11月18日-22日，由新津区教育局主办，区小学教育名校联盟承办的，以“聚焦核心素养、落实课程标准”为主题的中芬课堂交流周暨“成都—芬兰”周分会场活动在石笋街小学新津分校举行。
在这场跨国界的高水平教育学术研讨活动中，芬兰教育专家团队在新津5所学校呈现6场学术报告，展示10节精品示范课。8名中芬教育种子教师将提供两轮16节课例，涵盖语文、数学、英语、科学、美术、音乐六个学科。中芬老师聚焦新课标落地，赋能新课堂提质，展开深入交流、深度教研，研讨课例、研究孩子，芬兰先进的教育理念与教学方式，为新津持续优化课堂教学模式，推动教育高质量发展注入了新的活力。
来看看这些教育专家
带来了哪些先进的教学理念
国际教育合作
▲新津区小学教育名校联盟首席校长 赖 敏
新津区小学教育名校联盟首席校长赖敏回顾了自2023年芬兰教育学会与新津区小学教育名校联盟合作以来的深度交流情况，以及新津在教育理念、教学方法、学习方式的变革成效。
新津始终坚持教育优先发展战略，紧紧围绕“优教新津”行动，积极寻求国际教育合作，构建以人为本的教育高质量发展长效机制。中芬教育交流对推进新津教育教学改革，促进全区教育高品质发展起到了积极作用，芬兰先进的教育体系、理念、方法以及成功经验运用到新津教育实践，一定会加快新津学校管理模式及课堂教学方式的转变，为新津教育事业发展持续赋能提速。
芬兰教育
▲苏薇·塔赫丝藤
芬兰国际教育创新研究院课程研发和师资培训专家、知名教师培训专家苏薇·塔赫丝藤老师作了题为《拥抱错误：将错误转化为学习机会》的主旨报告。她用一张揉过的白纸比喻儿童：如果一个孩子像一张白纸般受到伤害，心理是很难完全恢复的。她认为一个支持性的学习环境和宽容安全的生活环境，可以驱使学生在学习方面更好的发展，促进学生的进步和成长。
▲唯勒彼·斯普拉
三年级科学课《水循环》
新津教育
突出学生主体地位 强调学科融合
芬中教育种子教师、万和小学吴佩珍老师执教了五年级美术课《精细描写——红军草鞋》。教学思路清晰、目标明确，突出学生的主体地位，循序善诱引导学生观察实践。本堂课的情境创设和独特的小组合作探究模式给现场观众留下了深刻印象。
教学相长 合作提高
