康宣教、义诊活动和健康筛查，将所学知识应用于实际，增强服务社区意识，培养社会责任感和公益精神。
总结
于护理实习生而言，临床实践可以让他们在真实的医疗环境中积累宝贵经验，理论学习可以帮助他们掌握扎实的医学知识，案例分析和模拟训练则可以锻炼他们的临床思维和应急处理能力。
这种综合性的培养方式，可以帮助护理实习生在面对复杂情况时迅速做出准确判断，在实际工作中更加得心应手，从而为患者提供高质量的护理服务。
此外，还能够帮助实习生树立正确的价值观和职业道德观，培养他们的团队合作精神和沟通能力，为他们未来的职业生涯奠定坚实的基础。
—end—
作者姓名：郭燕晶 郝越
作者单位：山西白求恩医院肿瘤中心消化系统肿瘤科，太原
照片/截图来源：作者提供
感谢作者投稿！
编辑排版：韩丽娜
内容审核：何成伟
转载请注明：作者姓名、作者单位、平台信息（“中华现代护理杂志”公众号，ID：cjmn2015）
学术论文投稿：点击进入投稿系统
新媒体作品投稿：cjmnwx@vipcjmn.net
官方网站：zhxdhlzz.yiigle.com
编辑部：010-83191170（学术论文相关）
人事部：010-83192926（人事招聘相关）
外联部：010-83191576（广告投放、期刊订阅相关）
新媒体部：010-83192876（新媒体作品相关）
