参赛感悟之“阅读篇”
王新忠
阅读是创作参赛常规流程的第一步，是创作参赛灵感的重要源泉，是创作参赛制胜的深层内核所在。创作参赛到最后，其实比拼的就是谜人的综合素养，而阅读就是形成谜人综合素养的重要源泉。为便于表达，按赛前、赛中、赛后三个方面进行大致分述，实际情形可能会有所差异。
1.赛前阅读。
阅读，是一项基本功，不能速成，只能靠日常养成。不是因为参赛，而是平素就养成阅读的习惯，是最佳的状态，也比较自然。唯有平常的“厚积”，才能有赛事的“薄发”。赛前阅读，我重点把握以下几类。一是第一议题类。习近平总书记重要讲话、指示批示、重要文章，这是为谜作注入思想性、人民性、正能量的重要源泉。最重要的是《习近平文化思想学习纲要》《在文艺工作座谈会上的重要讲话》《在文化传承发展座谈会上的讲话》，是指导文艺工作的纲领性文献，如《在文艺工作座谈会上的重要讲话》中提到的“精品之所以‘精’，就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良”“艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美”等论述，值得反复颂读、体悟。二是中华优秀传统文化类。中国传统文化是一座“富矿”，蕴含灯谜创作取之不尽用之不竭的资源。经史子集、诗词古文、四大名著，是其中的重要代表性文献，从中可以产生许多制谜创意。如因为有阅读《东周列国志》的加持，在汕头法治灯谜创作赛中，看到民法典词语“无代管能力”时，立马联想到管仲与鲍叔牙的故事。谋出“鲍叔牙，君子也，不可以为政（民法典词语）无代管能力”。三是工具类。包含各类词典。《现代汉语词林》，其正反序编排，是辅助灯谜创作的好工具书，对于熟悉词语运用、丰富制谜素材有独特作用。如【事】字词汇中，看到“本事”“一事无成”时，创意闪现：“本事-一事=木”，以此为基础，最终谋出“学好才能长本事，不学好一事无成（7笔字）材”，并获评寿林字谜奖。四是谜刊谜作类，以及各种微信公众号，如龙海灯谜、浮香斋谜艺、辽宁灯谜等，更新及时，资讯丰富，特别是不时有谜评谜话发布，经常读之，获益匪浅。
2.赛中阅读。
赛中阶段，最容易陷入误区的做法是：没细看赛事启事，没延伸阅读相关图书，一门心细只顾读底。有关读底，在《参赛感悟之“读底篇”》再作阐述，此不赘述。提高质效的做法可重点做好这些功课：一是认真研究启事。赛事启事，传递主办方办赛目的意义要求，认真阅读，才能准确理解主办方办赛意图，把握创作导向，符合赛事规则，更好“投其所好”。二是延伸阅读相关图书。以赛促读，让赛事增值主要体现在这里。只有这样，才能让每一场赛事都有新的更大收获，并持续提高。如参与玉琮杯赛事，可以延伸阅读总书记相关讲话、文章，以及廉洁教育、家风建设相关图书。把握启事，结合底材，延伸阅读跟底材相关的图书，真正以赛促读，让参赛过程更加生动有趣。三是回头看之前同类赛事的佳谜榜。同一主办方，或同类型题材，举办第二次赛事，最好“回头看”，对标先前赛事佳谜，思考如何出新出奇，这也是激发出新出奇、学习提高的绝好机会。
3.赛后阅读。
赛事结束后，侧重阅读揭晓的佳谜榜。这是对标佳谜、总结创作得失的很好契机。每一场赛事都要进行总结，对标优秀，查找不足，明确自己需要补强之处。后续如有相关谜评、佳谜作者创作体会，则更有利于学习借鉴。《恒山谜话》《梁溪灯谜》等专辑，都有刊发获奖作者的创作体会文章，读之受益非浅。
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