提到围棋，你头脑中的第一个画面会是什么，是鹤发童颜的老者、散发清幽之气的香茗，还是曲调悠扬的古筝、幽深静寂的竹林……
无论是不是一个围棋爱好者,只要对中国传统文化略知一二的人，总会对围棋有这样的印象：高雅、智慧、渊深、逸趣……
围棋起源于中国,是我国古人所喜爱的娱乐智力竞技活动,有着超过三千年的历史，早在春秋战国时期就广为流传，是我们中华民族超人的智慧和无比丰富有想象力的杰作。如果要列举一种与中国人的生活牵扯最多，或者说最能代表中国文化精神的游戏，肯定非围棋莫属。围棋是智慧体操，是战斗的游戏，是变化的艺术，是趣味的科学。作为一项独具特色的体育项目，围棋兼备了开发智力与培养品行等多项教育功能，是当今素质教育的一种绝好形式。
围棋反映了先民对自然的观察和思考。子分黑白，棋有方圆，纵横19道，周边72、总计361个交叉点，天元位居中央，东南西北四隅。这正与自然暗合；天圆地方，昼夜轮回，四季更替，一年365天，春夏秋冬24节气72物候。“物换星移几度秋”，人与自然，在黑白天地之间生生不息，和谐共处。可以说，仅仅是围棋这条线就能把中国从古到今讲述明白。
另外，对几种棋类进行比较，也可认识围棋的本原：中国象棋和国际象棋目的是以将死你的首领取胜，而围棋是和平相处，我活你也活，但是我比你活的稍好就是胜利。有点意思吧？
围棋最有魅力之处是自由，是创新。天马行空，创新求变是艺术的灵魂，围棋创新带来的美感，一定超出胜负之外。每一次大胆的决定，可能孕育着一次蜕变和新生！千古无同局，其比万花筒更令人眼花缭乱。
围棋很简单，知道（1）棋子无气即死，（2）打劫需要隔一手，（3）棋有两只真眼即活，就可以说你已经入门了。围棋又很复杂，黑白两子构成的图案，几乎变化无穷。运算速度像“深蓝”一样快的计算机(每秒计算2亿步)也需要1年半时间才能想好一步围棋，因为它不会象我们人类一样凭直观获得知识，1988年应氏基金会许诺的为设计出能击败围棋冠军选手的计算机程序者奖励140万美元的奖金不知要到哪个世纪才能兑现了。
围棋独特的礼仪规定，使对弈双方显得温厚儒雅。端正笔挺地坐在棋桌前，远离喧嚣，沉浸在棋局之中，心系一处，气定神闲，宁静以致远，超然而脱俗。这种氛围的长期熏陶，滋养出棋手的气质雍容大度。最终，你的孩子也会成为儒雅之士。
现在的家庭绝大多数都是独生子女，父母对孩子倾注了全部的爱，很多事情大人都一手包办，孩子锻炼的机会很少，因此说感情脆弱是孩子的特点之一并不为过。每个父母都希望孩子能够成为成功人士，面对未来的生活、工作，如何坦然地面对成功、平静地接受失败，是许多家长关注的事情。通过围棋的胜负训练能起到这个作用。与其他娱乐项目的不同，一盘棋总是有胜负的。打麻将能埋怨牌运不利，打桥牌能说合作不畅，但是围棋是你自己一步一步下出来的，棋盘上的子由无到多，局势的优劣完全取决你自己，怨不得别人。胜利的一方高高兴兴，而失败的一方，心情沮丧，又必须接受失败的现实。孩子对于自己苦心经营的一盘棋，以失败而告终，感情上是很痛苦的。因为他是为了获胜而开始的，最后以失败结束，已经背离预期目的。这情感上的落差，必须自己承受。我们在众多的比赛中，经常看到输棋的孩子哇哇大哭，就是感情不能承受的表现。哭过以后，教练会帮助孩子进行分析失败的技术原因，家长也会对孩子进行鼓励，而孩子自己也会进行反思。根据观察，这种反思往往进行得非常深刻——一定要找出失败的真正原因。围棋是孩子的爱好，他还会继续下棋，还会参加各式各样的比赛，还会不断的得到胜利和失败。也就是在这个不断重复的过程中，喜悦和沮丧两种情绪的不断交替，使孩子逐渐在感情上成熟起来。知道了做一件事总会有两种结果——成功和失败，而且这一切都是暂时的，这次的成功不能保证以后永远成功，暂时的失败也不能判定以后永远失败。这种情感上的韧性和毅力品质的培养，应该是围棋特有的挫折教育功能。
棋力稍长，就会知道想获取胜利就要运筹帷幄，调兵谴将，布阵设局，整形计算，在战斗过程中充分激发生命的能量。我们说赢一盘真难啊，相对应的我们还说：输一盘也不容易。这样我们会树立起一种人生观，会达观地看待今后的生活，一辈子收益。
围棋给了我们很多生活感悟，各行各业都有。“宁弃数子，不失一先”，说明遇事要争取主动权；“围棋十诀”中第一诀居然是“不得贪胜”，又说明“贪”之害，常言道：人为财死，鸟为食亡。因贪而败的惨痛教训比比皆是。动静结合、进退相宜、得失转换，攻守气合，围棋充满辨证思维。围棋特别讲究大局观，不计一日之短长，不争一处之得失。遭遇挫折不气馁；暂时优势，不能轻敌，始终要胸怀全局，着眼未来。在生活中，首先，黑白一人一步，你就不能认为你很强，对手很弱。你要尊敬对方的力量，换言之，你要尊敬环境。其次，和谐共处，即共赢，一盘棋下完，并不是你死我活，最终只要领先一点就可以了。如何做到这一点，创新、戒贪、少犯错误。还有，就是积累厚势，常言道“富贵逼人来”，不要太计较眼前得失。围棋有“五得”之说：得好友、得心悟、得人和、得教训、得天寿。有了这些，你的生活肯定就会快乐的！
在围棋课堂上，我们要求孩子把手上的子当做让自己的士兵来对待，要善待他，要用好他，要让他也感受到将军的快乐。另外，我们要求孩子用一个字描述当前走的那一步棋，如：跳、关、飞、扳、点、长、立、挺、并、退、靠、压、碰、托、顶、柱、挤、冲、断、粘、挖等等，在什么棋形下用什么字；或把一局棋当做一段故事一篇小说来体会；喜欢绘画的同学可以把它当做泼墨山水，或写实，或写意；喜爱音乐的孩子把它看成一首交响曲，或慷慨激昂，或娓娓道来。这些感受对语文知识的提高显而易见。尤其在初学时，你吃了几颗子，我提了几粒子？在娱乐中学会简单加减。水平高点，黑围了多少目，白地有多大？水平再高点，比较各类官子大小，可以说，它离不开数学。围棋自始至终都在判断大与小、厚与薄、急与缓，逻辑推理与辩证思维贯穿全局。这样，各类学科之间就必定会有促进。
在小学，相对来说，学习轻松一些，能在围棋班学习，真是个好机缘。无论你今后致力于什么专业，或从事何种职业，你所获得的围棋知识、围棋段位会跟你一辈子，那围棋文化的香薰也会使你受益一生。
